Ⅱ.Read and choose.
()1. A. make B. draw C. card
()2. A. sing B. picture C. dance
()3. A. fat B. cat C. thin
()4. A. short B. long C. he
()5. A. smile B. she C. he

1.C 2.B 3.B 4.C 5.A

【分析】
这是一道英语词汇同类辨析题，解题核心思路是先逐一判断每道小题三个选项的词性、词义所属类别，找出和另外两个不属于同一类别的选项：先对比三个单词的属性，找到其中两个的共同归类，剩下的异类就是正确答案，比如先判断是动作动词、描述特征的形容词还是人称代词，快速筛选出不同类的选项即可。
【解析】
我们逐题推导分析：
1. A.make（制作，动词）、B.draw（画画，动词）都属于动作类动词，C.card（卡片，名词）是物品类名词，和另外两个不属于同一类别，选C。
2. A.sing（唱歌，动词）、C.dance（跳舞，动词）都属于动作类动词，B.picture（图片，名词）是事物类名词，和另外两个不属于同一类别，选B。
3. A.fat（胖的，形容词）、C.thin（瘦的，形容词）都属于描述外形的形容词，B.cat（猫，名词）是动物类名词，和另外两个不属于同一类别，选B。
4. A.short（短的/矮的，形容词）、B.long（长的，形容词）都属于描述事物特征的形容词，C.he（他，人称代词）是人称代词，和另外两个不属于同一类别，选C。
5. B.she（她，人称代词）、C.he（他，人称代词）都属于第三人称主格人称代词，A.smile（微笑，动词/名词）不属于人称代词，和另外两个不属于同一类别，选A。
【答案】
1.C 2.B 3.B 4.C 5.A
【知识点】
词汇分类辨析，英语词性判断
【点评】
本题是小学英语基础词汇题型，主要考察学生对课内常见基础单词的词义、词性的掌握熟练度，只要熟记对应单词的基础含义和属性，就可以轻松完成区分，是巩固低年级词汇基础的典型练习。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.Look and match.
A. draw a picture B. sing C. make a card
D. dance E. make a cake

1.C 2.E 3.D 4.B 5.A

【分析】
这是一道小学英语图文匹配题，解题思路非常清晰：首先先逐一观察每幅图片的核心内容，再将图片含义和给出的A~E五个选项的短语含义逐一比对，找到最契合的配对即可。第一步先识别1号图是贺卡类物品，对应制作贺卡的短语；第二步识别2号图是生日蛋糕，对应做蛋糕的短语；第三步识别3号图是跳舞的女孩，对应跳舞的短语；第四步识别4号图带音符的场景是唱歌，对应唱歌的短语；第五步识别5号图是在画架前作画，对应画画的短语，逐个匹配就能得到正确结果。
【解析】
1. 图1内容为装饰有心形图案和鲜花的贺卡，和C选项make a card（制作贺卡）的含义完全匹配，因此1选C。
2. 图2内容为插着蜡烛的奶油蛋糕，和E选项make a cake（制作蛋糕）的含义完全匹配，因此2选E。
3. 图3内容为正在跳芭蕾舞的女孩，和D选项dance（跳舞）的含义完全匹配，因此3选D。
4. 图4内容为女孩身旁漂浮着音符，正在唱歌，和B选项sing（唱歌）的含义完全匹配，因此4选B。
5. 图5内容为小朋友拿着调色板站在画架前作画，和A选项draw a picture（画画）的含义完全匹配，因此5选A。
【答案】
1.C 2.E 3.D 4.B 5.A
【知识点】
图文匹配，动作类英语短语
【点评】
本题属于小学英语入门级的情景匹配题型，考察学生对基础动作类英文短语的理解，借助直观的图片提示大幅降低了答题门槛，能够帮助学生建立英文表达和实际生活场景的关联记忆，巩固相关词汇的掌握。
【难度系数】
0.9

Ⅳ.Read and choose.
()1. It's fast. It has long ears and a short tail. It's a .
A. cat B. duck C. rabbit

1.C

【分析】
解这道题时，首先要先提取题干给出的所有关键动物特征：速度快、长耳朵、短尾巴，接下来明确三个选项对应的动物含义，再把每个动物的实际外形特点和题干描述逐一比对，排除不符合特征的选项，剩下完全匹配的就是正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干信息：题干描述的动物满足三个特点：行动速度快、长着长耳朵、尾巴很短。
2. 明确各选项词义：A选项cat是猫，B选项duck是鸭子，C选项rabbit是兔子。
3. 特征匹配排除：猫的尾巴细长，不符合“短尾巴”的描述；鸭子没有明显的长耳朵，完全不符合题干特征；只有兔子同时满足跑得快、长耳朵、短尾巴的所有描述，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动物类英文词汇，常识推理
【点评】
这是小学英语低年级的基础情景选择题，结合生活里常见动物的外形常识考察基础词汇的掌握情况，只要熟记常见动物的英文表达，结合日常认知就可以快速选出正确答案，属于非常基础的巩固类题型。
【难度系数】
0.9

()2. Dogs friendly. They can help us.
A. are B. is C. has

2.A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先观察句子主语，判断它的单复数属性；第二步看句中表语的词性，确定句子需要的动词类型，先排除不符合结构的选项；第三步结合be动词和主语的搭配规则选出正确答案。本句要表达“狗很友好，它们能帮助我们”的含义，friendly是形容词，说明句子是主系表结构，需要搭配be动词，先排除含义和结构都不符的实义动词has；再看主语Dogs是复数形式，对应的be动词要选are，就能得到正确选项。
【解析】
1. 先分析句子结构：划线后是形容词friendly，主系表结构需要用be动词连接主语和形容词，C选项has是实义动词，意为“有”，放入句子语义不通，直接排除C。
2. 再判断主语属性：句子主语Dogs是可数名词dog的复数形式，不属于单数第三人称主语，B选项is只能搭配单数主语/不可数名词使用，不符合搭配规则，排除B。
3. 复数主语对应的be动词要用are，因此A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
be动词用法；主系表结构
【点评】
本题是英语入门级的基础考题，核心考察学生对be动词不同形式和主语的匹配规则的掌握，只要牢记“复数主语搭配are”的基础规则就能轻松得分，同时要注意区分主系表结构中be动词和实义动词的使用场景差异。
【难度系数】
0.9