2026年学霸提优大试卷五年级语文下册人教版第94页答案
(二)海洋牧场,在海底"放牧"(11分)
①牛羊可以放牧,海洋生物也能吗? 是的。你可能想不到,市场上,许多活蹦乱跳的海产品
早已不是靠传统方式养殖或捕捞来的了,而是在人类精心打造的海洋牧场里"放牧"得来的。作
为一种全新的渔业模式,海洋牧场正在成为蓝色国土上的新"粮仓"。
②海洋牧场是一种融合了生物、工程、生态、信息、物联网等多种技术手段,在海底构建出的
一个生态繁育、循环再生的多功能生态系统。它就像陆地上的牧场,不再靠天吃饭,而是用科学
指导设计,让高价值的海洋生物在人工生态环境中自然地长出来。
③与"捕"和"养"不同,海洋牧场讲究的是"牧"。它是基于海洋生物经常把岩礁区、海藻场
或海草床作为产卵场、育幼场或生活场所这一生活习性,通过人工手段模拟这些自然生境,在海
洋中选择合适的场所,为海洋生物打造适宜它们居住的"住宅小区";然后通过增殖放流,让海洋
生物在此定居、繁衍、生长,形成一个生态优化的局部生态系统;最后,通过海洋牧场的生态溢出
效应,修复临近海洋环境和渔业资源。由此,便可实现生态修复+渔业增产的双重目标,在人工
生态系统中,"牧"出高质量水产品。
④海洋牧场的核心之一,是"给鱼儿一个家"。这个家,就是人工鱼礁。鱼类跟人类一样,也
需要一个安身立命的家。但在海洋里,一方面,并非所有区域都是宜居之地,天然礁石稀缺、水
下地貌单一、水流过强或过弱、食物不丰富,都会让鱼群望而却步;另一方面,在过度捕捞和高密
度养殖的影响下,原本适合海洋生物栖息繁衍的空间愈来愈少。这时,人类就需要通过科学设
计,在海底布设一系列人工鱼礁,模拟自然礁石,为鱼类提供庇护、觅食、繁殖的"综合功能区"。
除了吸引鱼类,这些礁体表面往往还能迅速被海藻、藤壶、牡蛎等附着生物占据,可以形成完整
的礁区生态系统,实现种群+栖息地+食物链的全面重建。
⑤据农业农村部统计,
前,全国沿海已建成国家级海洋牧场示范区189个,年产海产
品超千万吨,渔民收入稳步增长,生态指标持续好转。海洋牧场,正从"海洋渔业工程"向"生态
系统服务平台"转型。同时,随着人工智能、海洋探测技术、碳交易等技术的发展,未来海洋牧场
将更加智能、更加绿色、更加高效。
⑥海洋牧场,是一场正在进行的生态实验。它代表的不仅是一种生产方式的革新,更是一
种人海关系的重建——它不是征服海洋,而是与海洋共生。海洋牧场,是一片蓝色国土的苏醒,
是科技与生态交融的奇迹,更是我们共同守护的那一份海洋家园!
(作者:姜昭阳,选自2025年6月19日《光明日报》,有删改)
1.文章采用
(总分 分总 总分总)的结构,依次介绍了海洋牧场的定义、

。(3分)
2.联系上下文判断下面的说法是否正确,对的画"√",错的画"×"。(3分)
(1)海洋牧场的核心之——建设人工鱼礁,为鱼儿提供一个安身立命的家。 (
)
(2)海洋牧场是一场完成的生态实验,它不仅是一种生产方式的革新,更是一种人海关系的
重建。 (
)
(3)海洋牧场是一种融合多种技术手段,在海平面构建出的一个生态繁育、循环再生的多功
能生态系统。 (
)
3.第⑤段加点词"截至目前"能否去掉? 为什么?(3分)


4.乔乔在深入调研后发现未来海洋牧场发展可能遇到很多难题,如人工生态系统稳定性差、生
物入侵隐患、检测与管理技术不足等。请你结合文章内容及所学知识,选择其中的一个难题
写一则促进海洋牧场发展的口号,至少运用一种修辞手法。(2分)

答案

1. 总分总 系统形成的原因 现状及意义
2. (1)√ (2)× (3)×
3. 不能去掉。“截至目前”是时间限定词,表明文
中数据(189个示范区、千万吨产量)仅统计到2025
年6月19日(文章发表时间),后续可能继续增长。
若删去,会误使数据被视为永久恒定,与实际情况
不符,体现说明文语言的准确性、严谨性和科学性。
4. 示例:守护海洋牧场,筑牢生态屏障,让鱼儿安心
“回家”!

解析

【分析】
1. 第一题:先判断文章结构,观察到第①段总述海洋牧场是全新渔业模式,②-⑤段分述相关内容,第⑥段总结其价值,因此是总分总结构。再梳理段落内容,第②段讲定义,第③段讲海洋牧场“牧”的原理与系统形成原因,第④段讲核心要素,第⑤段讲现状及意义,对应填空即可。
2. 第二题:逐个核对原文内容:(1)对应第④段“海洋牧场的核心之一,是‘给鱼儿一个家’。这个家,就是人工鱼礁”,表述正确;(2)第⑥段明确是“正在进行的生态实验”,题干“完成的”表述错误;(3)第②段是“在海底构建”,题干“海平面构建”表述错误。
3. 第三题:这是说明文语言准确性题型,解题思路为:先表态不能去掉,再解释“截至目前”的时间限定作用,说明去掉后会让读者误以为数据恒定,不符合实际,最后点明体现说明文语言的严谨性。
4. 第四题:选择指定难题,运用至少一种修辞拟写口号,要紧扣难题解决方向,语言简洁有号召力,比如针对人工生态系统稳定性差,用拟人手法突出守护生态的主题。
【解析】
1. 结构与内容梳理:
文章第①段总起,引出海洋牧场这一全新渔业模式;第②段介绍海洋牧场的定义;第③段阐述海洋牧场“牧”的原理,即系统形成的原因;第④段说明海洋牧场的核心要素——人工鱼礁;第⑤段介绍海洋牧场的现状及发展前景;第⑥段总结海洋牧场的生态与社会价值,因此结构为总分总,依次填写对应内容。
2. 正误判断:
(1) 根据第④段原文表述,海洋牧场核心之一是建设人工鱼礁,说法正确,打√。
(2) 第⑥段明确提到“海洋牧场,是一场正在进行的生态实验”,题干“完成的生态实验”与原文不符,打×。
(3) 第②段说明海洋牧场是“在海底构建”的生态系统,题干“海平面构建”表述错误,打×。
3. 词语赏析:
不能去掉。“截至目前”是时间限定词,明确文中“189个国家级海洋牧场示范区”“年产海产品超千万吨”等数据是统计到文章发表时(2025年6月19日)的结果,后续数据可能随发展增长。若删去,会使读者误以为数据永久恒定,与实际情况不符,体现了说明文语言的准确性、严谨性和科学性。
4. 口号拟写:
选择“人工生态系统稳定性差”这一难题,运用拟人修辞,拟写口号:守护海洋牧场,筑牢生态屏障,让鱼儿安心“回家”!
【答案】
1. 总分总 系统形成的原因 现状及意义
2. (1)√ (2)× (3)×
3. 不能去掉。“截至目前”是时间限定词,表明文中数据(189个示范区、千万吨产量)仅统计到2025年6月19日(文章发表时间),后续可能继续增长。若删去,会误使数据被视为永久恒定,与实际情况不符,体现说明文语言的准确性、严谨性和科学性。
4. 示例:守护海洋牧场,筑牢生态屏障,让鱼儿安心“回家”!
【知识点】
说明文结构梳理、说明文语言准确性、标语拟写
【点评】
本题围绕海洋牧场这一说明对象,全面考查说明文核心知识点,既注重文本内容的理解梳理,又考查语言赏析能力,还涉及创意表达,能有效检验学生的说明文阅读与综合运用能力,引导学生关注海洋生态与科技融合的发展。
【难度系数】
0.6