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四一 《孙权劝学》与《汉高祖劝学》
[甲] 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
[乙] 汉祖${}^{①}$谓太子曰：“吾遭乱世，当秦禁书${}^{②}$，自喜，谓读书无益。及践阼${}^{③}$，时方读书，乃见作者之意，追思昔所行，多不是。”又云：吾未学书${}^{④}$，今观汝书，尚不如我。每上疏宜自书，勿使人也。不读书而欲行之是者，不可得矣；不自书而欲书之成者，不可得矣。”（选自《全汉文》，有删改）
[注释] ① 汉祖：指汉高祖刘邦。② 禁书：这里指秦朝时收民间藏书，禁止平民读书。③ 践阼(zuò)：帝王即位。④ 书：书写，书法。
1. 下列文言词语的理解不正确的一项是（）
A. “但当涉猎”中的“但”字，类比“但闻黄河流水鸣溅溅”，解释为“只，只是”。
B. “即更刮目相待”中的“更”字，根据词典释义可解释为“更加”。
C. “及践阼”中的“及”字，迁移课内“及鲁肃过寻阳”，意思是“等到”。
D. “追思昔所行”的“昔”字，联系成语“今非昔比”，意思是“过去、以前”。
2. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）吾未学书，今观汝书，尚不如我。

3. 下面对甲、乙两文内容的理解和分析有误的一项是（）
A. 甲文孙权现身说法，用自己读书的经历，指出了读书的益处。
B. 甲文孙权针对吕蒙的位高职重，用双重否定指出学习的必要性。
C. 乙文刘邦认为荒怠学业，想要在行为上做到正确，是不可能的。
D. 甲、乙两文，孙权和刘邦都劝学有法，并达到了劝学的目的。
4. 甲、乙两文都是在“劝学”，分别劝对方学什么？

1.B
2.（1）我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？
（2）我没有学习过书法，现在看你写的字迹，水平尚且比不上我。
3.D
4.甲文孙权劝吕蒙广泛阅读，了解历史，增长自身的才学谋略；乙文汉高祖刘邦劝太子要读书明理，同时亲自书写奏疏练习书法，提升自身的学识与书写能力。