1. 下列加点字的读音有误的一项是()

A.小(miǎo) 火(gōu) 发(méng)
B.净(chéng) 清(chè) 茵(lái)
C.旖(nǐ) 祥(ruì) 无(yíng)
D.刻(qǐng) 巍(é) 山(yān)

1. C

【分析】
本题为汉字字音辨析题，解题时需逐一核对每个选项中加点字的标准读音，找出读音有误的选项。先回忆各字的正确拼音，再对比选项中的读音，判断正误。
【解析】
逐个分析选项读音：A选项中，“渺（miǎo）、篝（gōu）、萌（méng）”读音全部正确；B选项中，“澄（chéng）、澈（chè）、莱（lái）”读音全部正确；C选项中，“无垠”的“垠”正确读音为yín，选项中读为yíng，读音错误；D选项中，“顷（qǐng）、峨（é）、燕（yān）”读音全部正确。综上，读音有误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
汉字字音辨析
【点评】
本题考查常用汉字的字音，属于语文基础题型，重点考查易错字的读音，学生只要平时注意积累易错字音即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

2. 下列词语中与“烟波浩渺”的结构相同的一项是()

A.山高月小
B.离乡背井
C.风光旖旎
D.良辰美景

2. C

【分析】首先掌握判断词语结构的方法：先拆解题干词语的成分，确定其结构类型，再逐一分析选项的结构，对比匹配后得出答案。第一步，拆解“烟波浩渺”：“烟波”是名词（指烟雾笼罩的江波），是被描述的对象（主语）；“浩渺”是形容词（形容烟波辽阔的样子），是描述主语的内容（谓语），因此“烟波浩渺”是主谓结构短语。第二步，依次分析各选项的结构，找到与题干一致的类型。
【解析】1. 题干结构分析：“烟波浩渺”中，“烟波”为名词作主语，“浩渺”为形容词作谓语，属于主谓结构短语。2. 选项分析：
A项“山高月小”：由“山高”“月小”两个主谓结构短语并列而成，是并列式主谓短语，与题干结构不同；
B项“离乡背井”：“离乡”“背井”均为动宾结构短语，属于并列式动宾短语，与题干结构不同；
C项“风光旖旎”：“风光”为名词作主语，“旖旎”为形容词作谓语，属于主谓结构短语，与题干结构一致；
D项“良辰美景”：“良辰”“美景”均为偏正结构的名词短语，属于并列式偏正短语，与题干结构不同。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】短语结构类型、主谓短语辨析
【点评】本题考查现代汉语短语结构的辨析，属于语文基础知识常规题型，需掌握不同短语的结构特征，通过拆解词语成分即可判断，难度适中，侧重基础能力考查。
【难度系数】0.5

3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()

A.西湖公园草木浓绿一片，点缀着两三朵红花，。
B.他来到苏州这座城市后，迷恋于江南水乡的美景，。
C.这道题我百思不得其解，经过老师的讲解，我。
D.这位老先生几十年，总算是叶落归根了。

3. B

【分析】
要判断加点词语使用是否恰当，需先明确每个成语的含义，再结合句子语境逐一分析。首先看A项，“相映成趣”指相互衬托着显得有趣味，句中西湖草木与红花互相衬托，符合语境；B项，“乐此不疲”侧重因喜欢做某件事而不知疲倦，句中表达的是迷恋美景而非“做某事”，使用不当；C项，“恍然大悟”指突然明白，符合经老师讲解后懂题的语境；D项，“离乡背井”指离开家乡到外地，符合老先生叶落归根的语境。因此使用不恰当的是B项。
【解析】
逐一分析选项中成语的使用：
1. A项：“相映成趣”指互相衬托，显得很有趣味。句中西湖浓绿的草木与点缀的红花互相衬托，符合语境，使用恰当。
2. B项：“乐此不疲”指因酷爱做某事而不知疲倦，侧重针对“所做之事”的状态。句中表达的是“迷恋江南水乡的美景”，并非“做某事”，该成语适用对象不当，不符合语境。
3. C项：“恍然大悟”指突然明白过来。句中“经过老师的讲解”后理解题目，符合语境，使用恰当。
4. D项：“离乡背井”指离开家乡到外地。句中老先生离开家乡几十年后叶落归根，符合语境，使用恰当。
综上，使用不恰当的是B项。
【答案】
B
【知识点】
成语的正确使用
【点评】
本题考查成语在具体语境中的运用，需准确理解常见成语的含义及适用对象，属于语文基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

4. 下列是作者由月亮联想到的往事和经历，按时间顺序排列正确的一项是()
①“我”在游历广阔世界时看到许多美妙绝伦的月亮。
②夏天的黄昏后，“我”在场院的地上数星星，在古柳下点篝火，上树摇知了。
③夏天的夜晚，晴空中有一轮明月，苇坑里也有一轮明月，这两个月亮相映成趣。
④居住的朗润园是燕园胜地，窗外便是荷塘月色的奇景。

A.②③④①
B.①③②④
C.②③①④
D.①②③④

4. C

【分析】首先明确本题考查对课文《月是故乡明》中作者经历的时间顺序梳理，需先判断各事件对应的时间阶段：②是作者童年时期在故乡的活动，③是童年夏夜故乡苇坑的月亮，二者均为童年故乡的经历；①是作者离开故乡后游历广阔世界时的经历；④是作者后来居住在朗润园（燕园）时的经历。按时间先后应为童年故乡经历→游历世界经历→定居朗润园经历，据此排序即可。
【解析】逐一分析各事件的时间：②对应作者童年在故乡的生活场景，是最早的阶段；③同样是童年时期故乡苇坑的月亮，属于童年阶段；①是作者离开故乡后游历世界时的经历，晚于童年；④是作者后来居住在朗润园时的经历，晚于游历世界。因此正确顺序为②③①④，对应选项C。
【答案】C
【知识点】文学作品内容梳理；时间顺序判断
【点评】本题考查对课文内容的理解与事件时间顺序的梳理，需结合课文中作者的成长经历阶段分析，难度适中。
【难度系数】0.5

5. 下列诗句中不是借月表达思乡之情的一项是()

A.明月松间照，清泉石上流。
B.共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
C.举头望明月，低头思故乡。
D.露从今夜白，月是故乡明。

5. A

【分析】
首先明确题目要求：选出“不是借月表达思乡之情”的诗句。接着逐一分析各选项诗句的情感：A选项出自王维《山居秋暝》，描绘山间清幽景色，无思乡意；B、C、D均为借月抒发思乡之情的经典诗句，因此需选出A项。
【解析】
A选项“明月松间照，清泉石上流”出自王维的《山居秋暝》，诗句描绘了秋日傍晚山间明月照松、清泉流石的静谧清幽景色，借明月烘托的是山水田园的闲适意境，未表达思乡之情；B选项“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”，借明月抒发了五地亲人共有的思乡之愁；C选项“举头望明月，低头思故乡”是李白借明月直接抒发思乡之情的经典名句；D选项“露从今夜白，月是故乡明”，借明月表达对故乡的思念，认为故乡的月亮更明亮。综上，只有A项未借月表达思乡之情。
【答案】
A
【知识点】
古诗词情感理解、思乡主题诗词
【点评】
本题考查对古诗词情感的把握，涉及的诗句均为中小学必背篇目，难度不大，只要熟悉诗句内容与情感即可轻松作答。
【难度系数】
0.3

类文阅读 强化要素 延展思维
竹 园
(2025·大连甘井子区期中)
①我家老屋后面，曾经有一个竹园。
②园子不大，东西有三四间屋那么长，南北大概有四五米宽。南边挨着老屋后墙，西北两边各临一条水渠。竹子长得很随意，东一棵西一棵的没有章法，一看便知主人没有在这上面花心思，也没人浇水，基本属于“”。南方雨水多，竹子自然长得茂盛。浓密的竹枝竹叶织成了一顶很大的冠盖，阳光几乎很难渗进来。地上铺满了枯黄的落叶，踩上去松松的，软软的，发出哗哗的声音。
③竹子可谓草木界的美人。它枝干修长，叶片小巧、细长。因为承不住竹冠的重量，竹枝微微弯曲，弯成了一道优美的弧线，让人想起古代文人画中仕女的造型。竹叶一年四季都是绿的，尤其是春天，绿得清新，翠得透明，像水洗过一般。一场春雨，园子里冒出了好多竹笋，嫩嫩的，绿绿的，像竹箭直指天空。母亲隔几天就会到园子里挖几根竹笋炒了吃，脆嫩爽口，一股清香。平常吃不起肉，偶尔来个青笋炒肉，那个香呀，恨不得连舌头都吃了。
④夏天，天气闷热极了，竹园里偏很清凉。背阴，微风，又有渠里清冽的水汽，比屋里都凉快。家里人都喜欢到竹园里歇凉，有时候中饭就在竹园里吃。暑假里，我经常搬一高一矮两把凳子，坐到竹园里看书、写作业。竹园中间，竹子比较稀疏，大概是历年砍伐形成的。我把这里当成我的自习室，自得其乐。竹园里还有树，树上有鸟窝。小鸟儿在枝头叽叽喳喳，多的是麻雀，也有喜鹊，天天开会，七嘴八舌，争论不休，不知所云。有时候我也学它们叫，它们以为来了客人，会停止争吵，静静地听一会儿，大概终于听出“非我族类”，于是不再管我，又开它们的会去了。有一次不知从哪儿飞来一只鸟，全身羽毛颜色艳丽，不像我们平时常见的野鸟，它在竹园上空盘桓良久方才离去。这些鸟叫声让竹园愈发显得幽静，我在这里享受着这份清静，怡然自得。微风习习，竹叶簌簌，鸟鸣啾啾，这是我的“世外桃源”。
⑤晚上我也喜欢去看看竹园。尤其是夏天的晚上，白天的热气渐渐消散了，我徘徊在竹园边上，仰望天上的一轮明月，明月洒下一地的清辉。竹枝在晚风中微微晃动，竹叶簌簌作响，地上竹影婆娑。田野里，有不知名的虫儿在鸣唱，水稻、麦子散发出特有的清香，小小的油菜花做着香甜的梦。置身月夜，我的心里涌起少年的梦想，和少年特有的惆怅。我曾经写过一篇散文习作《月夜》，记叙当时的情景和心境。现在回想，仍如梦中一般。
⑥冬天的竹园别有一番情趣。大雪过后，整个竹林顶部都覆盖上一层厚厚的积雪，压得竹枝都弯了腰。积得多了，或者一阵风过，雪就会掉落下来。夜里睡觉，还经常听到噗噗的声音。小孩子顽皮，当有人从竹下经过，我们就会摇晃竹枝，让积雪掉到那人的头上、身上，自己则迅速跑开。那人也不恼，顶多笑着骂一句。打雪仗是孩子们冬天最重要的游戏，竹园显然是最佳的战场，不但“弹药”充足，而且有天然的“掩体”，我们玩得不亦乐乎。
⑦时光飞逝，如今，家乡的竹园不知还有没有这样的景致。每当我游走于繁华的大都市，抑或宁静的乡野，我总能想起家乡老屋后面的那个竹园。
1. 本文叙述竹园，按照顺序，依次写了竹园的规模和环境、、、、冬天竹园打雪仗等内容。
2. 联系上下文解释词语。
野蛮生长：
3. 请从修辞手法的角度品读短文第⑤自然段中画“——”的句子，分析其表达效果。

4. 赏析短文第⑦自然段中画“~~~~”句子的表达效果，并用同样的表达方式进行仿写。
画“~~~~”的句子运用了的表达方式，更强烈地表达了。
仿写：

1. 时间 春天挖笋、吃笋 夏天竹园歇凉 夏天竹园月夜的情景和心境 2. 在短文中指竹子未经人工修整，自然、随意、旺盛地生长。 3. 运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了田野的生机，营造了宁静美好的意境，表达了作者对竹园月夜的热爱。 4. 对比 作者对竹园的深切怀念与对童年回忆的珍视 示例：即使城市的灯火再璀璨，也比不上我心中那轮故乡的明月。

【分析】
解答本题需结合记叙文文体特点，逐一分析各小题：
1. 第1题考查写作顺序与内容概括，需梳理文章段落，明确作者按时间顺序展开，对应各段内容提炼即可；
2. 第2题考查词语理解，需联系上下文语境，结合原文对竹子生长状态的描述解释；
3. 第3题考查修辞手法赏析，先判断修辞手法，再分析其表达效果；
4. 第4题考查表达方式与仿写，先判断句子手法，再分析情感，仿写需遵循对比句式创作。
【解析】
1. 文章按春、夏、冬的时间顺序展开，第②段写竹园规模和环境，第③段对应春天挖笋、吃笋，第④段对应夏天竹园歇凉，第⑤段对应夏天竹园月夜的情景和心境，第⑥段写冬天打雪仗，故答案为时间、春天挖笋、吃笋、夏天竹园歇凉、夏天竹园月夜的情景和心境。
2. 联系第②段“竹子长得很随意，东一棵西一棵的没有章法，主人没花心思也没人浇水”，可知“野蛮生长”指竹子未经人工修整，自然、随意、旺盛地生长。
3. 第⑤段划线句将油菜花拟人化，赋予其“做着香甜的梦”的人的行为，运用拟人修辞，生动描绘月夜田野的生机，营造宁静美好的意境，表达作者对竹园月夜的喜爱。
4. 第⑦段划线句将“外面的世界”与“心中的竹园”对比，运用对比手法，强烈表达作者对竹园的深切怀念与对童年回忆的珍视。仿写需遵循对比句式，示例：即使城市的灯火再璀璨，也比不上我心中那轮故乡的明月。
【答案】
1. 时间 春天挖笋、吃笋 夏天竹园歇凉 夏天竹园月夜的情景和心境
2. 在短文中指竹子未经人工修整，自然、随意、旺盛地生长。
3. 运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了田野的生机，营造了宁静美好的意境，表达了作者对竹园月夜的热爱。
4. 对比 作者对竹园的深切怀念与对童年回忆的珍视 示例：即使城市的灯火再璀璨，也比不上我心中那轮故乡的明月。
【知识点】
记叙文阅读、词语理解、修辞手法赏析
【点评】
本题围绕记叙文核心考点命题，既考查文章结构、内容的把握，又考查词语理解、修辞赏析及仿写能力，引导学生体会作者情感，贴合初中语文阅读考查要求。
【难度系数】
0.5