自主探究 创意实践 提升素养
亮点原创· 课文选自萧红的《呼兰河传》，亮点小学文学社的成员们想要向全校同学推荐阅读《呼兰河传》，请你帮他们出谋划策。
1. 文学社的成员们想要给《呼兰河传》设计宣传海报，下列画面不适合的一项是 ( )
A. “我”在树林中散步，听小鸟唱歌。
B. 祖父带“我”在园子里快乐地劳作。
C. 园子里的黄瓜、玉米、蝴蝶、蜜蜂等动植物自由自在地生活。
2. 文学社的成员们还想设计读书推荐卡，请你结合下面的材料和读书推荐卡中的名人评价，从“诗”“画”“歌谣”中任选一个角度，写一写推荐理由。
材料 萧红，1911年出生于呼兰县城，幼年时尝尽人间冷暖，但十分得祖父宠爱，并受到文学熏陶。1940年，萧红在身患重病的情况下完成小说《呼兰河传》。

1. A 2. （示例）画：《呼兰河传》以萧红的童年生活为线索，用细腻的笔触描绘了呼兰小城的社会风貌和风土人情，创造了一幅生动多彩的风土画，从中可以读到祖父的宠爱、萧红尝尽人间冷暖的童年，这幅画朴素、生动、感人。

【分析】
第1题需明确《呼兰河传》的核心场景，其围绕萧红童年在祖父园子里的生活展开，分析各选项是否符合原著典型画面，选出不适合的；第2题需结合《呼兰河传》的内容特点，从“诗”“画”“歌谣”中选角度，结合材料中萧红的经历与作品特点撰写推荐理由。
【解析】
1. 《呼兰河传》以萧红童年生活为线索，核心场景是祖父的园子，包含园子里自由自在的动植物、祖父带“我”劳作的快乐时光等内容。A选项“我”在树林中散步听小鸟唱歌并非原著典型画面，B、C选项均符合原著内容，故不适合的是A。
2. 示例（选“画”角度）：《呼兰河传》以萧红的童年生活为线索，用细腻的笔触描绘了呼兰小城的社会风貌和风土人情，创造了一幅生动多彩的风土画，从中可以读到祖父对“我”的宠爱，也能感受到萧红童年虽尝尽冷暖却有温情的复杂情感，这幅画朴素、生动且感人，值得一读。
【答案】
1. A 2. （示例）画：《呼兰河传》以萧红的童年生活为线索，用细腻的笔触描绘了呼兰小城的社会风貌和风土人情，创造了一幅生动多彩的风土画，从中可以读到祖父的宠爱、萧红尝尽人间冷暖的童年，这幅画朴素、生动、感人。
【知识点】
《呼兰河传》内容理解、名著推荐语撰写
【点评】
本题结合名著阅读实践活动，既考察学生对《呼兰河传》核心内容的把握，又锻炼创意表达能力，符合“自主探究、创意实践”的要求。
【难度系数】
0.6