21. 违法无小事,犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。在学习中,某班同学以“远离违法犯罪”为议题举行一次研讨活动,请你参与完成下列任务:
板块一:分析青少年不良行为表现及原因
第一小组的同学展示了青少年不良行为的具体表现并进行了分析。
(1)在此板块,请完成下表中空白处内容。

板块二:探讨校园暴力行为的危害
第二小组的同学展示了以下案例:张某某(女,13岁)与原同班同学徐某某(女,13岁)发生口角,于是邀约同学邓某某(女,14岁)、王某某(女,14岁)等5人,放学后将徐某某带至校园的偏僻角落。随后,邓某某、王某某对徐某某进行殴打,造成受害人脸部、头部、颈部红肿,鼻腔出血。公安机关依法对邓某某等人作出治安处罚。
(2)在此板块,请从受害人、学校两个角度分析校园暴力的危害。

21. (1)①严重不良行为 ②不良行为 ③讲哥们儿义气;法律意识淡薄
(2)从受害人角度看,给受害人人身、精神带来伤害,影响受害人学习、影响受害人成长;从学校角度看,扰乱学校正常的教学秩序,影响学校的形象、声誉。

【分析】
本题分为两小问，第一问需区分不良行为与严重不良行为，结合教材中相关定义，对应表现填写类型，再根据结伙滋事的特点分析原因；第二问需从受害人、学校两个角度，结合案例分析校园暴力的危害，需紧扣案例内容和教材相关知识点。
【解析】
(1) 首先回忆教材中不良行为与严重不良行为的界定：旷课、夜不归宿属于违反校规校纪的不良行为；吸食毒品、纠集他人结伙滋事属于严重危害社会的严重不良行为，故①为严重不良行为，②为不良行为。结伙滋事的原因是缺乏正确的交友观（讲哥们儿义气），且法律意识淡薄，故③为讲哥们儿义气；法律意识淡薄。
(2) 从受害人角度：案例中受害人被殴打，会造成人身伤害、精神创伤，进而影响学习和成长；从学校角度：校园内发生暴力事件，会扰乱正常教学秩序，损害学校形象与声誉。
【答案】
21. (1)①严重不良行为 ②不良行为 ③讲哥们儿义气；法律意识淡薄
(2)从受害人角度看，给受害人人身、精神带来伤害，影响受害人学习、影响受害人成长；从学校角度看，扰乱学校正常的教学秩序，影响学校的形象、声誉。
【知识点】
不良行为与严重不良行为、预防违法犯罪、校园暴力危害
【点评】
本题结合青少年实际生活场景，考查对不良行为与严重不良行为的区分及校园暴力的危害，贴近学生认知，有助于引导学生树立法治观念，远离违法犯罪，具有较强的教育意义。
【难度系数】
0.6