Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词。
1. Tom likes watching movies very much. He wants to be an a.
2. In front of the gate stands a soldier with a g in his hand.
3. I left some special marks a the way so that you can find me.
4. Can you tell me the quickest to the station?
5. The weather today is . I have to stay at home.

Ⅰ.1.actor 2.gun 3.along 4.road 5.terrible

【分析】
本题为根据句意及首字母或汉语提示完成单词的基础题型，需结合每小题的句意、首字母（或汉语提示），回忆所学常用词汇及固定搭配，逐一确定正确单词。具体思路：1. 由“喜欢看电影”及首字母a，联想对应职业词汇；2. 由“士兵手持物品”及首字母g，联想相关物品词汇；3. 由“留标记”及首字母a，结合固定短语搭配；4. 由“去车站的最快的…”及语境，联想对应名词；5. 由“待在家里”及语境，联想描述天气的形容词。
【解析】
1. 句意：汤姆非常喜欢看电影，他想成为一名演员。结合首字母a，此处填actor（演员）。
2. 句意：大门前站着一名士兵，手里拿着一把枪。结合首字母g，此处填gun（枪）。
3. 句意：我沿路留了一些特殊标记，这样你能找到我。固定短语along the way意为“沿路”，结合首字母a，此处填along。
4. 句意：你能告诉我去车站最快的路吗？结合语境，此处填名词road（路）。
5. 句意：今天天气很糟糕，我不得不待在家里。结合语境，此处填形容词terrible（糟糕的）。
【答案】
Ⅰ.1.actor 2.gun 3.along 4.road 5.terrible
【知识点】
词汇运用；固定短语搭配
【点评】
本题考查基础词汇的运用，结合句意、首字母提示填写单词，是英语学习中的基础题型，侧重考查学生对常用词汇及固定搭配的积累，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。
1. The plant uses screens large pieces of things from the dirty water.
2. If everyone takes action,we better living places for wild animals.
3. It took me three days reading the book.
4. The doctor made Tina the medicine three times a day.
5. Did you see interesting at the science museum?

Ⅱ.1.to remove 2.will create 3.to finish 4.eat 5.anything

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合固定搭配、时态规则、不定代词用法等知识点逐一分析：
1. 第1题考查固定搭配use sth to do sth，需用动词不定式作目的状语；
2. 第2题考查if引导的条件状语从句的“主将从现”时态规则，主句用一般将来时；
3. 第3题考查固定句型It takes sb +时间+to do sth，需用动词不定式作真正主语；
4. 第4题考查使役动词make的用法，make后接省略to的动词不定式作宾补；
5. 第5题考查不定代词在一般疑问句中的用法，需用anything。
【解析】
1. 根据固定搭配“use sth to do sth”（用某物做某事），此处需用动词不定式，故填to remove；
2. if引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时表将来，主句需用一般将来时，故填will create；
3. 固定句型“It takes sb + 时间 + to do sth”意为“花费某人多长时间做某事”，其中it为形式主语，真正主语是动词不定式，故填to finish；
4. 使役动词make的固定用法为“make sb do sth”（让某人做某事），此处用省略to的动词不定式作宾语补足语，故填eat；
5. 一般疑问句中，不定代词需用anything代替something，故填anything。
【答案】
Ⅱ.1.to remove 2.will create 3.to finish 4.eat 5.anything
【知识点】
动词不定式、一般将来时、不定代词
【点评】
本题聚焦初中英语基础语法，涵盖固定搭配、时态、使役动词、不定代词等核心基础知识点，题型常规，难度较低，只要牢记相关语法规则即可轻松作答，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.根据汉语意思完成句子。
1.——你们昨天去井冈山的学校旅行怎么样？
——非常棒。
— your school trip to Jinggangshan yesterday?
—It excellent.
2.我们看到了很多东西，比如老照片、绘画和枪支。
We saw many things old photos,paintings,and guns.
3.我们沿着山路走并思考着过去。
We the mountain roads and the past.
4.当时许多人努力工作，创造了我们今天所拥有的生活。
Many people back then what we have today.
5.这是值得纪念的一天，它促使我也想为了更美好的未来而努力学习。
It a day to , and it me want to work hard for a future too.

Ⅲ.1. How was; was 2. such as 3. walked along; thought about 4. worked hard to create 5.was;remember;made;better

【分析】
本题考查根据汉语意思完成英语句子，需结合语境、时间状语判断时态（多为一般过去时），并运用常用固定短语、句型填空。解题时先分析句子的时间标志（如yesterday、back then）确定时态，再匹配对应含义的固定搭配或短语，确保语法正确、语义通顺。
【解析】
1. 询问过去的旅行情况用一般过去时的句型How was...，回答用It was + 形容词，故填How was; was。
2. 列举同类事物（如老照片、绘画等）用固定短语such as，故填such as。
3. “沿着……走”对应短语walk along，“思考”对应think about，句子为一般过去时，动词用过去式，故填walked along; thought about。
4. “努力工作”是work hard，“创造”是create，此处用不定式表目的，一般过去时动词用过去式，故填worked hard to create。
5. “值得纪念”对应be a day to remember（一般过去时be动词用was），“促使某人做某事”是make sb do sth（过去式made），“更美好的未来”是better future，故填was; remember; made; better。
【答案】
Ⅲ.1. How was; was 2. such as 3. walked along; thought about 4. worked hard to create 5.was;remember;made;better
【知识点】
一般过去时、固定短语搭配、动词短语运用
【点评】
本题为初中英语基础题型，侧重考查学生对一般过去时态的识别及常用固定搭配的掌握，结合语境即可完成填空，难度适中。
【难度系数】
0.6

Ⅳ.单项选择。
1. What a surprise to see you here! When you back?

A.do;get
B.did;get
C.have;got
D.will;get

Ⅳ.1.B

【分析】
这道题考查英语时态的运用。首先分析语境：问句询问的是“你什么时候回来的”，“回来”这个动作已经发生在过去，所以需要用一般过去时。接下来回忆一般过去时的特殊疑问句结构：特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 其他？根据这个结构，就能选出正确选项。
【解析】
句子是When引导的特殊疑问句，询问过去发生的动作，需用一般过去时。一般过去时的特殊疑问句中，助动词用did，后面的实义动词要用原形。选项中只有B项符合“did + 主语 + 动词原形get”的结构，A项是一般现在时，C项是现在完成时，D项是一般将来时，均不符合语境。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时；特殊疑问句
【点评】
本题是基础时态题，重点考查一般过去时在特殊疑问句中的应用，需要学生准确判断动作发生的时间，掌握对应时态的疑问句结构，难度适中。
【难度系数】
0.6

2. Ito Yan'an on July 1st and it a day to remember.

A.go;is
B.went;is
C.went;was
D.went;were

Ⅳ.2.C

【分析】首先观察句子中的时间状语“July 1st”，这是明确的过去时间，说明句子需使用一般过去时。第一空，主语是I，动词go的过去式为went，可排除选项A；第二空，主语是it，be动词的过去式中，单数主语对应was，复数主语对应were，且描述的是过去的情况，不能用一般现在时的is，因此排除B、D，最终确定答案。
【解析】根据时间状语“July 1st”可知，句子时态为一般过去时。第一空：主语为I，go的过去式是went，排除A选项；第二空：主语是it，be动词过去式用单数形式was，B选项的is是一般现在时，D选项的were用于复数主语，均排除，故答案为C。
【答案】C
【知识点】一般过去时；be动词的过去式
【点评】本题考查一般过去时的判断及be动词过去式的用法，核心是抓住时间状语确定时态，属于英语基础题型，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.7

3. You can the shoes to make sure they fit you.

A.come in
B.come on
C.try on
D.come out

Ⅳ.3.C

【分析】本题考查英语动词短语的词义辨析，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合句子语境（试穿鞋子确保合脚）选择符合逻辑的短语。
【解析】逐一分析各选项短语含义：A. come in 意为“进来”；B. come on 意为“加油；快点”；C. try on 意为“试穿”；D. come out 意为“出版；出现”。句子语境是“____鞋子确保合脚”，需要表达“试穿”的短语，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；词义辨析
【点评】本题考查常用动词短语的基础含义，结合语境即可选出正确答案，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8