Ⅰ. Choose, number and role-play. 选择正确的选项并给图片排序。
A: Excuse me, Jack. Can I use your eraser, please?
B: Here you are.
A: Thanks.
B: I can't find my pencil.
A: Sure.
B: Thank you!
A: Oh, Jack. It's in your pencil box!
B: Silly(愚蠢) me!

A.Here you are.
B.Can I use your pencil, please?
C.I see your pencil!
D.No problem.

两两合作或一人分饰两角，演一演！

D; B; A; C

梳理对话逻辑：
1. 面对借橡皮的请求，同意后接"Here you are"，选表示应允的D选项；
2. 说自己找不到铅笔后，提出借用对方铅笔的请求，选B选项；
3. 同意借铅笔后，递出文具，选A选项；
4. 点明铅笔在对方铅笔盒前，先说明自己发现了铅笔，选C选项。
再按事件发展顺序给三幅图排序：左图→右图→中间图，即可完成对话匹配，后续可分角色表演。

Ⅱ. Read, write and discuss. 选词填空,完成这张海报。
Senses help us learn about the nature!
I can the colours in nature.
I can the flowers with my nose.
I can the grass with my hands.
I can the birds singing!
I can the fruit from the nature.
taste
touch
see
smell
hear

1. see 2. smell 3. touch 4. hear 5. taste

本题考查感官相关动词的词义匹配，结合句子给出的场景提示和词义对应即可完成填空：
1. 描述看见大自然的颜色，匹配对应视觉的感官动词see；
2. 句中提示使用鼻子，对应闻花朵的动作，匹配对应嗅觉的感官动词smell；
3. 句中提示使用手，对应触摸青草的动作，匹配对应触觉的感官动词touch；
4. 描述听鸟儿歌唱，匹配对应听觉的感官动词hear；
5. 描述品尝大自然的水果，匹配对应味觉的感官动词taste。