登录
一、用括号内所给单词的适当形式完成句子。
1. Julie's father
2. —
— Yes, I
3. — Maria, don't forget to put sugar in my coffee.
— I
4. My aunt is a writer. She
5. My cousin
6. Though Dave
1. Julie's father
went
(go) to London last month. He has been
(be) there three times.2. —
Have
you seen
(see) the movie Spider-Man yet?— Yes, I
went
(go) to see it with my friend last night.3. — Maria, don't forget to put sugar in my coffee.
— I
have put
(put) some already.4. My aunt is a writer. She
has written
(write) more than ten books since 1980.5. My cousin
has owned
(own) the toy bear since he was
(be) 5.6. Though Dave
has read
the book twice, he is reading
it again now.(read)答案
1. went, has been 2. Have, seen, went
3. have put 4. has written 5. has owned, was
6. has read, is reading
3. have put 4. has written 5. has owned, was
6. has read, is reading
解析
【分析】
这道题核心考察不同基础时态的辨析使用，解题的核心思路是先定位每个句子的时间提示词，判断动作对应的时态：①如果出现last+过去时间点这类明确指向过去特定时间的提示，动作仅发生在过去、和现在无关联，就用一般过去时，动词变过去式；②如果出现already、yet、次数、since+过去时间点这类提示，动作是到目前为止的经历、或是从过去延续到现在的状态，就用现在完成时，结构为have/has+动词过去分词；③如果出现now提示此刻正在发生的动作，就用现在进行时，结构为am/is/are+动词现在分词。逐个对照每个空的时间提示，就能准确完成单词变形。
【解析】
1. 第一空的时间标志是last month（上个月，明确的过去时间），用一般过去时，go的过去式为went；第二空强调到目前为止的经历“他已经去过那里三次”，用现在完成时，主语He是第三人称单数，be的过去分词为been，因此填has been。
2. 第一句句末的yet是现在完成时疑问句的典型标志，主语是you，助动词用Have，实义动词see变过去分词seen；第二空的时间标志是last night（明确的过去时间），用一般过去时，go的过去式为went。
3. 句中的already是现在完成时肯定句的典型标志，主语是I，put的过去分词和原形一致，因此填have put。
4. 句中since 1980表示动作从1980年持续到现在，主语She是第三人称单数，write的过去分词为written，因此填has written。
5. 主句表达“拥有玩具熊”的状态从过去持续到现在，主语My cousin是第三人称单数，own的过去分词为owned，第一空填has owned；since引导的时间状语从句要用一般过去时，“他5岁”是过去的状态，be动词用was。
6. 前半句强调到目前为止的经历“已经读了两遍这本书”，主语Dave是第三人称单数，read的过去分词和原形一致，第一空填has read；后半句的now提示此刻正在进行的动作，用现在进行时，主语he对应be动词is，read的现在分词为reading，因此填is reading。
【答案】
1. went, has been 2. Have, seen, went 3. have put 4. has written 5. has owned, was 6. has read, is reading
【知识点】
一般过去时，现在完成时，现在进行时
【点评】
本题是初中英语时态辨析的经典基础题型，重点训练学生通过时间标志词快速判定时态的能力，易错点是混淆一般过去时和现在完成时的使用边界：只要句中出现明确指向过去某具体时间的状语，就不能用现在完成时，只能用一般过去时，做完后可以对照每个空的时间提示复盘，巩固时态判断逻辑。
【难度系数】
0.7
这道题核心考察不同基础时态的辨析使用，解题的核心思路是先定位每个句子的时间提示词，判断动作对应的时态：①如果出现last+过去时间点这类明确指向过去特定时间的提示，动作仅发生在过去、和现在无关联，就用一般过去时，动词变过去式；②如果出现already、yet、次数、since+过去时间点这类提示，动作是到目前为止的经历、或是从过去延续到现在的状态，就用现在完成时，结构为have/has+动词过去分词；③如果出现now提示此刻正在发生的动作，就用现在进行时，结构为am/is/are+动词现在分词。逐个对照每个空的时间提示，就能准确完成单词变形。
【解析】
1. 第一空的时间标志是last month（上个月，明确的过去时间），用一般过去时，go的过去式为went；第二空强调到目前为止的经历“他已经去过那里三次”，用现在完成时，主语He是第三人称单数，be的过去分词为been，因此填has been。
2. 第一句句末的yet是现在完成时疑问句的典型标志，主语是you，助动词用Have，实义动词see变过去分词seen；第二空的时间标志是last night（明确的过去时间），用一般过去时，go的过去式为went。
3. 句中的already是现在完成时肯定句的典型标志，主语是I，put的过去分词和原形一致，因此填have put。
4. 句中since 1980表示动作从1980年持续到现在，主语She是第三人称单数，write的过去分词为written，因此填has written。
5. 主句表达“拥有玩具熊”的状态从过去持续到现在，主语My cousin是第三人称单数，own的过去分词为owned，第一空填has owned；since引导的时间状语从句要用一般过去时，“他5岁”是过去的状态，be动词用was。
6. 前半句强调到目前为止的经历“已经读了两遍这本书”，主语Dave是第三人称单数，read的过去分词和原形一致，第一空填has read；后半句的now提示此刻正在进行的动作，用现在进行时，主语he对应be动词is，read的现在分词为reading，因此填is reading。
【答案】
1. went, has been 2. Have, seen, went 3. have put 4. has written 5. has owned, was 6. has read, is reading
【知识点】
一般过去时，现在完成时，现在进行时
【点评】
本题是初中英语时态辨析的经典基础题型，重点训练学生通过时间标志词快速判定时态的能力，易错点是混淆一般过去时和现在完成时的使用边界：只要句中出现明确指向过去某具体时间的状语，就不能用现在完成时，只能用一般过去时，做完后可以对照每个空的时间提示复盘，巩固时态判断逻辑。
【难度系数】
0.7
二、语法填空。
Zengzi was a famous thinker in Chinese history. His teacher was Confucius. One day, Zengzi's wife was going to the market to sell something for money. Her son followed her and wanted to go with her. She 1.
Not long after that, the wife returned home. Just then Zengzi was going to kill the fat pig. When his wife saw this, she quickly stopped him and said, "I was just kidding then. I 5.
"But how can you cheat a child?" Zengzi said 7.
Zengzi was a famous thinker in Chinese history. His teacher was Confucius. One day, Zengzi's wife was going to the market to sell something for money. Her son followed her and wanted to go with her. She 1.
disagreed
(agree) because she had no time to take care 2.of
him. The boy was sad and kept 3.shouting
(shout) at her. She said to her son, "Dear, I will be back soon. When I'm back, I'll kill our pig to make 4.a
big meal for you." Hearing this, the boy went home happily.Not long after that, the wife returned home. Just then Zengzi was going to kill the fat pig. When his wife saw this, she quickly stopped him and said, "I was just kidding then. I 5.
have kept
(keep) the pig for a year and I plan 6.to sell
(sell) it next month.""But how can you cheat a child?" Zengzi said 7.
seriously
(serious). "The small child follows the example of his parents. 8.If
you cheat him, he may cheat others like you. Even worse, he will no 9.longer
(long) believe you. You should know 10.how
to educate our son." Then Zengzi took the knife and killed the fat pig.答案
1. disagreed 2. of 3. shouting 4. a
5. have kept 6. to sell 7. seriously 8. If
9. longer 10. how
5. have kept 6. to sell 7. seriously 8. If
9. longer 10. how
解析
【分析】
首先通读全文可知这是一篇讲述曾子杀猪典故的记叙文，整体叙事基调以一般过去时为主，解题时我们可以逐空结合上下文语义、固定搭配、词性规则、句法结构推导答案：
1. 第一空：后文提到她没时间照顾孩子，说明她不同意带儿子去集市，要把给出的agree变成否定的过去式形式；
2. 第二空：看到take care立刻联想对应的固定搭配，判断缺介词；
3. 第三空：空前是动词keep，回忆keep的固定用法，判断后面要接动名词形式；
4. 第四空：空后是可数名词短语big meal，这里表示“一顿大餐”，判断要填不定冠词；
5. 第五空：后文提到已经养了猪一整年，强调从过去持续到现在的状态，要用现在完成时变形keep；
6. 第六空：空前是动词plan，回忆plan的固定搭配，判断后面接不定式作宾语；
7. 第七空：给出的词serious要修饰后面的动词said，修饰动词需要用副词形式；
8. 第八空：前后两个分句是“你欺骗他”和“他会像你一样骗别人”的逻辑，是条件关系，填引导条件状语从句的连词；
9. 第九空：看到no立刻联想固定短语no longer，把long变成比较级形式；
10. 第十空：句意是“你应该知道如何教育我们的儿子”，是“疑问词+不定式”的结构，填表示方式的疑问词。
【解析】
1. 由后文“she had no time to take care...”可知她不同意带儿子去集市，全文叙事为一般过去时，agree的否定过去式为disagreed，故填disagreed。
2. 固定搭配take care of意为“照顾”，符合语境，故填of。
3. 固定用法keep doing sth. 意为“一直做某事”，所以shout变为动名词shouting，故填shouting。
4. 此处表示“做一顿大餐”，big是以辅音音素开头的单词，用不定冠词a，故填a。
5. 句意为“我已经养这头猪一年了，计划下个月卖掉它”，强调动作从过去持续到现在，用现在完成时have kept，故填have kept。
6. 固定用法plan to do sth. 意为“计划做某事”，所以填不定式to sell。
7. 此处修饰实义动词said，需要用副词，形容词serious的副词形式是seriously，故填seriously。
8. 前后分句为条件逻辑：如果你欺骗孩子，他就会学着骗别人，引导条件状语从句用If，句首首字母大写，故填If。
9. 固定短语no longer意为“不再”，符合语境，故填longer。
10. 此处是“疑问词+不定式”结构作know的宾语，句意为“你该知道如何教育我们的儿子”，填how表示“如何、怎样”，故填how。
【答案】
1. disagreed 2. of 3. shouting 4. a
5. have kept 6. to sell 7. seriously 8. If
9. longer 10. how
【知识点】
词形转换，固定短语搭配，句法功能辨析
【点评】
本题选取传统文化经典曾子杀猪的故事作为语料，考点均为初中英语核心基础语法点，覆盖了时态变形、非谓语动词、冠词连词用法等，大部分空都可以通过课内熟记的固定搭配直接得出答案，同时在考察语法的同时传递了为人处世要诚实守信的正向价值观。
【难度系数】
0.7
首先通读全文可知这是一篇讲述曾子杀猪典故的记叙文，整体叙事基调以一般过去时为主，解题时我们可以逐空结合上下文语义、固定搭配、词性规则、句法结构推导答案：
1. 第一空：后文提到她没时间照顾孩子，说明她不同意带儿子去集市，要把给出的agree变成否定的过去式形式；
2. 第二空：看到take care立刻联想对应的固定搭配，判断缺介词；
3. 第三空：空前是动词keep，回忆keep的固定用法，判断后面要接动名词形式；
4. 第四空：空后是可数名词短语big meal，这里表示“一顿大餐”，判断要填不定冠词；
5. 第五空：后文提到已经养了猪一整年，强调从过去持续到现在的状态，要用现在完成时变形keep；
6. 第六空：空前是动词plan，回忆plan的固定搭配，判断后面接不定式作宾语；
7. 第七空：给出的词serious要修饰后面的动词said，修饰动词需要用副词形式；
8. 第八空：前后两个分句是“你欺骗他”和“他会像你一样骗别人”的逻辑，是条件关系，填引导条件状语从句的连词；
9. 第九空：看到no立刻联想固定短语no longer，把long变成比较级形式；
10. 第十空：句意是“你应该知道如何教育我们的儿子”，是“疑问词+不定式”的结构，填表示方式的疑问词。
【解析】
1. 由后文“she had no time to take care...”可知她不同意带儿子去集市，全文叙事为一般过去时，agree的否定过去式为disagreed，故填disagreed。
2. 固定搭配take care of意为“照顾”，符合语境，故填of。
3. 固定用法keep doing sth. 意为“一直做某事”，所以shout变为动名词shouting，故填shouting。
4. 此处表示“做一顿大餐”，big是以辅音音素开头的单词，用不定冠词a，故填a。
5. 句意为“我已经养这头猪一年了，计划下个月卖掉它”，强调动作从过去持续到现在，用现在完成时have kept，故填have kept。
6. 固定用法plan to do sth. 意为“计划做某事”，所以填不定式to sell。
7. 此处修饰实义动词said，需要用副词，形容词serious的副词形式是seriously，故填seriously。
8. 前后分句为条件逻辑：如果你欺骗孩子，他就会学着骗别人，引导条件状语从句用If，句首首字母大写，故填If。
9. 固定短语no longer意为“不再”，符合语境，故填longer。
10. 此处是“疑问词+不定式”结构作know的宾语，句意为“你该知道如何教育我们的儿子”，填how表示“如何、怎样”，故填how。
【答案】
1. disagreed 2. of 3. shouting 4. a
5. have kept 6. to sell 7. seriously 8. If
9. longer 10. how
【知识点】
词形转换，固定短语搭配，句法功能辨析
【点评】
本题选取传统文化经典曾子杀猪的故事作为语料，考点均为初中英语核心基础语法点，覆盖了时态变形、非谓语动词、冠词连词用法等，大部分空都可以通过课内熟记的固定搭配直接得出答案，同时在考察语法的同时传递了为人处世要诚实守信的正向价值观。
【难度系数】
0.7
