2026年暑假生活教育科学出版社三年级绿色版第1页答案
一、看拼音，写词语。
róng huà
（
）
chóng gāo
（
）
pò liè
（
）
jù jí
（
）
zī shì
（
）
lián peng
（
）

答案

融化、崇高、破裂、聚集、姿势、莲蓬

解析

本题是三年级语文的看拼音写词语题型，结合课内生字积累，准确拼读给出的拼音，注意生字书写规范，规避易错字的书写错误，比如“融”不要漏写中间的横，“莲蓬”的“蓬”为草字头。
二、连一连，读一读。
剪刀似的 天空
伶俐可爱的 尾巴
光彩夺目的 小燕子
旷亮无比的 图画
洒落着 轻风
吹拂着 细雨
散发着 道理
琢磨着 清香

答案

正确连线搭配如下：
剪刀似的——尾巴
伶俐可爱的——小燕子
光彩夺目的——图画
旷亮无比的——天空
洒落着——细雨
吹拂着——轻风
散发着——清香
琢磨着——道理

解析

这是一道词语搭配题，我们结合事物的外形、特点，以及课内所学的固定搭配常识，将修饰词语和对应的名词、动作词语和对应的名词两两匹配，就能得到正确结果。
三、选词填空。
增加 增添
1. 国家支持（
）农民收入。
2. 小燕子从南方赶来，为春光（
）了许多生趣。
偶尔 偶然
1. 小燕子的翼尖或剪尾，（
）沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
2. 我那次逛街，（
）遇见了幼儿园同学。

答案

1. 增加 2. 增添 3. 偶尔 4. 偶然

解析

我们先辨析每组词的词义区别：
1. 第一组：“增加”侧重指在原有基础上让具体的数量变多，常和收入、产量这类可量化的事物搭配；“增添”侧重指添加抽象的意趣、氛围，常和生趣、活力这类内容搭配。所以搭配“农民收入”选“增加”，搭配“春光的生趣”选“增添”。
2. 第二组：“偶尔”侧重指动作发生的频率很低、间或出现，属于事物正常状态下的少见情况；“偶然”侧重指事情的发生没有预先安排、带有意外性，超出常规预期。所以描述小燕子时不时沾到水面选“偶尔”，描述意外遇见老同学选“偶然”。
1. 下列加点字的读音有误的一项是（
）。

A.闲散（sǎn） 散会（sàn）
B.木杆（gān） 旗杆（gǎn）
C.蚂蚁（mǎ） 蚂蚱（mà）
D.挨打（ái） 挨挨挤挤（āi）

答案

B

解析

逐一核对各选项加点字读音：A项两个“散”的读音均正确；B项“旗杆”的“杆”正确读音为gān，该选项读音有误；C项两个“蚂”的读音均正确；D项两个“挨”的读音均正确。
2. 下列词语中，有错别字的一项是（
）。

A.电线 救援
B.凡是 翩翩起舞
C.束缚 黑班
D.贡献 款款落下

答案

C

解析

逐一核对各选项词语的书写：A、B、D组词语书写均正确；C组中“黑班”存在错别字，正确写法应为“黑斑”，所以有错别字的是C项。
3. 下列词语中，搭配不完全正确的一项是（
）。

A.光彩夺目的春天 光彩夺目的宝石
B.波光粼粼的大海 波光粼粼的天空
C.翩翩起舞的蝴蝶 翩翩起舞的落叶
D.活泼可爱的燕子 活泼可爱的孩子

答案

B

解析

逐一判断各选项：A选项里“光彩夺目”可以形容春天的明艳、宝石的耀眼，两处搭配都正确；B选项里“波光粼粼”是用来形容水面波光明净的词语，不能用来修饰天空，存在搭配错误；C选项里“翩翩起舞”可以形容蝴蝶飞舞、落叶飘飞的轻盈姿态，两处搭配都正确；D选项里“活泼可爱”可以形容燕子、孩子的灵动状态，两处搭配都正确。因此搭配不完全正确的是B。