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五、先解释加点词，再结合诗意描写画面。
1.迟 日 江山丽，春风花草香。
迟日：
画面：
2.蒌 蒿 满地芦芽短，正是河豚欲上时。
蒌蒿：
画面：
3.绿 阴 不减来时路，添得黄鹂四五声。
绿阴：
画面：
1.
迟日：
画面：
2.
蒌蒿：
画面：
3.
绿阴：
画面：
答案
1. 迟日：春日，春天白昼时间逐渐变长，所以称“迟日”。
画面：暖融融的春日照耀着大地，山河处处都显得秀丽清新，和煦的春风吹过，漫生的花草散发出阵阵甜香。
2. 蒌蒿：一种生长在河滩边的草本植物，嫩茎可以食用。
画面：河滩上长满了茂盛的蒌蒿，芦苇刚抽出短短的新芽，这正是河豚将要逆流而上、从大海回游到江河里的时节。
3. 绿阴：浓密树木投下的阴凉树荫。
画面：山路上的浓密树荫和来时见到的相比一点也没有减少，林间还新添了好几声黄鹂清脆婉转的鸣啼。
画面：暖融融的春日照耀着大地，山河处处都显得秀丽清新，和煦的春风吹过，漫生的花草散发出阵阵甜香。
2. 蒌蒿：一种生长在河滩边的草本植物，嫩茎可以食用。
画面：河滩上长满了茂盛的蒌蒿，芦苇刚抽出短短的新芽，这正是河豚将要逆流而上、从大海回游到江河里的时节。
3. 绿阴：浓密树木投下的阴凉树荫。
画面：山路上的浓密树荫和来时见到的相比一点也没有减少，林间还新添了好几声黄鹂清脆婉转的鸣啼。
解析
本题考查课内古诗的字词释义与画面描绘能力，对应三年级所学的《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》三首古诗，结合课下注释先准确解释词语含义，再在理解全诗诗意的基础上，用通顺浅显的语句描摹出符合诗句内容的鲜活场景即可。
六、给下列句子选择更适合的词语，画“√”。
1. 春天到了，小溪突然活泼起来，整夜都能听到他（轻巧 轻快）的脚步声。
2. 小纸船在水面上轻轻地（漂荡 荡漾）。
3. 妹妹爱说爱笑，爱唱爱跳，是个（活泼 灵活）的孩子。
4. 从那以后，我一直在（雕琢 琢磨）蜻蜓的复眼是怎么回事。
1. 春天到了，小溪突然活泼起来，整夜都能听到他（轻巧 轻快）的脚步声。
2. 小纸船在水面上轻轻地（漂荡 荡漾）。
3. 妹妹爱说爱笑，爱唱爱跳，是个（活泼 灵活）的孩子。
4. 从那以后，我一直在（雕琢 琢磨）蜻蜓的复眼是怎么回事。
答案
1. 轻快√ 2. 漂荡√ 3. 活泼√ 4. 琢磨√
解析
我们结合词语的含义和句子的具体语境来选择合适的词语：
1. “轻巧”一般形容物品重量小或者动作灵巧简单，“轻快”侧重表达动作轻松愉悦，句中用来描摹小溪流动的脚步声，选“轻快”更贴合语境。
2. “漂荡”指重量轻的物体在水面随着水波浮动，“荡漾”多用来形容水波、回声等起伏波动，句中的主体是小纸船，选“漂荡”更合适。
3. “灵活”多形容思维、动作的反应敏捷，“活泼”常用来形容人性格生动、好动开朗，句中用来描述妹妹的性格，选“活泼”更贴切。
4. “雕琢”指对玉石等原材料进行雕刻加工，“琢磨”有思考、探究事理的含义，句中指我一直思考蜻蜓复眼的相关问题，选“琢磨”符合语境。
1. “轻巧”一般形容物品重量小或者动作灵巧简单，“轻快”侧重表达动作轻松愉悦，句中用来描摹小溪流动的脚步声，选“轻快”更贴合语境。
2. “漂荡”指重量轻的物体在水面随着水波浮动，“荡漾”多用来形容水波、回声等起伏波动，句中的主体是小纸船，选“漂荡”更合适。
3. “灵活”多形容思维、动作的反应敏捷，“活泼”常用来形容人性格生动、好动开朗，句中用来描述妹妹的性格，选“活泼”更贴切。
4. “雕琢”指对玉石等原材料进行雕刻加工，“琢磨”有思考、探究事理的含义，句中指我一直思考蜻蜓复眼的相关问题，选“琢磨”符合语境。
七、读一读，照样子把一种小动物的外形特点写出来。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
答案
一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样乖巧的可爱的小兔子。
解析
这道题考查外形描写的仿写能力，给定例句先分别介绍小燕子的羽毛、翅膀、尾巴三个部位的特点，还运用了比喻的修辞，最后整体总结小燕子的特点。我们可以选择自己熟悉的常见小动物，仿照这个结构，依次描写它不同部位的外形特征，搭配贴切的比喻，最后点明小动物的整体特点即可。
阅读短文，完成后面的练习。
窗前的树（节选）
我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。
洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨树与柳树都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星
星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗 。又过些日子，树上忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼被春日温和的云朵染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁 走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
我便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。
1. 联系上下文解释加点词语。
喧哗：
馥郁：
2. 想一想，连一连。
嫩芽 银色
花苞 雪白
花瓣 隐绿
视觉 甘甜淡雅、撩人心脾
嗅觉 甜津津、凉丝丝
味觉 如一只只浅绿色的蜻蜓
3. 想一想，填一填。
短文按照顺序写了。“你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”，表现了作者的感受。“轻轻地咽下，心也香了”，表现了作者的心情。
4. 照样子，找出文中优美生动的语言，写一写。
窗前的树（节选）
我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。
洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨树与柳树都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星
星点点的一层隐绿，悄悄然决不
我便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。
1. 联系上下文解释加点词语。
喧哗：
馥郁：
2. 想一想，连一连。
嫩芽 银色
花苞 雪白
花瓣 隐绿
视觉 甘甜淡雅、撩人心脾
嗅觉 甜津津、凉丝丝
味觉 如一只只浅绿色的蜻蜓
3. 想一想，填一填。
短文按照顺序写了。“你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”，表现了作者的感受。“轻轻地咽下，心也香了”，表现了作者的心情。
4. 照样子，找出文中优美生动的语言，写一写。
答案
1. 喧哗：文中指洋槐发芽时十分低调，不张扬，不像其他树木那样早早长出叶片展露生机。
馥郁：文中指槐花的香气浓郁、好闻。
2. 连线结果：
嫩芽——隐绿
花苞——银色
花瓣——雪白
视觉——如一只只浅绿色的蜻蜓
嗅觉——甘甜淡雅、撩人心脾
味觉——甜津津、凉丝丝
3. 时间；春天里洋槐从发芽到开花的生长过程；忽然看到满树槐花盛放时惊喜、震撼；品尝完槐花后满心愉悦、满足
4. 示例：读了“满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅”这句话，我觉得洋槐开花的时候特别繁盛，像垂下来的白色瀑布，美得让人移不开眼。
馥郁：文中指槐花的香气浓郁、好闻。
2. 连线结果：
嫩芽——隐绿
花苞——银色
花瓣——雪白
视觉——如一只只浅绿色的蜻蜓
嗅觉——甘甜淡雅、撩人心脾
味觉——甜津津、凉丝丝
3. 时间；春天里洋槐从发芽到开花的生长过程；忽然看到满树槐花盛放时惊喜、震撼；品尝完槐花后满心愉悦、满足
4. 示例：读了“满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅”这句话，我觉得洋槐开花的时候特别繁盛，像垂下来的白色瀑布，美得让人移不开眼。
解析
1. 联系上下文理解词语，结合洋槐春天发芽时不张扬的状态，就能推导出词语在文中的语境含义，不需要生硬照搬词典释义。2. 连线题可以回到原文定位相关描写语句，找到对应事物的特点、不同感官对应的体验，完成匹配。3. 梳理行文脉络，从描写洋槐从冒嫩芽、结花苞到开花的先后过程，可判断写作顺序，再结合上下文语境体会作者的情绪变化。4. 参照示例的表达逻辑，先从文中找出生动描写洋槐的语句，再写出自己读完这句话的直观感受即可。
