登录
听短语,按照所听节日的先后顺序给下列日历标序号。
(
(
(
3
) (2
) (5
)(
1
) (4
)答案
3 2 5 1 4
解析
【分析】
这是一道英语听力排序题，解题思路非常清晰：第一步先提前认读所有日历上的日期，把图里的3个日历分别对应好3月12日、12月25日、10月1日这三个时间节点，做到看到日期就能快速反应；第二步播放听力时，边听边记录听到的每一个节日的先后次序，听到的第一个节日对应标序号1，第二个对应标序号2，以此类推；第三步全部听完后核对匹配，把每个日历对应到自己的排序序号即可。
【解析】
本题要求匹配听到的节日先后顺序给日历标注序号，结合听力素材的内容，逐一对应每个日历的排序位置，最终得到5个空的正确标注结果。
【答案】
3 2 5 1 4
【知识点】
听力信息抓取，节日日期识记
【点评】
本题属于基础英语应用型听力题，把月份、序数词的词汇考察和生活里的中外节日常识结合，既检验了学生对日期类英语表达的熟悉程度，也锻炼了学生听力快速定位关键信息的能力，整体门槛不高。
【难度系数】
0.7
这是一道英语听力排序题，解题思路非常清晰：第一步先提前认读所有日历上的日期，把图里的3个日历分别对应好3月12日、12月25日、10月1日这三个时间节点，做到看到日期就能快速反应；第二步播放听力时，边听边记录听到的每一个节日的先后次序，听到的第一个节日对应标序号1，第二个对应标序号2，以此类推；第三步全部听完后核对匹配，把每个日历对应到自己的排序序号即可。
【解析】
本题要求匹配听到的节日先后顺序给日历标注序号，结合听力素材的内容，逐一对应每个日历的排序位置，最终得到5个空的正确标注结果。
【答案】
3 2 5 1 4
【知识点】
听力信息抓取，节日日期识记
【点评】
本题属于基础英语应用型听力题，把月份、序数词的词汇考察和生活里的中外节日常识结合，既检验了学生对日期类英语表达的熟悉程度，也锻炼了学生听力快速定位关键信息的能力，整体门槛不高。
【难度系数】
0.7
一、听句子,选择你所听到的单词。
(
(
(
(
(
(
B
) 1. A. first B. second C. third(
B
) 2. A. January B. February C. spring(
A
) 3. A. Labour Day B. Children's Day C. Christmas Day(
C
) 4. A. twelfth B. fifth C. fourth(
C
) 5. A. Chinese test B. English test C. sports meet答案
1. B 2. B 3. A 4. C 5. C
解析
【分析】
这是英语基础听力辨词类题型，解题时首先要提前快速预览每道题的所有选项，对比同组选项的发音差异，预判听音重点：第1组区分first、second、third三个序数词的发音，第2组区分January、February、spring的读音差异，第3组区分三个节日短语的发音，第4组区分twelfth、fifth、fourth的序数词读音，第5组区分三个活动类短语的发音，听音时重点捕捉提前标记的差异点，匹配听到的目标词汇即可选出正确答案。
【解析】
1. 听音过程中捕捉到目标单词为second，对应选项B。
2. 听音过程中捕捉到目标单词为February，对应选项B。
3. 听音过程中捕捉到目标短语为Labour Day，对应选项A。
4. 听音过程中捕捉到目标序数词为fourth，对应选项C。
5. 听音过程中捕捉到目标短语为sports meet，对应选项C。
【答案】
1. B 2. B 3. A 4. C 5. C
【知识点】
听力辨词，序数词识记，常见节日词汇
【点评】
本题属于小学英语单元基础听力题型，侧重考察学生对核心词汇发音的熟悉程度，做这类题的核心技巧是提前预读选项、明确听音重点，避免听音时反应不及时漏听目标词汇，整体考察的都是课标要求掌握的基础词汇，难度较低。
【难度系数】
0.8
这是英语基础听力辨词类题型，解题时首先要提前快速预览每道题的所有选项，对比同组选项的发音差异，预判听音重点：第1组区分first、second、third三个序数词的发音，第2组区分January、February、spring的读音差异，第3组区分三个节日短语的发音，第4组区分twelfth、fifth、fourth的序数词读音，第5组区分三个活动类短语的发音，听音时重点捕捉提前标记的差异点，匹配听到的目标词汇即可选出正确答案。
【解析】
1. 听音过程中捕捉到目标单词为second，对应选项B。
2. 听音过程中捕捉到目标单词为February，对应选项B。
3. 听音过程中捕捉到目标短语为Labour Day，对应选项A。
4. 听音过程中捕捉到目标序数词为fourth，对应选项C。
5. 听音过程中捕捉到目标短语为sports meet，对应选项C。
【答案】
1. B 2. B 3. A 4. C 5. C
【知识点】
听力辨词，序数词识记，常见节日词汇
【点评】
本题属于小学英语单元基础听力题型，侧重考察学生对核心词汇发音的熟悉程度，做这类题的核心技巧是提前预读选项、明确听音重点，避免听音时反应不及时漏听目标词汇，整体考察的都是课标要求掌握的基础词汇，难度较低。
【难度系数】
0.8
二、听句子,在方框内写出正确的日期。
例: 12月25日 1. □□□□□ 2. □□□□□ 3. □□□□□
例: 12月25日 1. □□□□□ 2. □□□□□ 3. □□□□□
答案
1. 8月10日 2. 4月4日
3. 3月12日
3. 3月12日
解析
【分析】
这是一道听力信息提取类的日期书写题，解题时首先可以在听录音前先熟悉中文日期的常规表达格式，听录音的过程中重点捕捉每句听力内容里的月份、日期的关键信息，听完后将提取到的信息整理为规范的中文日期格式填入对应方框，最后核对信息避免数字、月份表述写错即可。
【解析】
本题要求根据听到的句子提取核心日期信息，按照中文日期的规范书写要求，依次匹配三个序号对应的听力内容得到对应日期，填入对应方框即可。
【答案】
1. 8月10日 2. 4月4日 3. 3月12日
【知识点】
听力信息提取，中文日期书写
【点评】
本题属于非常基础的听力基础题型，考点单一，仅考察学生从听力内容中抓取日期关键信息的能力，只要学生听的时候注意力集中，准确分辨月份和日期的数字表述，就可以顺利完成作答，没有复杂的变形类考点。
【难度系数】
0.9
这是一道听力信息提取类的日期书写题，解题时首先可以在听录音前先熟悉中文日期的常规表达格式，听录音的过程中重点捕捉每句听力内容里的月份、日期的关键信息，听完后将提取到的信息整理为规范的中文日期格式填入对应方框，最后核对信息避免数字、月份表述写错即可。
【解析】
本题要求根据听到的句子提取核心日期信息，按照中文日期的规范书写要求，依次匹配三个序号对应的听力内容得到对应日期，填入对应方框即可。
【答案】
1. 8月10日 2. 4月4日 3. 3月12日
【知识点】
听力信息提取，中文日期书写
【点评】
本题属于非常基础的听力基础题型，考点单一，仅考察学生从听力内容中抓取日期关键信息的能力，只要学生听的时候注意力集中，准确分辨月份和日期的数字表述，就可以顺利完成作答，没有复杂的变形类考点。
【难度系数】
0.9
