一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. (2025·江苏宿迁宿城区新区共同体期末) You can take a (照相机) with you when you go travelling during the summer holiday.
2. (2025·江苏南京师范大学附属中学宿迁分校期末) With the (帮助，支持) of Mr Wu, they finished their task quickly.
3. Look at the (露营者). They are putting up a tent by the lake.
4. The road was too (not wide) to walk side by side.
5. Please remember driving s is the most important, or there may be traffic accidents.

一、1. camera 2. support 3. campers 4. narrow 5. safely

【分析】
这是初中英语常见的单词拼写题型，解题时可以根据不同的提示类型分步思考：1-3题给出中文提示，先对应中文联想对应的英文单词，再结合句中的指代、冠词等信息判断单词的数和形式；第4题给出英文释义，直接匹配和释义含义一致的已学形容词即可；第5题给出首字母提示，先结合句意推断空格的含义，再根据空格修饰的成分判断所需的词性，最终结合首字母得出正确单词。
【解析】
1. 空格处中文提示为“照相机”，空前有不定冠词a，说明要填可数名词单数形式，因此填camera。
2. 空格处中文提示为“帮助，支持”，此处是固定搭配with the support of sb.，意为“在某人的帮助/支持下”，符合语境，因此填support。
3. 空格处中文提示为“露营者”，后一句的人称代词They指代空格处的名词，说明要填可数名词的复数形式，因此填campers。
4. 给出的英文释义not wide意为“不宽的”，对应的形容词是narrow，在句中作表语，符合“路太窄无法并排走”的句意，因此填narrow。
5. 句意为“请记住安全驾驶是最重要的，否则可能发生交通事故”，空格修饰动名词driving，需要填入副词，结合首字母s，可知表示“安全地”，填safely。
【答案】
1. camera 2. support 3. campers 4. narrow 5. safely
【知识点】
词汇拼写，固定搭配，词形转换
【点评】
本题属于基础类词汇考察题，覆盖了中文提示拼写、英文释义转换、首字母填空三类常考单词拼写考法，既考察学生对课内核心词汇的识记能力，也兼顾了名词单复数、副词修饰动词等基础语法规则的运用，能够有效检验学生的词汇基础是否扎实。
【难度系数】
0.8

二、根据句意，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. It was very (tired) to go on a hiking trip.
2. Ann has got a letter from her best friend. It makes her quite (exciting).
3. The trip is not interesting, but we have a chance (be) close to nature.
4. —Which T-shirt do you like best, sir?
—Sorry, I don't know which one (buy) now.
5. My grandma (teach) me how to play the piano when I was a child.

二、1. tiring 2. excited 3. to be 4. to buy 5. taught

【分析】
做这类用所给单词正确形式填空的题目，我们可以按照三步思路解题：第一步先通读整个句子，明确句子大意和提示的考点方向；第二步结合空格前后的搭配、修饰对象、时间标志等判断变形规则：1、2题要判断形容词是修饰人还是修饰事物，3题回忆固定搭配结构，4题判断非谓语的特殊结构，5题根据时间状语判断时态；第三步按照对应的语法规则把单词变形得到正确答案，最后代入句子检查是否通顺符合逻辑。
【解析】
1. 句意为“进行徒步旅行是非常累人的”，空格处作表语，修饰“徒步旅行”这件事，tired通常用来修饰人，表示“感到疲惫的”，修饰事物表示“令人疲惫的”需要变为tiring，故填tiring。
2. 句意为“安收到了她最好朋友的来信，这让她相当兴奋”，此处是make sb + 形容词的结构，修饰人Ann的主观感受，exciting用来修饰事物表示“令人兴奋的”，表示人“感到兴奋的”需要变为excited，故填excited。
3. 句意为“这场旅行没什么意思，但是我们有机会亲近自然”，固定搭配have a chance to do sth意为“有机会做某事”，后面需要接动词不定式，故填to be。
4. 句意为“——先生，你最喜欢哪件T恤？——抱歉，我现在不知道该买哪一件”，此处是“疑问词+动词不定式”的结构，在句中作动词know的宾语，故填to buy。
5. 句意为“当我还是个孩子的时候，我的奶奶教我弹钢琴”，时间状语when I was a child表示过去的时间，句子要用一般过去时，teach的过去式是不规则变化taught，故填taught。
【答案】
1. tiring 2. excited 3. to be 4. to buy 5. taught
【知识点】
分词形容词辨析；不定式固定搭配；一般过去时
【点评】
本题是初中英语基础的词形转换题型，覆盖了形容词用法、非谓语动词、动词时态三个核心基础考点，整体难度不高，易错点集中在-ed和-ing结尾的形容词用法混淆，以及teach的不规则过去式变形，学生牢记基础语法规则就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.I shared a bike with my younger sister. , she fell off the bike and hurt her leg.
A.At the end of
B.At last
C.Unluckily
D.In the end

三、1. C 【点拨】由句意可知妹妹从自行车上摔下来，伤了腿，应是不幸的。unluckily 不幸的是。故选 C。

【分析】
首先通读题干理清前后句的语义逻辑：前半句交代我和妹妹共骑一辆自行车的前提，后半句给出妹妹摔下车伤腿的负面意外事件。接下来我们逐个辨析四个选项的含义和用法，匹配语境选出最贴合的衔接词：首先排除用法就不符合的A选项，它后面必须接名词不能单独放句首；剩下的B、D都表“最终”，是时间类的结果表述，不符合此处要引出不幸事件的语义，只有C选项的含义完全契合语境，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
先翻译题干：我和我的妹妹共骑一辆自行车。______，她从自行车上摔了下来，伤到了腿。
逐一分析选项：
1. 选项A：At the end of 意为“在……的尽头/末尾”，该短语后面必须接表示时间、地点的名词成分，不能单独放在句首作状语，用法不符合题干结构，直接排除。
2. 选项B：At last 意为“最后、最终”，侧重强调经过一系列波折后得到最终结果，仅表时间维度的收尾，无法体现后文事件的负面属性，不符合语境。
3. 选项D：In the end 同样意为“最后、最终”，用法和含义和At last相近，同样不符合此处要引出不幸事件的语义要求，排除。
4. 选项C：Unluckily是副词，意为“不幸的是”，放在句首作状语，刚好对应后文摔落受伤的不好事件，逻辑完全通顺，符合要求。
所以最终选C。
【答案】C
【知识点】副词词义辨析；固定短语用法；语境逻辑选词
【点评】本题是基础的情景词义辨析题，核心解题突破口是抓住后半句“摔下车伤腿”的负面事件提示，明确需要填入带有负面情感倾向的衔接词，避免误选仅表时间结果的At last、In the end这类干扰项，属于对基础词汇应用能力的常规考查。
【难度系数】0.8

()2.—Excuse me, is there a supermarket our school? I need to buy some milk.
—Yes. Turn left at the next corner. It's just 200 metres away.

A.far from
B.close to
C.different from
D.good for

2. B 【点拨】空处意为“我们学校附近有超市吗”。close to 靠近。故选 B。

【分析】
首先通读题干的问句和答句，先从答句提取关键信息：超市距离仅200米，说明问句是在询问离学校很近的超市。接下来逐一辨析四个选项的短语含义，将短语含义和语境做匹配，就能选出符合语义的正确选项。
【解析】
先逐一明确四个选项的短语含义：
A. far from 意为“远离”，如果询问“离我们学校远的地方有没有超市”，和答句“仅200米远”的表述矛盾，排除；
B. close to 意为“靠近，在……附近”，代入问句语义为“打扰一下，我们学校附近有超市吗？我需要买些牛奶”，和后文答句说明距离很近的语境完全匹配；
C. different from 意为“与……不同”，代入句子语义不通顺，排除；
D. good for 意为“对……有好处”，代入句子语义不通顺，排除。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语辨析、情景语境理解
【点评】
本题属于基础的短语应用类题目，解题核心是通过答句的距离提示反推问句的询问方向，没有复杂推理要求，只要掌握四个常见固定短语的含义就能轻松选出正确答案，提醒同学们日常要多积累常见的英语固定搭配。
【难度系数】
0.8

()3.They were very excited when they saw the path in front of them.

A.roll out
B.carry out
C.hurry up
D.put up

3. A 【点拨】roll out 展开。故选 A。

【分析】
拿到这道题首先要先通读题干，翻译出句子大意：“当他们看到小路在他们面前______的时候，他们非常兴奋”，可以判断空缺处需要填入一个能和主语path（小路）合理搭配的动词短语。接下来逐一回忆四个选项的短语含义，把不符合语义搭配、不符合场景的选项逐一排除，最后剩下的匹配语境的就是正确答案。
【解析】
第一步：明确题干核心场景：描述小路出现在众人面前的状态，需要选择适配的短语。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：roll out本意是铺开、展开，可以引申表示道路等在眼前延伸开来，完全符合小路的场景描述；
选项B：carry out意为执行、实施（计划、命令等），无法和小路构成合理搭配，排除；
选项C：hurry up意为赶快、催促，语义完全不符合句子场景，排除；
选项D：put up意为张贴、搭建、举起，不能用来描述小路的状态，排除。
综上只有A选项符合语境要求。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，语境语义理解
【点评】
本题考查初中阶段常见动词短语的词义辨析，易错点在于部分同学只了解roll out的“擀面皮”这类本意，不熟悉它描述道路延伸展开的引申用法，平时记忆短语时可以多积累不同场景下的引申含义，结合搭配合理性判断就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.6

()4.—What are the workers doing on the power poles(电线杆)?
—They are some cute boxes on the poles as new homes for birds.

A.putting on
B.putting out
C.putting up
D.putting down

4. C 【点拨】句意：——工人们正在电线杆上做什么？——他们正在电线杆上搭建一些可爱的盒子作为小鸟的新家。put on 穿上；put out 扑灭；put up 搭建；put down 放下。故选 C。

【分析】
这道题是动词短语语境辨析题，解题时首先通读题干明确场景：对话描述工人在电线杆上安置盒子作为小鸟的新家，接下来逐一回忆四个选项里和put相关的短语的具体含义，将每个短语的语义和题干场景逐一比对，排除完全不符合语境的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
先梳理题干句意：——工人们正在电线杆上做什么？——他们正在电线杆上______一些可爱的盒子，作为小鸟的新家。
逐一辨析选项：
1. 选项A put on 含义为“穿上（衣物）、上演”，和安置盒子的场景不匹配；
2. 选项B put out 含义为“扑灭（火情）、伸出”，语义完全不符合题干描述的行为；
3. 选项C put up 含义为“搭建、安置、张贴”，符合把盒子固定在电线杆上作为鸟窝的语境；
4. 选项D put down 含义为“放下、记下、镇压”，不符合题意。
综上可以确定正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；put短语用法；语境选词
【点评】
本题是初中英语的高频考点题型，核心考查学生对put相关常见固定搭配的语义积累，整体难度不高，学生只要平时多整理同根动词的不同短语释义，结合题干场景代入验证，就可以快速排除错误选项得到正确结果。
【难度系数】
0.7

()5.—How do you feel about the documentary we watched yesterday?
—It is . I almost fell asleep halfway.

A.very exciting
B.a little boring
C.quite interesting
D.really amazing

5. B 【点拨】由后句“我中途差点睡着了”可知，前句意为“它有点枯燥”。故选 B。

【分析】
这是一道英语情景对话类选择题，解题核心思路是抓住答句中的关键提示信息，通过后半句给出的事实描述反推对纪录片的评价。首先定位线索：答句后半句提到“我中途差点睡着了”，说明这部纪录片的观感是乏味的，接下来只需要匹配选项里符合“乏味无聊”含义的描述，排除所有正面夸赞的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：梳理题干逻辑，问句询问对方对昨天观看的纪录片的感受，答句后半句给出明确提示“我几乎半路就睡着了”，说明空缺处的评价是偏向负面、表示内容无趣的描述。
第二步：逐一辨析选项：
A. very exciting 意为“非常令人兴奋”，属于正面评价，和“差点睡着”的语境矛盾，排除；
B. a little boring 意为“有点无聊”，完全符合观看时差点睡着的逻辑；
C. quite interesting 意为“相当有趣”，属于正面评价，不符合语境，排除；
D. really amazing 意为“十分精彩”，属于正面评价，不符合语境，排除。
综上只有B选项符合逻辑。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析，情景交际
【点评】
本题属于基础语境理解题，解题的核心是不能孤立看待空缺处的评价，要依托后半句给出的事实提示推导符合逻辑的描述，只要准确掌握四个选项短语的含义，结合对话前后逻辑自洽的原则，很容易选出正确答案，这类题也能帮助大家养成结合语境分析选项的做题习惯。
【难度系数】
0.9

四、根据汉语提示完成句子。
1. 它是一个去徒步旅行的好机会。
It was a great chance .
2. 清晨，我们乘公共汽车去了森林。
We early in the morning.
3. 他们用相机拍了许多照片。
They took lots of photos .
4. 这是一个接近大自然的好机会。
It is a great chance to .
5. 因为路窄，一些事情变得困难了。
Things became difficult because .

四、1. to go hiking/to go on a hiking trip
2. took a bus to the forest 3. with the cameras
4. get close to nature 5. the path was narrow

【分析】
做这类根据汉语提示补全句子的题型时，首先要先比对已给出的英文内容和完整汉语句意，判断空缺部分所需的句子成分，再结合对应的固定搭配、时态规则、语法要求推导答案：
1. 第一题看到已有结构a great chance，立刻联想到固定搭配a chance to do sth（做某事的机会），空缺处需要填不定式结构表达“去徒步旅行”的含义；
2. 第二题根据语境可知句子是一般过去时，空缺处需要表达“乘公共汽车去了森林”的完整含义，套用take a bus to sp的结构并变换为过去式即可；
3. 第三题空缺处要表达“用相机”的含义，用介词with引出使用的工具即可；
4. 第四题空前已经给出不定式符号to，后面直接加动词原形，填入“接近大自然”对应的固定短语即可；
5. 第五题because是原因状语从句的引导词，后面需要接完整的陈述句，填入对应“路窄”的完整从句即可。
【解析】
1. 本题考查固定搭配a great chance to do sth，“去徒步旅行”的标准英文表达为go hiking/go on a hiking trip，因此空缺处填to go hiking/to go on a hiking trip。
2. 句子描述过去发生的动作，使用一般过去时，“乘公共汽车去某地”的表达为take a bus to+地点，take的过去式为took，“森林”译为the forest，因此空缺处填took a bus to the forest。
3. 此处表达使用工具，用介词with引出工具，“相机”译为cameras，因此空缺处填with the cameras。
4. 空前的to是不定式符号，后接动词原形，“接近大自然”的固定短语为get close to nature，因此空缺处填get close to nature。
5. because后需接完整的原因状语从句，主从句时态保持一致用一般过去时，“路窄”译为the path was narrow，因此空缺处填the path was narrow。
【答案】
1. to go hiking/to go on a hiking trip
2. took a bus to the forest
3. with the cameras
4. get close to nature
5. the path was narrow
【知识点】
固定短语搭配；一般过去时；介词with用法
【点评】
本题属于基础的情景类完成句子题型，围绕户外活动的场景展开，核心考察初中阶段的常用固定搭配和基础语法规则，学生只要熟记相关短语、注意时态一致性就可以顺利完成，需要注意不定式结构的正确使用，不要出现形式错误。
【难度系数】
0.8