2026年同步练习册山东科学技术出版社六年级数学下册鲁教版五四制第139页答案
【变式训练 1】 如图①,小亮家、报亭、羽毛球馆在一条直线上。小亮先从家跑步到羽毛球馆打羽毛球,再去报亭看报纸,最后散步回家。小亮离家的距离 $ y $(单位:km)与时间 $ x $(单位:min)之间的关系如图②所示,则下列说法错误的是 (
D
)


A.小亮从家到羽毛球馆用了 $ 7 $ min
B.报亭到小亮家的距离是 $ 400 $ m
C.小亮在报亭看了 $ 10 $ min 报纸
D.小亮在羽毛球馆打了 $ 37 $ min 羽毛球

答案

变式训练 1 D

解析

A. 由图②知,小亮从家到羽毛球馆对应的时间从0到7min,用了7min,正确。
B. 最后散步回家时,离家距离从0.4km变为0,故报亭到小亮家的距离是0.4km=400m,正确。
C. 小亮在报亭时离家距离不变,对应时间从25min到35min,看报纸时间为35-25=10min,正确。
D. 小亮在羽毛球馆时离家距离不变,对应时间从7min到20min,打球时间为20-7=13min,错误。
答案:D
 2 某市出租车的计费方法如图所示,根据图象回答下列问题:

(1)出租车的起步价是多少元?在多少千米之内只收起步价?
(2)求出起步价里程行驶完之后,每行驶 $ 1 $ km 所增加的车费。
(3)小张想用 $ 42 $ 元坐出租车在该市游玩,出租车最多能行驶多少千米?

答案

【点拨】(1)由平行于横轴的一段图象可得答案。
(2)由图象中路程从 $ 3 $ km 增加到 $ 15 $ km、费用从 $ 7 $ 元增加到 $ 22 $ 元可得答案。
(3)先根据图象列出表达式,再把 $ 42 $ 元代入求解。

解析

【分析】
要解决这道出租车计费问题,需结合图像的分段特征逐步分析:
1. 问题(1):观察图像中费用不变的水平段,对应费用为起步价,对应路程为仅收起步价的最大里程;
2. 问题(2):计算起步价后,路程增加量与费用增加量的比值,即为每千米增加的车费;
3. 问题(3):先算出超过起步价的费用,结合每千米增加的车费得到超出的路程,再加上起步价里程,即可得到总行驶路程。
【解析】
(1)观察图像可知:当路程在0~3km时,费用始终为7元,因此出租车的起步价是7元,在3千米之内只收起步价。
(2)起步价里程为3km,当路程从3km增加到15km时,路程增加了$15-3=12$km,费用增加了$22-7=15$元,所以每行驶1km增加的车费为$15÷12=1.25$元。
(3)小张有42元,超过起步价的费用为$42-7=35$元,超过3km后每km车费1.25元,因此超出的路程为$35÷1.25=28$km,总行驶路程为$3+28=31$km,即出租车最多能行驶31千米。
【答案】
(1)起步价是7元,3千米之内只收起步价;(2)每行驶1km增加的车费是1.25元;(3)最多能行驶31千米。
【知识点】
一次函数的应用,分段函数
【点评】
本题结合实际计费场景考查一次函数的应用,核心是读懂分段函数图像,利用图像中的对应数据计算,属于基础的函数实际应用题,难度适中。
【难度系数】
0.6
【变式训练 2】 在“$ 1 000 $ m 跑”考试中,小明刚开始时慢慢加速,中途一直保持匀速,最后 $ 400 $ m 时奋力冲刺跑完全程。下列图象中,最符合小明跑步的速度 $ y $(单位:m/min)与时间 $ x $(单位:min)之间关系的是 (
B
)



答案

变式训练 2 B

解析

【分析】
要判断速度$ y $与时间$ x $的关系,需分三个阶段分析小明的运动状态:①刚开始加速时,速度随时间逐渐增大,对应图像是上升的线段;②中途匀速时,速度保持不变,对应图像是平行于时间轴($ x $轴)的水平线段;③最后冲刺时,速度再次增大,对应图像是上升的线段。据此筛选符合这三个阶段变化的图像即可。
【解析】
小明的运动分为三个阶段:
1. 加速阶段:速度随时间增加,速度$ y $随时间$ x $增大,图像为上升线段;
2. 匀速阶段:速度保持不变,图像为平行于$ x $轴的水平线段;
3. 冲刺阶段:速度再次增加,图像为上升线段。
观察选项,只有选项B符合上述三个阶段的速度变化特征,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
函数图像的识别、速度与时间的关系
【点评】
本题结合实际运动场景,考查速度-时间图像的分析,核心是分阶段判断速度的变化趋势,难度较低,属于基础题型。
【难度系数】
0.7