Ⅰ.Look, read and write. (根据图片，选择正确的单词补全句子。)
jacket trousers shorts skirt
1. My is too small. I need a new one.
2. I like the . It's nice.
3. I need a pair of . Can I buy a new pair?
4. I want a pair of .

Ⅰ. 1. skirt 2. jacket 3. trousers 4. shorts

【分析】
这道题是看图选词补全句子的题型，解题思路可以分三步走：第一步先明确所有备选单词的词义：jacket是夹克衫，trousers是长裤，shorts是短裤，skirt是短裙；第二步结合句子里的语法提示缩小可选范围，比如be动词是is说明主语是单数名词，a pair of后面要接成双成对的服饰类复数名词；第三步结合对应插图的内容，匹配剩下的符合条件的单词就能得出正确答案。
【解析】
1. 句子中be动词为is，说明空格处要填单数可数名词，结合插图1是短裙的图示，对应单词skirt，符合句意“我的短裙太小了，我需要一条新的”。
2. 句子中be动词为is，同样要求填单数可数名词，剩余的单数服饰名词为jacket，结合插图2是夹克衫的图示，符合句意“我喜欢这件夹克衫，它很好看”。
3. 空格前是a pair of（一条/一双），要接成双的服饰名词，结合插图3是长裤的图示，对应单词trousers，符合句意“我需要一条长裤，我能买一条新的吗”。
4. 剩余的备选单词为shorts，a pair of shorts是固定搭配表示一条短裤，结合插图4是短裤的图示，完全匹配句意。
【答案】
1. skirt 2. jacket 3. trousers 4. shorts
【知识点】
服饰类名词辨析，a pair of固定搭配
【点评】
本题属于小学英语服饰单元的基础巩固题，借助图片提示大幅降低了答题门槛，既考察学生对核心服饰词汇的词义识记能力，也隐性考察了名词单复数和常见量词搭配的知识点，整体考点贴合课内基础，适合初学者巩固词汇使用。
【难度系数】
0.9

Ⅱ.Read and judge. (判断每组单词画线部分的发音是“T”否“F”相同。)
()1. bird first hurt
()2. nurse number winter
()3. girl skirt shirt
()4. purple paper nurse
()5. dirty fur turn

Ⅱ. 1. T 2. F 3. T 4. F 5. T

【分析】
这是一道元音字母组合辨音题，解题思路非常清晰：首先先明确每组单词画线部分对应的字母组合，回忆这些字母组合的常规发音规则，接着逐个标注每组三个单词画线部分的具体音标，最后比对同一组三个单词的画线音标是否完全一致，全部相同就选T，存在不同就选F。
【解析】
我们逐组比对发音：
1. 单词bird画线部分ir发音为/ɜː/，first画线部分ir发音为/ɜː/，hurt画线部分ur发音为/ɜː/，三者发音完全一致，所以判为T。
2. 单词nurse画线部分ur发音为/ɜː/，number画线部分er在词尾弱读为/ə/，winter画线部分er在词尾弱读为/ə/，三者发音不全部相同，所以判为F。
3. 单词girl画线部分ir发音为/ɜː/，skirt画线部分ir发音为/ɜː/，shirt画线部分ir发音为/ɜː/，三者发音完全一致，所以判为T。
4. 单词purple画线部分ur发音为/ɜː/，paper画线部分er在词尾弱读为/ə/，nurse画线部分ur发音为/ɜː/，三者发音不全部相同，所以判为F。
5. 单词dirty画线部分ir发音为/ɜː/，fur画线部分ur发音为/ɜː/，turn画线部分ur发音为/ɜː/，三者发音完全一致，所以判为T。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. F 5. T
【知识点】
1. 字母组合ir发音
2. 字母组合ur发音
3. 字母组合er发音
【点评】
本题属于小学英语基础辨音题型，核心考察学生对r控制类元音组合的发音区分能力，重点区分er在词尾的弱读/ə/和ir、ur的重读/ɜː/的差异，只要牢记这几个字母组合的常规发音规则，就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.Read and judge. (判断下列句子与图片是“T”否“F”相符。)
()1. I like the skirt.
()2. My shorts are too short. I need a new pair.
()3. Let's go to the clothes shop.
()4. I need a pair of trousers.

Ⅲ. 1. F 2. F 3. T 4. F

【分析】
这是一道小学英语图文匹配判断题，解题时首先要逐个准确翻译出每个句子的中文含义，再逐一对应观察每幅插图的内容，将句子描述的信息和图片呈现的内容做比对，信息完全一致就判断为T，信息不匹配就判断为F，最终就能得到正确结果。
【解析】
1. 句子“I like the skirt.”的含义是“我喜欢这条短裙”，对应插图1的内容并非短裙，图文信息不匹配，故判断为F。
2. 句子“My shorts are too short. I need a new pair.”的含义是“我的短裤太短了，我需要一条新的”，对应插图2里的短裤并没有过短的特征，图文信息不匹配，故判断为F。
3. 句子“Let's go to the clothes shop.”的含义是“我们一起去服装店吧”，对应插图3的场景正是服装店，图文信息完全相符，故判断为T。
4. 句子“I need a pair of trousers.”的含义是“我需要一条裤子”，对应插图4的内容并非裤子，图文信息不匹配，故判断为F。
【答案】
1. F 2. F 3. T 4. F
【知识点】
服饰类英语词汇；图文信息匹配；场景类英语表达
【点评】
本题属于小学英语基础题型，重点考察学生对服饰相关核心词汇、常见场景短语的识记理解能力，整体难度较低，学生只要能准确读懂句子含义，仔细核对图片细节就可以顺利完成作答，常见易错点是混淆不同服饰的英文单词含义，看错图片里的物品类型。
【难度系数】
0.8