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8 新素养 科学思维 分类法是学习和研究物质的一种重要方法，下列分类正确的是（
A.化合物：水银、干冰
B.化学性质：挥发性、稳定性
C.化石能源：煤、乙醇
D.缓慢氧化：人的呼吸、醋的酿造
D
）A.化合物：水银、干冰
B.化学性质：挥发性、稳定性
C.化石能源：煤、乙醇
D.缓慢氧化：人的呼吸、醋的酿造
答案
8. D
解析
【分析】
本题考查化学中常见概念的辨析，需逐一分析每个选项涉及的物质类别或性质的定义，结合各物质的实际属性判断选项是否正确。核心是明确化合物、单质、化学性质、物理性质、化石能源、缓慢氧化的定义，再对应选项内容逐一验证。
【解析】
选项A：化合物是由不同种元素组成的纯净物。水银是金属汞（Hg），仅由汞元素组成，属于单质，不属于化合物，故A错误；
选项B：化学性质是物质在化学变化中表现出的性质，物理性质是不需要化学变化就能表现的性质。挥发性是物质状态变化时体现的性质，属于物理性质；稳定性属于化学性质，故B错误；
选项C：化石能源是古代生物遗骸经复杂地质变化形成的不可再生能源，煤属于化石能源；乙醇是通过粮食发酵制取的可再生能源，不属于化石能源，故C错误；
选项D：缓慢氧化是进行得很慢、不易察觉的氧化反应。人的呼吸、醋的酿造均属于缓慢氧化，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
物质的分类、化学性质与物理性质、缓慢氧化
【点评】
本题为基础概念辨析题，重点考查化学核心概念的区分，需准确把握易混淆的知识点（如单质与化合物、物理性质与化学性质等），是化学学习中的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查化学中常见概念的辨析，需逐一分析每个选项涉及的物质类别或性质的定义，结合各物质的实际属性判断选项是否正确。核心是明确化合物、单质、化学性质、物理性质、化石能源、缓慢氧化的定义，再对应选项内容逐一验证。
【解析】
选项A：化合物是由不同种元素组成的纯净物。水银是金属汞（Hg），仅由汞元素组成，属于单质，不属于化合物，故A错误；
选项B：化学性质是物质在化学变化中表现出的性质，物理性质是不需要化学变化就能表现的性质。挥发性是物质状态变化时体现的性质，属于物理性质；稳定性属于化学性质，故B错误；
选项C：化石能源是古代生物遗骸经复杂地质变化形成的不可再生能源，煤属于化石能源；乙醇是通过粮食发酵制取的可再生能源，不属于化石能源，故C错误；
选项D：缓慢氧化是进行得很慢、不易察觉的氧化反应。人的呼吸、醋的酿造均属于缓慢氧化，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
物质的分类、化学性质与物理性质、缓慢氧化
【点评】
本题为基础概念辨析题，重点考查化学核心概念的区分，需准确把握易混淆的知识点（如单质与化合物、物理性质与化学性质等），是化学学习中的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.7
9 [2025 淮安二模]电影《哪吒之魔童闹海》中敖丙可将湖水凝结成冰，下列有关湖水的说法正确的是（
A.湖水不导电
B.湖水结冰后，水分子变大了
C.取湖水过滤后可直接饮用
D.取湖水加入活性炭，可除去色素
D
）A.湖水不导电
B.湖水结冰后，水分子变大了
C.取湖水过滤后可直接饮用
D.取湖水加入活性炭，可除去色素
答案
9. D
解析
【分析】
本题考查水的相关性质与净化知识，需逐一分析每个选项，结合水的导电性、状态变化、过滤作用、活性炭吸附性等知识点判断正误。
【解析】
A选项：湖水含有可溶性电解质（如盐类），属于电解质溶液，能够导电，故A错误；
B选项：水结冰是物理变化，水分子本身的大小不变，仅分子间间隔变大，故B错误；
C选项：过滤只能除去湖水中的不溶性杂质，无法去除可溶性杂质和细菌等，过滤后不能直接饮用，故C错误；
D选项：活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可吸附水中的色素和异味，因此加入活性炭能除去色素，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
水的净化、活性炭的吸附性
【点评】
本题结合生活场景考查水的基础性质，难度较低，需准确掌握水的导电性、状态变化及净化方法等知识点，逐一分析选项即可得出答案。
【难度系数】
0.7
本题考查水的相关性质与净化知识，需逐一分析每个选项，结合水的导电性、状态变化、过滤作用、活性炭吸附性等知识点判断正误。
【解析】
A选项：湖水含有可溶性电解质（如盐类），属于电解质溶液，能够导电，故A错误；
B选项：水结冰是物理变化，水分子本身的大小不变，仅分子间间隔变大，故B错误；
C选项：过滤只能除去湖水中的不溶性杂质，无法去除可溶性杂质和细菌等，过滤后不能直接饮用，故C错误；
D选项：活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可吸附水中的色素和异味，因此加入活性炭能除去色素，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
水的净化、活性炭的吸附性
【点评】
本题结合生活场景考查水的基础性质，难度较低，需准确掌握水的导电性、状态变化及净化方法等知识点，逐一分析选项即可得出答案。
【难度系数】
0.7
10 [2025 无锡段考]未来某天人类移居火星，生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是（
A.结构：氧气变为淡蓝色液氧，发生了化学变化
B.性质：氧气不易溶于水且具有可燃性
C.现象：木炭在氧气中燃烧，发出红光，生成二氧化碳
D.转化：条件允许，利用火星上的二氧化碳来制取氧气
D
）A.结构：氧气变为淡蓝色液氧，发生了化学变化
B.性质：氧气不易溶于水且具有可燃性
C.现象：木炭在氧气中燃烧，发出红光，生成二氧化碳
D.转化：条件允许，利用火星上的二氧化碳来制取氧气
答案
10. D
解析
【分析】
本题考查氧气的相关知识，需结合物质变化类型、氧气的性质、燃烧现象、物质转化等内容，逐一分析每个选项的表述是否正确，排除错误选项后得出答案。
【解析】
A选项：氧气变为淡蓝色液氧，只是物质状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，而非化学变化，故A错误；
B选项：氧气不易溶于水是其物理性质，氧气具有助燃性，能支持燃烧，但不具有可燃性，故B错误；
C选项：木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；“生成二氧化碳”是实验结论，不是实验现象，故C错误；
D选项：二氧化碳可通过光合作用等反应转化为氧气，火星上存在大量二氧化碳，条件允许时可利用其制取氧气，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
氧气的性质、物质的变化、二氧化碳的转化
【点评】
本题围绕氧气的核心知识点展开，考查物质变化类型、性质区分、实验现象与结论的辨析及物质转化，属于基础题型，需准确把握概念细节。
【难度系数】
0.6
本题考查氧气的相关知识，需结合物质变化类型、氧气的性质、燃烧现象、物质转化等内容，逐一分析每个选项的表述是否正确，排除错误选项后得出答案。
【解析】
A选项：氧气变为淡蓝色液氧，只是物质状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，而非化学变化，故A错误；
B选项：氧气不易溶于水是其物理性质，氧气具有助燃性，能支持燃烧，但不具有可燃性，故B错误；
C选项：木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；“生成二氧化碳”是实验结论，不是实验现象，故C错误；
D选项：二氧化碳可通过光合作用等反应转化为氧气，火星上存在大量二氧化碳，条件允许时可利用其制取氧气，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
氧气的性质、物质的变化、二氧化碳的转化
【点评】
本题围绕氧气的核心知识点展开，考查物质变化类型、性质区分、实验现象与结论的辨析及物质转化，属于基础题型，需准确把握概念细节。
【难度系数】
0.6
11 [2025 盐城东台段考]某城区某日的空气质量报告如图,下列说法错误的是 （
A.当日的首要污染物为可吸入颗粒物$(\mathrm{PM}_{10})$
B.报告中的$\ce{SO_{2}}$、$\ce{NO_{2}}$与酸雨的形成有关
C.“污染指数”越大表示空气质量越好
D.当日$\ce{CO}$未对城区空气造成污染
C
）A.当日的首要污染物为可吸入颗粒物$(\mathrm{PM}_{10})$
B.报告中的$\ce{SO_{2}}$、$\ce{NO_{2}}$与酸雨的形成有关
C.“污染指数”越大表示空气质量越好
D.当日$\ce{CO}$未对城区空气造成污染
答案
11. C
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需结合空气质量报告的核心知识：明确首要污染物是污染指数最高的污染物，SO₂、NO₂与酸雨形成的关联，污染指数和空气质量的关系，以及CO的污染指数含义，逐一分析选项即可得出结论。
【解析】
A选项：当日各污染物中，PM₁₀的污染指数为42，是所有污染物中最高的，因此当日首要污染物为可吸入颗粒物（PM₁₀），该说法正确；
B选项：SO₂、NO₂排放到空气中，会分别形成硫酸型酸雨、硝酸型酸雨，二者与酸雨的形成有关，该说法正确；
C选项：“污染指数”越大，代表空气中污染物的含量越高，空气质量越差，而非越好，该说法错误；
D选项：当日CO的污染指数为0，说明CO未对城区空气造成污染，该说法正确。
综上，说法错误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
空气质量报告、酸雨的形成
【点评】
本题考查空气质量报告的基础知识点，需掌握污染指数与空气质量的对应关系，以及常见空气污染物的影响，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
要判断各选项的正误，需结合空气质量报告的核心知识：明确首要污染物是污染指数最高的污染物，SO₂、NO₂与酸雨形成的关联，污染指数和空气质量的关系，以及CO的污染指数含义，逐一分析选项即可得出结论。
【解析】
A选项：当日各污染物中，PM₁₀的污染指数为42，是所有污染物中最高的，因此当日首要污染物为可吸入颗粒物（PM₁₀），该说法正确；
B选项：SO₂、NO₂排放到空气中，会分别形成硫酸型酸雨、硝酸型酸雨，二者与酸雨的形成有关，该说法正确；
C选项：“污染指数”越大，代表空气中污染物的含量越高，空气质量越差，而非越好，该说法错误；
D选项：当日CO的污染指数为0，说明CO未对城区空气造成污染，该说法正确。
综上，说法错误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
空气质量报告、酸雨的形成
【点评】
本题考查空气质量报告的基础知识点，需掌握污染指数与空气质量的对应关系，以及常见空气污染物的影响，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
12 [2025 宿迁泗洪模拟]“碳达峰”是指中国承诺 2030 年前二氧化碳排放不再增长。在下列做法不利于“碳达峰”的是（
A.利用二氧化碳加氢制取燃料
B.多种树，扩大绿化面积
C.冬奥会使用氢能源汽车
D.燃放烟花爆竹，增添春节气氛
D
）A.利用二氧化碳加氢制取燃料
B.多种树，扩大绿化面积
C.冬奥会使用氢能源汽车
D.燃放烟花爆竹，增添春节气氛
答案
12. D
解析
【分析】首先明确“碳达峰”的核心是控制二氧化碳排放，避免排放增长，需逐一分析各选项做法对二氧化碳排放的影响：A选项消耗二氧化碳，利于减少排放；B选项植物光合作用吸收二氧化碳，利于；C选项氢能源汽车不排放二氧化碳，利于；D选项燃放烟花爆竹会产生大量二氧化碳等污染物，不利于碳达峰。
【解析】判断不利于“碳达峰”的做法，需结合各选项对二氧化碳排放的影响分析：A项，利用二氧化碳加氢制取燃料，消耗了二氧化碳，减少空气中的二氧化碳，利于“碳达峰”；B项，树木通过光合作用吸收二氧化碳，扩大绿化面积可增加二氧化碳吸收量，利于“碳达峰”；C项，氢能源汽车的燃料为氢气，燃烧产物是水，不排放二氧化碳，利于“碳达峰”；D项，燃放烟花爆竹会释放大量二氧化碳、烟尘等污染物，增加二氧化碳排放，不利于“碳达峰”。因此选D。
【答案】D
【知识点】二氧化碳与环境、化学与环境保护
【点评】本题结合“碳达峰”热点概念，考查化学与环境相关知识的应用，难度不大，需准确判断各做法对二氧化碳排放的影响。
【难度系数】0.8
【解析】判断不利于“碳达峰”的做法，需结合各选项对二氧化碳排放的影响分析：A项，利用二氧化碳加氢制取燃料，消耗了二氧化碳，减少空气中的二氧化碳，利于“碳达峰”；B项，树木通过光合作用吸收二氧化碳，扩大绿化面积可增加二氧化碳吸收量，利于“碳达峰”；C项，氢能源汽车的燃料为氢气，燃烧产物是水，不排放二氧化碳，利于“碳达峰”；D项，燃放烟花爆竹会释放大量二氧化碳、烟尘等污染物，增加二氧化碳排放，不利于“碳达峰”。因此选D。
【答案】D
【知识点】二氧化碳与环境、化学与环境保护
【点评】本题结合“碳达峰”热点概念，考查化学与环境相关知识的应用，难度不大，需准确判断各做法对二氧化碳排放的影响。
【难度系数】0.8
13 [2024 北京]用如图所示装置进行实验,测定出空气中$\ce{O_{2}}$约占$\dfrac{1}{5}$(按体积计算)。下列叙述不正确的是（
A.②中瓶内空气的体积约为 200 mL
B.可加热铁丝引燃铜匙中的白磷
C.白磷的作用是消耗②中瓶内的$\ce{O_{2}}$
D.最终注射器活塞移至约 40 mL 刻度线处
D
）A.②中瓶内空气的体积约为 200 mL
B.可加热铁丝引燃铜匙中的白磷
C.白磷的作用是消耗②中瓶内的$\ce{O_{2}}$
D.最终注射器活塞移至约 40 mL 刻度线处
答案
13. D 【解析】①中打开橡胶塞,取出200 mL水,则取出水的体积被空气填充,故②中瓶内空气的体积约为200 mL,A正确;铁丝具有导热性,且铁丝不能在空气中燃烧,故可加热铁丝引燃铜匙中的白磷,B正确;白磷燃烧,消耗集气瓶中的氧气,C正确;空气中氧气的体积分数约为$\dfrac{1}{5}$,则200 mL的空气中氧气的体积约为$200\ \mathrm{mL}×\dfrac{1}{5}=40\ \mathrm{mL}$,故最终注射器活塞移至约60 mL刻度线处,D错误。
解析
【分析】本题考查测定空气中氧气体积分数的实验，解题思路是：先明确实验原理（可燃物燃烧消耗密闭容器内氧气，通过压强变化确定氧气体积），再逐一分析选项：A选项根据水的取出量判断空气体积；B选项利用铁丝导热性分析引燃方式；C选项明确白磷的作用；D选项计算氧气体积，判断注射器活塞位置，从而找出不正确的选项。
【解析】测定空气中氧气体积分数的实验原理是：利用可燃物燃烧消耗密闭容器内的氧气，使容器内压强减小，根据进入容器的水的体积确定氧气的体积。
对各选项分析如下：
A. ①中打开橡胶塞取出200mL水，瓶内空间被空气填充，因此②中瓶内空气的体积约为200mL，该选项正确；
B. 铁丝具有良好的导热性，且铁丝在空气中不能燃烧，可通过加热铁丝传递热量，引燃铜匙中的白磷，该选项正确；
C. 白磷燃烧的作用是消耗②中瓶内的氧气，使装置内形成压强差，该选项正确；
D. 空气中氧气约占总体积的$\frac{1}{5}$，200mL空气中氧气的体积为$200\ \mathrm{mL}×\frac{1}{5}=40\ \mathrm{mL}$，反应后装置内压强减小，注射器中的水会进入瓶内，减少的体积为氧气的体积，因此最终注射器活塞应移至$100\ \mathrm{mL}-40\ \mathrm{mL}=60\ \mathrm{mL}$刻度线处，而非40mL，该选项错误。
【答案】D
【知识点】空气中氧气含量的测定、实验装置分析、白磷的性质
【点评】本题围绕测定空气中氧气体积分数的实验展开，考查实验原理、装置特点及物质作用，需准确分析各选项的正误，属于基础实验类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】测定空气中氧气体积分数的实验原理是：利用可燃物燃烧消耗密闭容器内的氧气，使容器内压强减小，根据进入容器的水的体积确定氧气的体积。
对各选项分析如下：
A. ①中打开橡胶塞取出200mL水，瓶内空间被空气填充，因此②中瓶内空气的体积约为200mL，该选项正确；
B. 铁丝具有良好的导热性，且铁丝在空气中不能燃烧，可通过加热铁丝传递热量，引燃铜匙中的白磷，该选项正确；
C. 白磷燃烧的作用是消耗②中瓶内的氧气，使装置内形成压强差，该选项正确；
D. 空气中氧气约占总体积的$\frac{1}{5}$，200mL空气中氧气的体积为$200\ \mathrm{mL}×\frac{1}{5}=40\ \mathrm{mL}$，反应后装置内压强减小，注射器中的水会进入瓶内，减少的体积为氧气的体积，因此最终注射器活塞应移至$100\ \mathrm{mL}-40\ \mathrm{mL}=60\ \mathrm{mL}$刻度线处，而非40mL，该选项错误。
【答案】D
【知识点】空气中氧气含量的测定、实验装置分析、白磷的性质
【点评】本题围绕测定空气中氧气体积分数的实验展开，考查实验原理、装置特点及物质作用，需准确分析各选项的正误，属于基础实验类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
14 [2025 南通如东期中]某自来水厂净化水过程的主要操作流程如图甲：
(1) 沉降池中加入混凝剂(明矾)，目的是
(2) 过滤池可以除去水中不溶性杂质，实验室进行该操作时用到的玻璃仪器有
A. 漏斗
B. 烧杯
C. 铁架台
D. 玻璃棒
(3) 将硬水通过如图乙所示的阳离子交换柱后可变成软水(图中阴离子未画出)，交换后的水仍然呈电中性。则一个$\ce{Ca^{2+}}$可以交换出
(4) 二氧化氯$(\ce{ClO_{2}})$可用于饮用水的杀菌消毒，工业上用亚氯酸钠$(\ce{NaClO_{2}})$和氯气$(\ce{Cl_{2}})$反应制得二氧化氯，同时生成氯化钠。写出该反应的化学方程式：
(5) 下列单一操作中，水的净化程度最高的是
A. 过滤
B. 沉降
C. 吸附
D. 蒸馏
(1) 沉降池中加入混凝剂(明矾)，目的是
除去水中的悬浮物质
。(2) 过滤池可以除去水中不溶性杂质，实验室进行该操作时用到的玻璃仪器有
ABD
。A. 漏斗
B. 烧杯
C. 铁架台
D. 玻璃棒
(3) 将硬水通过如图乙所示的阳离子交换柱后可变成软水(图中阴离子未画出)，交换后的水仍然呈电中性。则一个$\ce{Ca^{2+}}$可以交换出
2
个$\ce{Na^{+}}$。(4) 二氧化氯$(\ce{ClO_{2}})$可用于饮用水的杀菌消毒，工业上用亚氯酸钠$(\ce{NaClO_{2}})$和氯气$(\ce{Cl_{2}})$反应制得二氧化氯，同时生成氯化钠。写出该反应的化学方程式：
$\ce{2NaClO_{2} + Cl_{2} = 2NaCl + 2ClO_{2}}$
。(5) 下列单一操作中，水的净化程度最高的是
D
(填字母)。A. 过滤
B. 沉降
C. 吸附
D. 蒸馏
答案
14. (1) 除去水中的悬浮物质 (2) ABD (3) 2 (4) $\ce{2NaClO_{2} + Cl_{2} = 2NaCl + 2ClO_{2}}$ (5) D
解析
【分析】
本题围绕自来水净化的相关知识展开，需逐一分析各小题：
1. 明矾作为混凝剂，作用是吸附水中悬浮杂质使其沉降，对应第一问；
2. 过滤操作的玻璃仪器需区分玻璃与非玻璃材质，对应第二问；
3. 硬水软化的阳离子交换遵循电荷守恒，电中性要求阳离子总电荷相等，对应第三问；
4. 书写化学方程式需根据反应物、生成物，结合原子守恒配平，对应第四问；
5. 比较水的净化程度，需明确各操作的净化效果，蒸馏是最高的，对应第五问。
【解析】
(1) 明矾溶于水后生成的胶状物能吸附水中的悬浮杂质，加速其沉降，因此沉降池中加入明矾的目的是除去水中的悬浮物质；
(2) 过滤操作所需玻璃仪器为漏斗、烧杯、玻璃棒，铁架台属于金属仪器，不属于玻璃仪器，故选ABD；
(3) 交换后水呈电中性，说明阳离子所带正电荷总数相等。1个$\ce{Ca^{2+}}$带2个单位正电荷，1个$\ce{Na^{+}}$带1个单位正电荷，因此1个$\ce{Ca^{2+}}$可交换出2个$\ce{Na^{+}}$；
(4) 反应物为$\ce{NaClO_{2}}$和$\ce{Cl_{2}}$，生成物为$\ce{NaCl}$和$\ce{ClO_{2}}$，根据化学反应前后原子种类和数目不变，配平得化学方程式：$\ce{2NaClO_{2} + Cl_{2} = 2NaCl + 2ClO_{2}}$；
(5) 沉降只能除去大颗粒杂质，过滤除去不溶性杂质，吸附除去色素和异味，蒸馏可得到几乎纯净的水，净化程度最高，故选D。
【答案】
14. (1) 除去水中的悬浮物质 (2) ABD (3) 2 (4) $\ce{2NaClO_{2} + Cl_{2} = 2NaCl + 2ClO_{2}}$ (5) D
【知识点】
水的净化、过滤操作、化学方程式书写
【点评】
本题考查自来水净化的核心基础知识点，涵盖水净化各步骤的作用、实验操作仪器、硬水软化原理、化学方程式配平及净化程度比较，均为化学学科中水相关的基础考点，侧重对基础知识的掌握与应用。
【难度系数】
0.7
本题围绕自来水净化的相关知识展开，需逐一分析各小题：
1. 明矾作为混凝剂，作用是吸附水中悬浮杂质使其沉降，对应第一问；
2. 过滤操作的玻璃仪器需区分玻璃与非玻璃材质，对应第二问；
3. 硬水软化的阳离子交换遵循电荷守恒，电中性要求阳离子总电荷相等，对应第三问；
4. 书写化学方程式需根据反应物、生成物，结合原子守恒配平，对应第四问；
5. 比较水的净化程度，需明确各操作的净化效果，蒸馏是最高的，对应第五问。
【解析】
(1) 明矾溶于水后生成的胶状物能吸附水中的悬浮杂质，加速其沉降，因此沉降池中加入明矾的目的是除去水中的悬浮物质；
(2) 过滤操作所需玻璃仪器为漏斗、烧杯、玻璃棒，铁架台属于金属仪器，不属于玻璃仪器，故选ABD；
(3) 交换后水呈电中性，说明阳离子所带正电荷总数相等。1个$\ce{Ca^{2+}}$带2个单位正电荷，1个$\ce{Na^{+}}$带1个单位正电荷，因此1个$\ce{Ca^{2+}}$可交换出2个$\ce{Na^{+}}$；
(4) 反应物为$\ce{NaClO_{2}}$和$\ce{Cl_{2}}$，生成物为$\ce{NaCl}$和$\ce{ClO_{2}}$，根据化学反应前后原子种类和数目不变，配平得化学方程式：$\ce{2NaClO_{2} + Cl_{2} = 2NaCl + 2ClO_{2}}$；
(5) 沉降只能除去大颗粒杂质，过滤除去不溶性杂质，吸附除去色素和异味，蒸馏可得到几乎纯净的水，净化程度最高，故选D。
【答案】
14. (1) 除去水中的悬浮物质 (2) ABD (3) 2 (4) $\ce{2NaClO_{2} + Cl_{2} = 2NaCl + 2ClO_{2}}$ (5) D
【知识点】
水的净化、过滤操作、化学方程式书写
【点评】
本题考查自来水净化的核心基础知识点，涵盖水净化各步骤的作用、实验操作仪器、硬水软化原理、化学方程式配平及净化程度比较，均为化学学科中水相关的基础考点，侧重对基础知识的掌握与应用。
【难度系数】
0.7
