1.探索数字密码，分享“奇思妙想”。请用灵活、生动的方式讲述生活中有关编码的故事，并简要记录下来。

我记录的编码小故事：
学校举办校园歌手大赛，我负责给所有参赛选手编专属参赛编码，我们约定编码规则：前两位数字代表年级，第三、四位数字代表班级，第五、六位数字代表选手的参赛序号，最后一位数字用1代表男选手，2代表女选手。我是四年级1班的第15号参赛女生，我的编码就是0401152。比赛当天我不小心把参赛凭证弄丢了，工作人员只问清了我的参赛编码，立刻就从登记系统里调出了我的全部参赛信息，很快就给我补好了凭证，完全没耽误我上台表演。我这才发现短短几位数的编码，轻轻松松就能把所有人的身份信息区分清楚，比记录长长的姓名、班级信息要方便太多了。
答：生活里的数字编码把各类信息浓缩成简短的数字串，能帮我们快速区分、查找不同的事物，给日常生活带来很多便利。

2.学校开展“书香班级”评选活动，四(1)班的图书角只有一个书柜，需要对图书重新分类整理，管理员笑笑设计了一套编码，规则如下：第一个字母表示书籍类别(K表示科普类，G表示故事类……)，第一个数字表示书柜层数(1～4层，每一层书籍类别相同)，最后两个数字表示书籍在该层中的排序。
(1)编码G107表示这是一本()书，摆在第()层，是第()本。
(2)妙想的科普书摆在第2层，是第21本，它的编码应该是()。
(3)笑笑发现第3层最后一本是《唐诗三百首》，她数了数这一层一共摆放了54本诗词类图书，请你帮她设计编码规则，并写出《唐诗三百首》这本书的编码。

2.(1) 故事 1 7
2.(2) K221
2.(3) 略

3.请你根据所学知识制作一份关于编码的手抄报。

手抄报内容设计：
1. 大标题：生活中的数字编码
2. 板块一：我身边的学号编码
示例：学号20200218
含义：前4位2020是入学年份，第5、6位02代表2班，最后2位18代表班级内的序号。
3. 板块二：邮政编码小知识
示例：邮政编码100036
含义：前两位10代表北京市，第三位0代表北京邮区，第四位0代表市邮局，最后两位36代表对应的投递支局。
4. 板块三：身份证编码小常识
18位身份证各部分含义：
① 前6位：地址码，代表户籍所在地的行政区
② 第7到14位：出生日期码，对应本人的出生年月日
③ 第15到17位：顺序码，同区域同生日人员的顺序编号，第17位奇数为男性，偶数为女性
④ 第18位：校验码，用于核验身份证有效性
5. 板块四：编码用处多
生活里还有很多常见编码：门牌号、车牌号、快递单号、商品条形码，编码可以帮我们快速区分、查找信息，让日常事务处理更高效。
答：搭配简单的数字、生活场景简笔画装饰以上内容，即可完成符合所学知识的编码主题手抄报。

4.你还想了解关于编码的哪些知识？查阅资料，与同伴交流一下。

我想了解生活中常见的邮政编码、居民身份证号码的编码规则。
查阅资料得到的内容：
1. 我国邮政编码是6位数字：
前两位代表省（自治区、直辖市），第三位代表邮区，第四位代表县/市，最后两位代表具体的邮件投递局。
2. 我国第二代居民身份证号码共18位：
前6位是户籍所在地的行政区代码，第7到14位是持证人的出生年月日，第17位数字为奇数代表持证人是男性，偶数代表持证人是女性，最后1位是校验码。
答：整理查阅到的各类编码的含义，就可以和同伴互相交流分享对应的编码知识。