2026年学习之友二年级语文上册人教版第5页答案
一、拼一拼，写一写。
bàn fǎ
shēng qǐ
gōng zuò
hǎi yáng
yě xǔ

答案

办法 升起 工作 海洋 也许

解析

这是对应本课生字内容的看拼音写词语练习，我们拼读给出的拼音，写出课内要求掌握的对应常用词语即可，注意书写规范工整。
二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
1. 孩子如果已经长（zhǎng cháng）大，就得（dé děi）告别妈妈，四海为（wéi wèi）家。
2. 因为为（wéi wèi）粗心，我没得（dé děi）到小红花。
3. 植物旅（lǚ lǚ）行用什么办法？
4. 啪的一声，豆荚炸（zhà zà）开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

答案

1. zhǎng√ děi√ wéi√
2. wèi√ dé√
3. lǚ√
4. zhà√

解析

这道题考查本课生字和多音字的语境读音，结合词语意思判断：1.“长”表示成长时读zhǎng，“得”表示必须、需要时读děi，“为”表示作为、当作时读wéi；2.“为”表示原因时读wèi，“得”表示获取、得到时读dé；3.“旅”的正确读音是lǚ；4.“炸”表示物体突然裂开时读zhà。
三、照样子，写词语。
很多很多

许许多多

答案

第一组示例：很小很小、很高很高、很白很白
第二组示例：明明白白、开开心心、干干净净

解析

本题考查叠词积累，第一组“很多很多”是“很A很A”结构的ABAB式叠词，格式为“很+形容词+很+同一个形容词”；第二组“许许多多”是AABB式叠词，由双音节词语的前后两个字分别重叠组成，写出符合对应结构、二年级日常积累的常用词语即可。
四、根据课文内容，请连一连，再写一写。
苍耳妈妈 借助风让孩子去旅行
石榴妈妈 借助有皮毛的动物让孩子去旅行
豌豆妈妈 借助小鸟让孩子去旅行
蒲公英妈妈 借助太阳让孩子去旅行
我还知道
可以借助
。

答案

正确连线：
苍耳妈妈——借助有皮毛的动物让孩子去旅行
石榴妈妈——借助小鸟让孩子去旅行
豌豆妈妈——借助太阳让孩子去旅行
蒲公英妈妈——借助风让孩子去旅行
填空示例：椰子妈妈 水让孩子去旅行

解析

本题考查对课文《植物妈妈有办法》内容的识记与课外拓展积累，结合课文中不同植物传播种子的对应特点完成连线，再结合日常积累填写出其他植物传播种子的合理方式即可。