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7.新素材 在某地草原植被实验基地，常有鸟啄食草籽，实验员把人工种草的试验区用铁丝网罩了起来。过一段时间发现，被罩住的草反而生长得不好，而未加罩网的天然草原，牧草生长良好，这主要是由于
（
A.铁丝网遮挡了阳光，影响了草的生长
B.铁丝网挡住了食虫鸟捕食昆虫，草被昆虫蚕食
C.铁丝网里的空气不够流通，影响了草的呼吸作用
D.铁丝网影响了草的传粉，使草生长不好
（
B
）A.铁丝网遮挡了阳光，影响了草的生长
B.铁丝网挡住了食虫鸟捕食昆虫，草被昆虫蚕食
C.铁丝网里的空气不够流通，影响了草的呼吸作用
D.铁丝网影响了草的传粉，使草生长不好
答案
7.B
解析
【分析】
首先明确题目现象：铁丝网罩住的试验区草生长差，未罩网的草原牧草良好。解题时需结合生态系统中生物的捕食关系，分析铁丝网对生物的影响，逐一判断选项是否符合现象原因。
【解析】
逐一分析选项：
A. 铁丝网为网状结构，不会严重遮挡阳光，不会影响草的生长，该选项错误；
B. 铁丝网罩住后，食虫鸟无法进入试验区，昆虫因缺少天敌（食虫鸟）大量繁殖，啃食草导致草生长不好；未罩网的草原，食虫鸟捕食昆虫，控制了昆虫数量，牧草生长良好，该选项正确；
C. 铁丝网是透气的，不会导致试验区空气不流通，不会影响草的呼吸作用，该选项错误；
D. 草的传粉主要依靠风力等，铁丝网不会影响草的传粉，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
生物与环境的关系、食物链
【点评】
本题结合实际案例考查生态系统中生物间的捕食关系，需理解食物链对生物数量的调节作用，属于基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先明确题目现象：铁丝网罩住的试验区草生长差，未罩网的草原牧草良好。解题时需结合生态系统中生物的捕食关系，分析铁丝网对生物的影响，逐一判断选项是否符合现象原因。
【解析】
逐一分析选项：
A. 铁丝网为网状结构，不会严重遮挡阳光，不会影响草的生长，该选项错误；
B. 铁丝网罩住后，食虫鸟无法进入试验区，昆虫因缺少天敌（食虫鸟）大量繁殖，啃食草导致草生长不好；未罩网的草原，食虫鸟捕食昆虫，控制了昆虫数量，牧草生长良好，该选项正确；
C. 铁丝网是透气的，不会导致试验区空气不流通，不会影响草的呼吸作用，该选项错误；
D. 草的传粉主要依靠风力等，铁丝网不会影响草的传粉，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
生物与环境的关系、食物链
【点评】
本题结合实际案例考查生态系统中生物间的捕食关系，需理解食物链对生物数量的调节作用，属于基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
8. 能力训练点·模型建构为应对日益加剧的全球变暖，我国提出了“双碳”目标。下图是自然界中碳循环的简图，下列相关叙述正确的是 （
A.甲为消费者，乙为分解者，均可放出二氧化碳
B.丙主要指绿色植物，其光合作用可吸收二氧化碳
C.碳都是通过①②③过程进入非生物环境中的
D.碳元素以无机物的形式沿“丙→乙→甲”流动
B
）A.甲为消费者，乙为分解者，均可放出二氧化碳
B.丙主要指绿色植物，其光合作用可吸收二氧化碳
C.碳都是通过①②③过程进入非生物环境中的
D.碳元素以无机物的形式沿“丙→乙→甲”流动
答案
8.B
解析
【分析】要解决此题，需先明确碳循环图中各成分和过程：大气中的二氧化碳通过过程④进入丙，说明丙是生产者（主要为绿色植物），过程④是光合作用；丙通过过程②释放二氧化碳，是生产者的呼吸作用；乙从丙获取碳（过程⑤），乙通过过程③释放二氧化碳，故乙是消费者；甲通过过程①释放二氧化碳，且甲从乙获取碳，因此甲是分解者。再逐一分析选项：A选项对甲、乙的成分判断错误；B选项符合生产者的特征；C选项“都是”表述绝对，碳进入非生物环境还有其他途径；D选项生物群落内碳的流动形式判断错误。
【解析】首先判断图中成分：丙能利用大气中的二氧化碳（过程④），故丙为生产者，主要是绿色植物，其光合作用（过程④）可吸收大气中的二氧化碳，B选项正确。A选项：甲是分解者，乙是消费者，A错误；C选项：碳进入非生物环境除了①（分解者分解作用）、②（生产者呼吸作用）、③（消费者呼吸作用），还有化石燃料燃烧等途径，“都是”的表述错误；D选项：碳在生物群落内部（丙→乙→甲）以有机物的形式流动，并非无机物，D错误。
【答案】B
【知识点】碳循环、生态系统组成成分、光合作用与呼吸作用
【点评】本题围绕自然界碳循环展开，重点考查碳循环中各成分的判断、碳的流动形式及途径，需准确理解碳循环的核心知识，难度中等。
【难度系数】0.5
【解析】首先判断图中成分：丙能利用大气中的二氧化碳（过程④），故丙为生产者，主要是绿色植物，其光合作用（过程④）可吸收大气中的二氧化碳，B选项正确。A选项：甲是分解者，乙是消费者，A错误；C选项：碳进入非生物环境除了①（分解者分解作用）、②（生产者呼吸作用）、③（消费者呼吸作用），还有化石燃料燃烧等途径，“都是”的表述错误；D选项：碳在生物群落内部（丙→乙→甲）以有机物的形式流动，并非无机物，D错误。
【答案】B
【知识点】碳循环、生态系统组成成分、光合作用与呼吸作用
【点评】本题围绕自然界碳循环展开，重点考查碳循环中各成分的判断、碳的流动形式及途径，需准确理解碳循环的核心知识，难度中等。
【难度系数】0.5
9. 安徽人文 安徽升金湖国家级自然保护区是安徽唯一的国际重要湿地，被誉为“中国鹤湖”，是候鸟迁徙线上的顶级观鸟胜地，白头鹤、白鹤等数万只鸟类在此越冬。下列相关说法正确的是 （
A.升金湖国家级自然保护区是一个生态系统
B.从生态系统组成成分看，白头鹤属于分解者
C.该生态系统中含有能量最多的是白鹤
D.一条包含白鹤的食物链是阳光→水生植物→鱼→白鹤
A
）A.升金湖国家级自然保护区是一个生态系统
B.从生态系统组成成分看，白头鹤属于分解者
C.该生态系统中含有能量最多的是白鹤
D.一条包含白鹤的食物链是阳光→水生植物→鱼→白鹤
答案
9.A
解析
【分析】
这道题考查生态系统的相关核心知识，需结合生态系统的定义、组成成分、能量流动特点、食物链的书写规则逐一分析选项，判断正误。
【解析】
选项A：生态系统是指一定区域内生物与环境形成的统一整体。升金湖国家级自然保护区包含了该区域内的所有生物（如鸟类、水生植物、微生物等）以及生物生存的无机环境（水、空气、土壤等），符合生态系统的定义，因此A正确。
选项B：白头鹤是动物，不能自己制造有机物，需直接或间接以其他生物为食，属于消费者；分解者主要是营腐生生活的细菌和真菌，因此B错误。
选项C：生态系统中能量沿食物链流动时单向流动、逐级递减，能量最多的是生产者（水生植物），而非作为消费者的白鹤，因此C错误。
选项D：食物链仅包含生产者和消费者，不能出现非生物部分（如阳光），正确的食物链应为水生植物→鱼→白鹤，因此D错误。
【答案】
A
【知识点】
生态系统的组成；食物链；能量流动
【点评】
本题考查生态系统相关基础知识点，侧重核心概念的理解与应用，是初中生物常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
这道题考查生态系统的相关核心知识，需结合生态系统的定义、组成成分、能量流动特点、食物链的书写规则逐一分析选项，判断正误。
【解析】
选项A：生态系统是指一定区域内生物与环境形成的统一整体。升金湖国家级自然保护区包含了该区域内的所有生物（如鸟类、水生植物、微生物等）以及生物生存的无机环境（水、空气、土壤等），符合生态系统的定义，因此A正确。
选项B：白头鹤是动物，不能自己制造有机物，需直接或间接以其他生物为食，属于消费者；分解者主要是营腐生生活的细菌和真菌，因此B错误。
选项C：生态系统中能量沿食物链流动时单向流动、逐级递减，能量最多的是生产者（水生植物），而非作为消费者的白鹤，因此C错误。
选项D：食物链仅包含生产者和消费者，不能出现非生物部分（如阳光），正确的食物链应为水生植物→鱼→白鹤，因此D错误。
【答案】
A
【知识点】
生态系统的组成；食物链；能量流动
【点评】
本题考查生态系统相关基础知识点，侧重核心概念的理解与应用，是初中生物常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
10.“硅藻→虾→小鱼”是某农业科技合作社水塘中的一条食物链，下图中三条曲线分别表示该食物链中各生物在水塘不同深度处的分布情况。下列相关分析错误的是 （
A.图中丙与乙之间存在捕食关系
B.甲在不同深度处个体数量不同主要受阳光的影响
C.若甲的数量突增，则丙的数量一定会增加
D.若水体内存在有害物质，则丙体内的含量一般最高
C
）A.图中丙与乙之间存在捕食关系
B.甲在不同深度处个体数量不同主要受阳光的影响
C.若甲的数量突增，则丙的数量一定会增加
D.若水体内存在有害物质，则丙体内的含量一般最高
答案
10.C 解析: 影响丙的因素有很多,如气候、食物、天敌等,因此甲的数量突增,丙的数量不一定增加。
解析
【分析】首先根据食物链“硅藻→虾→小鱼”，结合图中生物分布深度（甲分布最浅，乙次之，丙最深），判断甲为硅藻（生产者，需光照）、乙为虾（初级消费者）、丙为小鱼（次级消费者）。再逐一分析选项：A选项判断丙与乙的捕食关系；B选项分析甲数量受阳光的影响；C选项分析甲数量突增对丙的影响；D选项分析生物富集现象，最终找出错误选项。
【解析】根据食物链“硅藻→虾→小鱼”，结合图中生物分布：甲分布在最浅水域，硅藻作为生产者需光照，故甲为硅藻；乙分布深度次之，以硅藻为食，故乙为虾；丙分布最深，以虾为食，故丙为小鱼。
A选项：丙（小鱼）以乙（虾）为食，二者存在捕食关系，该选项正确。
B选项：甲（硅藻）进行光合作用需要阳光，不同深度光照强度不同，因此甲在不同深度个体数量不同主要受阳光影响，该选项正确。
C选项：甲（硅藻）数量突增，乙（虾）因食物充足数量增加，但丙（小鱼）的数量受食物、天敌、环境等多种因素影响，并非仅由食物决定，因此丙的数量不一定增加，该选项错误。
D选项：有害物质会沿食物链富集，营养级越高，体内有害物质含量越高，丙是最高营养级，故丙体内有害物质含量一般最高，该选项正确。
【答案】C
【知识点】食物链、生物富集、生态系统的影响因素
【点评】本题结合曲线图考查生态系统相关知识，需先对应食物链生物与曲线，再分析各选项，重点考查对食物链、生物富集等知识点的理解，是生态系统部分的常见题型。
【难度系数】0.5
【解析】根据食物链“硅藻→虾→小鱼”，结合图中生物分布：甲分布在最浅水域，硅藻作为生产者需光照，故甲为硅藻；乙分布深度次之，以硅藻为食，故乙为虾；丙分布最深，以虾为食，故丙为小鱼。
A选项：丙（小鱼）以乙（虾）为食，二者存在捕食关系，该选项正确。
B选项：甲（硅藻）进行光合作用需要阳光，不同深度光照强度不同，因此甲在不同深度个体数量不同主要受阳光影响，该选项正确。
C选项：甲（硅藻）数量突增，乙（虾）因食物充足数量增加，但丙（小鱼）的数量受食物、天敌、环境等多种因素影响，并非仅由食物决定，因此丙的数量不一定增加，该选项错误。
D选项：有害物质会沿食物链富集，营养级越高，体内有害物质含量越高，丙是最高营养级，故丙体内有害物质含量一般最高，该选项正确。
【答案】C
【知识点】食物链、生物富集、生态系统的影响因素
【点评】本题结合曲线图考查生态系统相关知识，需先对应食物链生物与曲线，再分析各选项，重点考查对食物链、生物富集等知识点的理解，是生态系统部分的常见题型。
【难度系数】0.5
