11.阅读下列材料,回答问题。
材料一 王希教授认为,美国1787年宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物,而且在实施中也变成了一种妥协的机制。这种在确定原则框架内反复发生的妥协,构成美国宪政的突出特点。它在制定和实施的过程中,让不同的利益集团通过多方位、连续不断的谈判而达成妥协。
——摘编自李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”
——读王希〈原则与妥协:美国宪法的精神与实践〉》
材料二 美国1787年宪法断然抛弃了君主制度,创立了资产阶级民主共和政体,以民选总统代替君主世袭。它对巩固独立战争的主要成果、防止专制制度和独裁具有重要意义,成为各国资产阶级反对封建专制制度的战斗旗帜和制定本国宪法的重要蓝本。
——摘编自孙国军《论美利坚合众国1787年宪法》
材料三 佩特森是美国1787年制宪会议新泽西州代表。他认为,黑人没有自由,没有个人的公民权利,没有获得固定资产的特权,相反,他们本身就是固定资产,与其他固定资产一样,完全服从主人的意志。
——摘编自詹姆斯·麦迪逊《辩论:美国制宪会议记录》
(1)据材料一,指出美国宪法如何协调“多元利益”。为达到此目的,美国宪法的设计所依据的原则是什么?
(2)据材料一、材料二、材料三,概括美国1787年宪法呈现出的显著特点。
(3)综上所述,请你辩证认识美国1787年宪法。

(1) 协调方法:不同利益集团通过谈判达成妥协。原则:分权制衡原则。
(2) 显著特点:妥协中进步、进步中存局限;具有一定的创新性。
(3) 进步性:美国1787年宪法确立资产阶级民主共和政体;巩固了独立战争的主要成果;防止专制制度和独裁;成为各国资产阶级反封建、制定宪法的重要蓝本。局限性:允许奴隶制的存在;具有明显的种族歧视色彩。(符合题意的其他答案也可)

【分析】
本题为材料解析题，需结合材料信息与所学知识分步解答：第(1)问定位材料一提取协调多元利益的方法，再联系1787年宪法的核心原则作答；第(2)问分别分析三则材料的核心信息，整合出宪法的显著特点；第(3)问辩证认识需从进步性、局限性两方面，结合材料对应宪法的影响与不足作答。
【解析】
(1) 协调方法：根据材料一“不同的利益集团通过多方位、连续不断的谈判而达成妥协”，可知美国宪法通过不同利益集团谈判达成妥协来协调多元利益。原则：结合所学知识，美国1787年宪法设计依据的是分权制衡原则，保障各利益集团平衡。
(2) 显著特点：材料一体现宪法制定与实施中的妥协性；材料二体现其创立资产阶级民主共和政体的进步性与创新性；材料三体现其局限性，整合为妥协中进步、进步中存局限，且具有一定创新性。
(3) 辩证认识：进步性方面，从材料二提取，美国1787年宪法确立资产阶级民主共和政体，巩固独立战争成果，防止专制独裁，成为各国资产阶级反封建、制定宪法的重要蓝本；局限性方面，从材料三提取，宪法允许奴隶制存在，带有明显种族歧视色彩，存在不足。
【答案】
(1) 协调方法:不同利益集团通过谈判达成妥协。原则:分权制衡原则。
(2) 显著特点:妥协中进步、进步中存局限;具有一定的创新性。
(3) 进步性:美国1787年宪法确立资产阶级民主共和政体;巩固了独立战争的主要成果;防止专制制度和独裁;成为各国资产阶级反封建、制定宪法的重要蓝本。局限性:允许奴隶制的存在;具有明显的种族歧视色彩。(符合题意的其他答案也可)
【知识点】
美国1787年宪法；辩证评价历史事件
【点评】
本题围绕美国1787年宪法，考查学生提取材料信息、整合知识、辩证分析历史事件的能力，需结合材料与所学知识全面认识宪法的特点与影响，注重历史核心素养的考查。
【难度系数】
0.5