Ⅲ. 将下列图片与其用途连一连。

【分析】本题为英语图文连线匹配题，解题思路是：先明确左侧每个图片代表的身体部位，再匹配右侧描述该部位功能的英文短语，完成正确连线。具体操作：1. 识别左侧图片对应的身体部位：嘴巴、耳朵、眼睛、手、胳膊；2. 匹配对应功能短语：嘴巴对应“smile with mouth”，耳朵对应“listen with ears”，眼睛对应“see with eyes”，手对应“share with hands”，胳膊对应“help with arms”；3. 按匹配关系连线即可。
【解析】根据身体部位与功能的对应关系：嘴巴（mouth）的功能是微笑，对应短语“smile with mouth”；耳朵（ears）的功能是听，对应“listen with ears”；眼睛（eyes）的功能是看，对应“see with eyes”；手（hands）的功能是分享，对应“share with hands”；胳膊（arms）的功能是帮忙，对应“help with arms”，据此连线，结果与参考答案一致。
【答案】
【知识点】英语图文匹配，身体部位英文词汇
【点评】本题考查基础的身体部位英文表达及功能对应，属于低年级英语入门题型，难度较低，主要考察学生的图文对应能力。
【难度系数】0.7

Ⅳ. 看图,从方框里选出合适的句子,补全对话。

A. Thank you.
B. Oh, no.
C. Hi, my name is Chen Jie.
D. Nice to meet you.

1.
Hello, I'm Wu Binbin.
It's OK.
2.
3.
Nice to meet you too.
We can share.
4.

1. C 2. B 3. D 4. A

【分析】
先通读对话内容和方框内的句子，理解每句的语境逻辑：第1空后是Wu Binbin的自我介绍，前句需对应自我介绍；第2空后是回应“没关系”，前句应是不好的情况表达；第3空后是“Nice to meet you too”，对应前句的问候语；第4空前是分享提议，需对应感谢表达，据此匹配选项。
【解析】
1. 第1空：后句是“Hello, I'm Wu Binbin.”（自我介绍），前句需为自我介绍，选C（Hi, my name is Chen Jie.）；
2. 第2空：后句是“It's OK.”（回应不好的事），前句应表达不好的情况，选B（Oh, no.）；
3. 第3空：后句是“Nice to meet you too.”，对应前句的问候语，选D（Nice to meet you.）；
4. 第4空：前句是“We can share.”（分享提议），需回应感谢，选A（Thank you.）。
【答案】
1.C 2.B 3.D 4.A
【知识点】
情景交际、日常对话补全
【点评】
本题是基础情景交际题，考查日常自我介绍、回应、问候及感谢的常用表达，贴近生活场景，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.9

Ⅰ 你平时是怎样与朋友友好相处的？看图，从方框中选择合适的句子，将序号填在横线上。



A.I listen.
B.I smile and say “Hello！”
C.I help my friend.
D.I share.

1. B 2. D 3. A 4. C

【分析】本题考查日常交际中与朋友友好相处的英语表达，解题思路为：先明确A-D四个选项句子的含义，再结合对应场景匹配正确的句子，依次完成填空。
【解析】先理解各选项含义：A.我倾听；B.我微笑问好；C.我帮助朋友；D.我分享。结合题目中的四个对应场景，第一个场景对应微笑问好选B，第二个对应分享选D，第三个对应倾听选A，第四个对应帮助朋友选C，因此依次填写序号。
【答案】1.B 2.D 3.A 4.C
【知识点】日常交际用语、与朋友相处的英语表达
【点评】本题结合生活实际场景考查英语基础表达，贴近日常，难度不大，需准确理解句子含义并匹配对应场景。
【难度系数】0.5