Ⅱ. Read and judge. (读一读,判断下列每组单词标线部分发音是否一致,一致的写“T”,不一致的写“F”。)
()1. A. van B. vat C. wet
()2. A. box B. six C. bus
()3. A. quiz B. Zip C. zoo
()4. A. we B. win C. water
()5. A. yes B. yellow C. year

1.F 2.F 3.T 4.T 5.T

【分析】本题要求判断每组单词划线部分的发音是否一致，解题思路为：先准确确定每组内每个单词划线字母的具体发音，再对比同组三个单词划线部分的发音是否完全相同，发音一致写“T”，不一致写“F”。
【解析】
1. A. van中划线字母v发音为/v/；B. vat中划线字母v发音为/v/；C. wet中划线字母w发音为/w/。三者发音不一致，故填F。
2. A. box中划线字母x发音为/ks/；B. six中划线字母x发音为/ks/；C. bus中划线字母s发音为/s/。三者发音不一致，故填F。
3. A. quiz中划线字母z发音为/z/；B. Zip中划线字母Z发音为/z/；C. zoo中划线字母z发音为/z/。三者发音一致，故填T。
4. A. we中划线字母w发音为/w/；B. win中划线字母w发音为/w/；C. water中划线字母w发音为/w/。三者发音一致，故填T。
5. A. yes中划线字母y发音为/j/；B. yellow中划线字母y发音为/j/；C. year中划线字母y发音为/j/。三者发音一致，故填T。
【答案】1.F 2.F 3.T 4.T 5.T
【知识点】英语辅音字母发音、单词读音辨析
【点评】本题考查基础的英语辅音字母发音，属于常规基础题型，只要学生牢记常见字母在单词中的发音，仔细对比每组读音即可完成，是对基础知识的巩固考查。
【难度系数】0.7

Ⅲ. Read and choose. (读一读,选出下列每组单词中与其他选项不同类的一项。)
()1. A. ten B. shop C. school
()2. A. seven B. share C. six
()3. A. tall B. ten C. three
()4. A. eight B. ear C. two
()5. A. new B. nice C. nine

1.A 2.B 3.A 4.B 5.C

【分析】
本题要求选出每组中不同类的单词，解题思路是先判断每个选项单词的词性或所属类别（如数词、名词、形容词等），再找出类别与其他选项不一致的那个。
【解析】
1. A是数词“十”，B是地点名词“商店”，C是地点名词“学校”，A为不同类，故选A。
2. A是数词“七”，B是动词“分享”，C是数词“六”，B为不同类，故选B。
3. A是形容词“高的”，B是数词“十”，C是数词“三”，A为不同类，故选A。
4. A是数词“八”，B是身体部位名词“耳朵”，C是数词“二”，B为不同类，故选B。
5. A是形容词“新的”，B是形容词“美好的”，C是数词“九”，C为不同类，故选C。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.B 5.C
【知识点】
词汇分类、数词、形容词
【点评】
本题为小学英语基础的词汇分类题，主要考察学生对常见单词的词性及词义类别的掌握，题型简单，侧重基础词汇的积累与辨析。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. Read and choose. (读一读,选择最佳答案,将其序号填在括号里。)
()1. — apples?
—Nine.
A. How B. How many C. What
()2. I have ten .
A. orange B. yuan C. apple
()3. —It’s seven .
—Hurry!
A. o’clock B. cake C. clock
()4. Let’s the cake.
A. play B. sit C. cut
()5. Let’s the shop!
A. go B. go to C. plant

1.B 2.B 3.A 4.C 5.B

【分析】
1. 答语是数量“Nine”，提问可数名词数量需用How many，A选项How表方式、C选项What表事物，均不符合，故选择B。
2. 数词ten后需接可数名词复数或不可数名词，A、C选项为可数名词单数，B选项yuan是不可数名词，符合要求，故选B。
3. 表达整点的固定结构是“数字+o’clock”，A选项符合，B选项cake、C选项clock与语境不符，故选A。
4. 结合句意“让我们______蛋糕”，cut（切）符合，play（玩）、sit（坐）不合适，故选C。
5. “去某地”的固定搭配是go to +地点，shop是地点，故用go to，选B。
【解析】
1. 答语为数量词Nine，提问可数名词的数量需用How many，A选项How（如何）、C选项What（什么）不符合语境，因此选B。
2. 数词ten后需搭配可数名词复数或不可数名词，A选项orange（橙子，单数）、C选项apple（苹果，单数）均为可数名词单数，B选项yuan（元，不可数）符合要求，故选B。
3. 表达整点的固定结构为“数字+o’clock”，A选项o’clock符合该结构，B选项cake（蛋糕）、C选项clock（时钟）不符合语境，故选A。
4. 句意为“让我们______蛋糕”，cut（切）符合句意，play（玩）、sit（坐）不符合，故选C。
5. “去某地”的固定搭配是go to +地点名词，shop是地点，因此用go to，选B。
【答案】
1.B 2.B 3.A 4.C 5.B
【知识点】
数量提问、固定搭配、名词用法
【点评】
本题考查小学英语基础知识点，涵盖数量提问、固定搭配及名词用法，题目难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8