一、词汇运用
1. If (accident) happen while hiking in the mountains, stay calm and try to ask for help.
2. Because of the war, many children are now (home) and have nowhere to sleep safely.
3. Tom’s and Jerry’s (office) in the new park have a great view of the city skyline.
4. (fireman) not only fight fires but also rescue cats stuck in trees!
5. The self-help book teaches skills to deal with a sudden (紧急情况).
6. In a (情况) where you’re lost in a forest, what’s the first thing you should do?
7. The (交通) on the main road will be really busy. Let’s leave later.
8. In summer storms, people see the bright (闪电) before hearing the loud thunder.

1. accidents 2. homeless 3. offices 4. Firemen
5. emergency 6. situation 7. traffic 8. lightning

【分析】
本题为词汇运用题，需结合句子语境、语法规则（如名词单复数、词性转换）及中文提示，将括号内的单词转换为正确形式填空。解题思路：先判断空格处所需词性，再依据主谓一致、句意等确定单词的正确形式，如名词变复数、形容词转换等，同时注意句首大写等细节。
【解析】
1. 句意：如果在山里徒步旅行时发生意外，要保持冷静并求助。空格后是动词原形happen，说明主语为复数名词，accident的复数形式是accidents，故填accidents。
2. 句意：因为战争，很多孩子现在无家可归，没有安全的地方睡觉。根据“nowhere to sleep safely”可知需表达“无家可归的”含义，home的形容词形式为homeless，故填homeless。
3. 句意：汤姆和杰瑞在新公园的办公室能看到城市天际线的美景。Tom’s and Jerry’s表示两人各自的办公室，需用名词复数，office的复数形式是offices，故填offices。
4. 句意：消防员不仅灭火还救树上的猫。谓语动词是原形fight，主语需用复数，fireman的复数是Firemen，且句首单词首字母大写，故填Firemen。
5. 句意：这本自助书教应对突发紧急情况的技巧。中文提示“紧急情况”对应名词emergency，故填emergency。
6. 句意：在你迷路的森林这种情况下，首先该做什么？中文提示“情况”对应名词situation，故填situation。
7. 句意：主路的交通会很繁忙，我们晚点走吧。中文提示“交通”对应名词traffic，故填traffic。
8. 句意：夏季暴风雨中，人们先看到闪电再听到雷声。中文提示“闪电”对应名词lightning，故填lightning。
【答案】
1. accidents 2. homeless 3. offices 4. Firemen 5. emergency 6. situation 7. traffic 8. lightning
【知识点】
名词单复数、词性转换、词汇运用
【点评】
本题考查基础词汇的变形与运用，涉及名词单复数变化、形容词转换及中文提示词汇的拼写，需掌握常见词汇的词性规则和词义，整体难度适中。
【难度系数】
0.3

二、动词填空
1. We (not start) the science experiment until the teacher checks our equipment.
2. It (snow) outside. Let’s make a snowman after class!
3. Villagers acted quickly and (move) to higher ground in time before the flood arrived.
4. Who will prepare the party decorations if our class monitor (not come) tomorrow?
5. Do you think it helpful (discuss) life skills with our classmates?
6. When the earth started to shake, most people (run) out of their houses in fear.
7. When the flood hit the village, villagers ran to the hill, (shout) to warn others.
8. You had better (not enter) the mountain alone after heavy rain or snow.

1. won’t start 2. is snowing 3. moved 4. doesn’t come
5. to discuss 6. ran 7. shouting 8. not enter

【分析】
这是8道动词形式填空题，需结合时态规则、固定句型、非谓语动词用法等语法知识逐一判断：
1. 第1题：until引导时间状语从句，遵循“主将从现”，从句用一般现在时，主句用一般将来时，否定式为won’t start；
2. 第2题：根据后句“要堆雪人”判断动作正在进行，用现在进行时is snowing；
3. 第3题：and连接并列谓语，时态一致，前面acted为过去式，故move用过去式moved；
4. 第4题：if引导条件状语从句，遵循“主将从现”，从句用一般现在时，主语是第三人称单数，否定式为doesn’t come；
5. 第5题：固定句型“think it + adj + to do sth”，it是形式宾语，真正宾语是不定式，故填to discuss；
6. 第6题：when引导时间状语从句，从句为过去时，主句描述过去动作，用一般过去时ran；
7. 第7题：现在分词作伴随状语，主语与shout是主动关系，故填shouting；
8. 第8题：固定搭配had better (not) do sth，故填not enter。
【解析】
1. 第1题：until引导时间状语从句，时态规则为主将从现，从句用一般现在时，主句用一般将来时，否定形式为won’t + 动词原形，答案为won’t start；
2. 第2题：由后句“Let’s make a snowman”可知动作正在发生，用现在进行时（is + 现在分词），答案为is snowing；
3. 第3题：and连接并列谓语，时态需保持一致，前面acted是一般过去时，故move用过去式moved；
4. 第4题：if引导条件状语从句，时态规则为主将从现，主句为一般将来时，从句用一般现在时，主语class monitor是第三人称单数，否定借助助动词doesn’t，答案为doesn’t come；
5. 第5题：固定句型“think it + 形容词 + to do sth”，其中it作形式宾语，真正宾语是后面的不定式短语，故填to discuss；
6. 第6题：when引导时间状语从句，从句是一般过去时，主句描述过去发生的动作，用一般过去时，答案为ran；
7. 第7题：此处用现在分词作伴随状语，主语villagers与动词shout是主动关系，故填shouting；
8. 第8题：固定搭配had better (not) do sth，意为“最好（不要）做某事”，故填not enter。
【答案】
1. won’t start 2. is snowing 3. moved 4. doesn’t come 5. to discuss 6. ran 7. shouting 8. not enter
【知识点】
时态运用、固定句型搭配、非谓语动词
【点评】
本题考查初中英语核心语法点，涵盖动词时态、固定搭配及非谓语动词，均为基础考点，需熟练掌握相关规则即可解答，难度适中。
【难度系数】
0.6

() 1. The sudden storm ruined our picnic, turning a perfect day into a experience.

A.strange
B.rare
C.terrible
D.serious

1.C

【分析】这是一道英语形容词词义辨析题，解题思路为：先理解句子语境，再分析各选项形容词的含义，最后结合语境选出符合逻辑的词汇。句子大意是：突然的暴风雨毁了我们的野餐，把完美的一天变成了______的经历。结合语境可知，暴风雨破坏了野餐，原本完美的一天变得不好，需选表负面感受的形容词。
【解析】首先辨析各选项词义：A.strange意为“奇怪的”，不符合语境；B.rare意为“稀有的”，与语境无关；C.terrible意为“糟糕的”，能体现被破坏的野餐带来的负面感受，符合语境；D.serious意为“严肃的；严重的”，多形容态度或情况的严重性，不适合描述经历的感受。因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词在具体语境中的运用，需结合句子逻辑判断合适的词汇，属于基础词义辨析题，难度较低。
【难度系数】0.3

() 2. The earthquake left many people an awful state.

A.in
B.on
C.at
D.with

2.A

【分析】本题考查英语中介词的固定搭配用法，解题思路是回忆表示“处于某种状态”的常用介词搭配，“处于……状态”的正确表达是“in + 形容词 + state”，据此判断选项。
【解析】在英语中，“in an + 形容词 + state”是固定结构，用来表示“处于……的状态”，本题中“in an awful state”意为“处于糟糕的状态”，符合句子语境；选项B on、C at、D with均不能与“state”构成表示“处于某种状态”的固定搭配，因此选A。
【答案】A
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题为英语基础介词搭配题，考查核心是常用介词短语的积累，难度较低，适合初中英语学习者巩固基础。
【难度系数】0.8

() 3. The tips below may be very useful if happens.

A.a fire
B.an earthquake
C.a flood
D.a typhoon

3.A

【分析】首先理解图中两个提示的含义：“Stay low to the ground”意为贴近地面，“Cover your mouth and nose with a wet towel”意为用湿毛巾捂住口鼻。这些是火灾发生时的典型自救措施：火灾产生的有毒烟雾会向上飘散，贴近地面可减少吸入有毒烟雾；湿毛巾能过滤有害气体，保护呼吸道。再分析选项：A火灾，B地震的自救多为躲在坚固家具下等，C洪水需往高处转移，D台风需加固门窗等，均与提示内容不符，因此选A。
【解析】先解读提示内容：①贴近地面；②用湿毛巾捂口鼻。结合安全常识，火灾时，有毒烟雾上升，贴近地面可避免吸入大量有毒烟雾；湿毛巾可过滤有害气体，保护呼吸道，这两个都是火灾发生时的自救要点。其他选项对应的灾害自救措施与提示不符，故答案为A。
【答案】A
【知识点】安全自救常识、英语句子理解
【点评】本题将英语阅读理解与安全自救知识结合，需要准确理解提示内容并对应正确的灾害类型，难度适中。
【难度系数】0.3

() 4. The purpose (目的) of the sign below is .

A.to tell safety is important
B.to tell a way to ask for help
C.to tell your fingers are important
D.to tell a way to send text messages

4.B

【分析】首先需解读标识的全部内容，明确其核心信息，再逐一分析选项，找出符合标识目的的答案。标识内容为：安全就在你指尖，发送“HELP”到77777，发送消息安全就会到来，核心是告知一种求助的方式。
【解析】先分析标识信息：标识重点说明发送“HELP”到指定号码，发送消息后安全会到来，这是在告知求助的途径。A选项侧重强调安全重要性，并非标识目的；C选项提及手指重要，与标识内容无关；D选项说的是发短信的方式，不是标识的核心目的，标识是通过发短信来求助。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】阅读理解（广告类）
【点评】本题是广告类阅读理解题，需要准确提取标识的核心信息，再匹配对应选项，考查信息理解与判断能力，难度适中。
【难度系数】0.3

() 5. In safety instructions, what does the picture mean?

A.Watch the steps.
B.Follow the sign out.
C.Find a cover to hide.
D.Hold the door open.

5.B

【分析】首先观察图片，这是带有向左箭头和“EXIT”字样的安全出口指示标志，属于安全疏散类标志。解题时需结合标志含义逐一分析选项：A选项“注意台阶”与标志无关；B选项“跟着标志出去”符合安全出口标志的指引作用；C选项“找掩护躲藏”不符合疏散标志的用途；D选项“保持门开着”也不符合，据此选出正确答案。
【解析】该图片是安全出口指示标志，“EXIT”意为出口，箭头指示疏散方向。逐一分析选项：A选项“Watch the steps.”（注意台阶）与标志含义不符；B选项“Follow the sign out.”（跟着标志出去）符合安全出口标志的指引功能；C选项“Find a cover to hide.”（找掩护躲藏）不符合疏散标志的用途；D选项“Hold the door open.”（保持门开着）与标志无关，因此选B。
【答案】B
【知识点】安全标志识别、英语词汇理解
【点评】本题结合生活中的安全标志考查英语含义理解，贴近生活，难度较低，需准确识别标志和词汇意思。
【难度系数】0.4