(
A.slow down
B.deal with
C.take in
D.make up
B
) 6. After the strong typhoon, people had to the possible problems caused by the rising river.A.slow down
B.deal with
C.take in
D.make up
答案
6.B
解析
【分析】本题为动词短语辨析题,解题思路是:先明确各选项动词短语的含义,再结合句子语境(强台风后需应对河水上涨引发的问题),逐一排除不符合语境的选项,选出最贴合句意的短语。
【解析】句子意为:强台风过后,人们必须______河水上涨带来的可能问题。A项slow down意为“减速;放慢速度”,不符合语境;B项deal with意为“处理;应对”,符合台风后解决河水上涨问题的语境;C项take in意为“吸收;理解;欺骗”,与句意不符;D项make up意为“编造;组成;弥补”,不符合语境。因此选B。
【答案】6.B
【知识点】动词短语辨析;语境运用
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析,需结合句子逻辑判断短语的适用性,属于基础题型,难度不大。
【难度系数】0.6
【解析】句子意为:强台风过后,人们必须______河水上涨带来的可能问题。A项slow down意为“减速;放慢速度”,不符合语境;B项deal with意为“处理;应对”,符合台风后解决河水上涨问题的语境;C项take in意为“吸收;理解;欺骗”,与句意不符;D项make up意为“编造;组成;弥补”,不符合语境。因此选B。
【答案】6.B
【知识点】动词短语辨析;语境运用
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析,需结合句子逻辑判断短语的适用性,属于基础题型,难度不大。
【难度系数】0.6
(
— Shall we do some outdoor activities? Let the sunshine all your worries.
A.give away
B.wash away
C.put away
D.throw away
B
) 7. — Mum, the final exam is coming. I feel quite nervous.— Shall we do some outdoor activities? Let the sunshine all your worries.
A.give away
B.wash away
C.put away
D.throw away
答案
7.B
解析
【分析】首先通读对话,理解语境:孩子因期末考试紧张,妈妈提议做户外活动,希望阳光能带走烦恼。本题考查动词短语辨析,需先明确各选项短语的含义,再结合语境匹配正确答案。
【解析】对话中妈妈建议通过户外活动让阳光带走烦恼,需辨析各动词短语:A项give away意为“赠送;泄露”;B项wash away意为“冲走、洗掉”,wash away worries是常用搭配,意为“冲走烦恼”,符合语境;C项put away意为“把……收起来”;D项throw away意为“扔掉”。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析;固定搭配
【点评】本题考查初中英语常用动词短语的含义辨析,结合日常对话语境即可轻松选出答案,侧重基础短语的识记与运用。
【难度系数】0.8
【解析】对话中妈妈建议通过户外活动让阳光带走烦恼,需辨析各动词短语:A项give away意为“赠送;泄露”;B项wash away意为“冲走、洗掉”,wash away worries是常用搭配,意为“冲走烦恼”,符合语境;C项put away意为“把……收起来”;D项throw away意为“扔掉”。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析;固定搭配
【点评】本题考查初中英语常用动词短语的含义辨析,结合日常对话语境即可轻松选出答案,侧重基础短语的识记与运用。
【难度系数】0.8
(
A.came off
B.left for
C.got off
D.came down
A
) 8. During the strong storm, a car the road. Luckily, it didn’t hit us.A.came off
B.left for
C.got off
D.came down
答案
8.A
解析
【分析】这是一道英语动词短语辨析题,解题思路是先明确每个选项中动词短语的含义,再结合句子语境(强风暴中车辆的状态,未撞到人)逐一排除不符合的选项,最终选出正确答案。
【解析】首先分析各选项短语:A. came off 意为“脱离,离开(路面等)”;B. left for 意为“动身前往”;C. got off 意为“下车”;D. came down 意为“下来,降落”。结合句意“在强风暴中,一辆车________路面,幸运的是没有撞到我们”,只有A选项“脱离路面”符合语境,因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的语境运用,需要学生掌握基础短语含义并结合句意判断,难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】首先分析各选项短语:A. came off 意为“脱离,离开(路面等)”;B. left for 意为“动身前往”;C. got off 意为“下车”;D. came down 意为“下来,降落”。结合句意“在强风暴中,一辆车________路面,幸运的是没有撞到我们”,只有A选项“脱离路面”符合语境,因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的语境运用,需要学生掌握基础短语含义并结合句意判断,难度适中。
【难度系数】0.5
(
A.safe and sound
B.safely and sound
C.safe and soundly
D.safely and soundly
A
) 9. After the long journey, all the tourists arrived at the hotel .A.safe and sound
B.safely and sound
C.safe and soundly
D.safely and soundly
答案
9.A
解析
【分析】首先明确句子结构:主语是all the tourists,谓语是arrived at,宾语是the hotel,空格处内容是说明主语到达酒店时的状态,属于伴随状语。safe and sound是固定的形容词短语,意为“安然无恙”,用于描述主语的状态;而safely、sound是副词,副词多修饰动词,此处并非修饰arrive的动作方式,而是体现主语的状态,因此需选择该固定短语对应的选项。
【解析】本题考查固定短语及伴随状语的用法。safe and sound是固定形容词短语,意为“安然无恙”,在句中作伴随状语,说明主语tourists到达酒店时的状态;safely和sound均为副词,副词通常修饰动词,此处并非修饰arrive的动作方式,而是描述主语的状态,故排除B、C、D选项,正确答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词短语作伴随状语;固定短语辨析
【点评】本题考查基础语法知识,需掌握常用固定短语的用法及形容词、副词在句中的功能差异,难度适中,属于学生应掌握的基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查固定短语及伴随状语的用法。safe and sound是固定形容词短语,意为“安然无恙”,在句中作伴随状语,说明主语tourists到达酒店时的状态;safely和sound均为副词,副词通常修饰动词,此处并非修饰arrive的动作方式,而是描述主语的状态,故排除B、C、D选项,正确答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词短语作伴随状语;固定短语辨析
【点评】本题考查基础语法知识,需掌握常用固定短语的用法及形容词、副词在句中的功能差异,难度适中,属于学生应掌握的基础题型。
【难度系数】0.6
(
— I hope he gets better soon.
A.What happened?
B.Are you joking?
C.I'm sorry to hear that.
D.Oh, really?
C
) 10. — Simon fell off the bike and hurt his leg on his way to the library.— I hope he gets better soon.
A.What happened?
B.Are you joking?
C.I'm sorry to hear that.
D.Oh, really?
答案
10.C
解析
【分析】
这是一道日常情景交际题,解题思路为:先明确对话语境——一方告知另一方Simon摔车受伤的坏消息,需选择符合礼貌回应的表达;再逐一分析选项含义,排除不符合语境的选项,选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项:A选项“What happened?”意为“发生了什么?”,对话已明确告知事件,无需再询问,排除;B选项“Are you joking?”意为“你在开玩笑吗?”,不符合听到坏消息的语境,排除;C选项“I'm sorry to hear that.”意为“听到这个我很抱歉”,是回应他人不幸消息的礼貌表达,符合语境;D选项“Oh, really?”意为“哦,真的吗?”,不符合对坏消息的回应,排除。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际(日常用语)
【点评】
本题考查日常情景对话的礼貌回应,属于基础题型,需掌握不同语境下的常用交际用语。
【难度系数】
0.8
这是一道日常情景交际题,解题思路为:先明确对话语境——一方告知另一方Simon摔车受伤的坏消息,需选择符合礼貌回应的表达;再逐一分析选项含义,排除不符合语境的选项,选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项:A选项“What happened?”意为“发生了什么?”,对话已明确告知事件,无需再询问,排除;B选项“Are you joking?”意为“你在开玩笑吗?”,不符合听到坏消息的语境,排除;C选项“I'm sorry to hear that.”意为“听到这个我很抱歉”,是回应他人不幸消息的礼貌表达,符合语境;D选项“Oh, really?”意为“哦,真的吗?”,不符合对坏消息的回应,排除。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际(日常用语)
【点评】
本题考查日常情景对话的礼貌回应,属于基础题型,需掌握不同语境下的常用交际用语。
【难度系数】
0.8
四、完形填空 先通读下面的短文,掌握其大意,然后在每小题所给的四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
We cannot stop earthquakes, but we can do things to make sure they do not damage whole cities. First, it is not a 1 idea to build houses along the lines where 2 of the Earth’s plates (板块) join together. Second, if you think there 3 be an earthquake, it is better to build houses on rock, not on 4. Third, you must make the houses as 5 as possible. Weak buildings will fall down in an earthquake, but strong ones may 6.
Scientists are 7 that one day an even bigger earthquake will hit the part around San Francisco. They call it “the Big One”. But people today are still building more 8. The population (人口) in and around San Francisco 9 is ten times larger than it was in 1906. This means that 10 there is another earthquake, a great many houses and buildings will be destroyed.
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
We cannot stop earthquakes, but we can do things to make sure they do not damage whole cities. First, it is not a 1 idea to build houses along the lines where 2 of the Earth’s plates (板块) join together. Second, if you think there 3 be an earthquake, it is better to build houses on rock, not on 4. Third, you must make the houses as 5 as possible. Weak buildings will fall down in an earthquake, but strong ones may 6.
Scientists are 7 that one day an even bigger earthquake will hit the part around San Francisco. They call it “the Big One”. But people today are still building more 8. The population (人口) in and around San Francisco 9 is ten times larger than it was in 1906. This means that 10 there is another earthquake, a great many houses and buildings will be destroyed.
(
B
) 1. A. bad B. good C. poor D. new(
C
) 2. A. one B. most C. two D. none(
A
) 3. A. may B. should C. can’t D. won’t(
D
) 4. A. sea B. land C. space D. sand(
C
) 5. A. high B. big C. strong D. low(
C
) 6. A. make up B. build up C. stay up D. grow up(
C
) 7. A. sorry B. pleased C. afraid D. angry(
D
) 8. A. walls B. stores C. cities D. houses(
A
) 9. A. now B. still C. always D. never(
B
) 10. A. before B. if C. or D. until答案
1—5: BCADC 6—10: CCDAB
解析
【分析】
这是一篇关于地震预防的完形填空,解题思路为:先通读全文把握主旨,再结合上下文语境、词汇含义及语法知识逐一分析选项。需关注每道题前后文的逻辑关联,如第1题需判断沿板块交界建房是否合适,第5题需对应后文weak与strong的对比,第10题需结合条件状语从句的逻辑等。
【解析】
1. 句意:沿地球两个板块交界的线建房子不是好主意,故选B(good);
2. 地球板块数量为两个,故选C(two);
3. 此处表“可能有地震”,情态动词may表推测,故选A(may);
4. 建房子地基选岩石而非易塌陷的沙子(sand),故选D(sand);
5. 后文提到weak建筑会倒,故需建得坚固(strong),故选C(strong);
6. stay up意为“屹立不倒”,符合语境,故选C(stay up);
7. 科学家担心旧金山会有大地震,afraid表“担心”,故选C(afraid);
8. 人们仍在建更多房子,故选D(houses);
9. 现在的人口比1906年大十倍,now表“现在”,故选A(now);
10. 此处为条件状语从句,用if表“如果”,故选B(if)。
【答案】
1—5: BCADC 6—10: CCDAB
【知识点】
完形填空、词汇辨析、语境理解
【点评】
本题围绕地震预防主题,考查学生对上下文逻辑的把握、词汇词义及短语搭配的运用,难度适中,需结合文章内容和生活常识解题。
【难度系数】
0.5
这是一篇关于地震预防的完形填空,解题思路为:先通读全文把握主旨,再结合上下文语境、词汇含义及语法知识逐一分析选项。需关注每道题前后文的逻辑关联,如第1题需判断沿板块交界建房是否合适,第5题需对应后文weak与strong的对比,第10题需结合条件状语从句的逻辑等。
【解析】
1. 句意:沿地球两个板块交界的线建房子不是好主意,故选B(good);
2. 地球板块数量为两个,故选C(two);
3. 此处表“可能有地震”,情态动词may表推测,故选A(may);
4. 建房子地基选岩石而非易塌陷的沙子(sand),故选D(sand);
5. 后文提到weak建筑会倒,故需建得坚固(strong),故选C(strong);
6. stay up意为“屹立不倒”,符合语境,故选C(stay up);
7. 科学家担心旧金山会有大地震,afraid表“担心”,故选C(afraid);
8. 人们仍在建更多房子,故选D(houses);
9. 现在的人口比1906年大十倍,now表“现在”,故选A(now);
10. 此处为条件状语从句,用if表“如果”,故选B(if)。
【答案】
1—5: BCADC 6—10: CCDAB
【知识点】
完形填空、词汇辨析、语境理解
【点评】
本题围绕地震预防主题,考查学生对上下文逻辑的把握、词汇词义及短语搭配的运用,难度适中,需结合文章内容和生活常识解题。
【难度系数】
0.5
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