五 成长纪念册中收录了《爬天都峰》的课文插图。下面是四位同学分别给这幅插图作的批注，用词恰当的一项是（）。


A.这位老爷爷虽已白发苍苍，但依旧老态龙钟，硬朗得很
B.老爷爷视死如归的精神让“我”深受鼓舞
C.登上山顶后，“我们”手足无措，兴奋不已
D.有了老爷爷的鼓励，一开始胆战心惊的“我”，渐渐有了登山的勇气

D

六 根据课文内容填空。
1. 唐代诗人白居易看到日暮江边的美景，不禁吟诵：“，。”宋代诗人苏轼《题西林壁》中“，”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。宋代诗人李清照用“，”歌颂项羽的高尚气节。唐代诗人高适在送别董大时真诚地劝慰他：“，？”
2. 通过本学期的学习，我发现关注，能帮助我们读懂人物的话，理解文章内容，如《我将无我，不负人民》。弄清事情的、、，能帮助我们把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。有的文章写了不止一件事，如，《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清，
然后把几件事，就能把握文章的主要内容了。

1. 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 不识庐山真面目 只缘身在此山中 生当作人杰 死亦为鬼雄 莫愁前路无知己 天下谁人不识君
2. 文中主要人物的言行 起因 经过 结果 每件事讲了什么 连起来