Read, trace and write.(读一读,先描写句子,再根据上下文写一写,完成对话。)
Mr Zhong, we win the football game!

I'm happy

We're happy
Mr Zhong, we win the football game!
I'm happy
We're happy
答案
How do you feel?
I’m happy.
I’m happy.
How do you feel?
We’re happy.
We’re happy.
I’m happy.
I’m happy.
How do you feel?
We’re happy.
We’re happy.
解析
【分析】本题为英语情景对话补全题,需围绕“询问与表达感受”的日常交际逻辑解题。先通读已有内容:告知赢足球赛后出现“I'm happy”,需结合对话的问答循环结构,推断空缺处内容,确保对话通顺符合语境。
【解析】1. 明确对话主题:围绕询问、表达感受的日常交际;2. 根据已有句子“I'm happy”,推断第一处空缺为询问感受的特殊疑问句“How do you feel?”;3. 后续空缺处结合上下文的问答逻辑,依次填写对应的回答句,最终形成完整对话,匹配参考答案。
【答案】
How do you feel?
I’m happy.
I’m happy.
How do you feel?
We’re happy.
We’re happy.
【知识点】
英语情景对话、日常交际用语
【点评】
本题考查基础日常交际用语的运用,要求结合上下文逻辑补全对话,难度适中,适合巩固小学英语基础交际能力。
【难度系数】
0.5
【解析】1. 明确对话主题:围绕询问、表达感受的日常交际;2. 根据已有句子“I'm happy”,推断第一处空缺为询问感受的特殊疑问句“How do you feel?”;3. 后续空缺处结合上下文的问答逻辑,依次填写对应的回答句,最终形成完整对话,匹配参考答案。
【答案】
How do you feel?
I’m happy.
I’m happy.
How do you feel?
We’re happy.
We’re happy.
【知识点】
英语情景对话、日常交际用语
【点评】
本题考查基础日常交际用语的运用,要求结合上下文逻辑补全对话,难度适中,适合巩固小学英语基础交际能力。
【难度系数】
0.5
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