课前预习
教材梳理，厘清必备知识
一、化学方程式
1. 化学方程式指的是用化学式来表示化学反应的式子。
2. 对于木炭在氧气中燃烧的反应：$\ce{C + O_{2}\xlongequal{点燃} CO_{2}}$，反应物是$\ce{C}$、$\ce{O_{2}}$，生成物是$\ce{CO_{2}}$，反应条件是点燃，读作碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳。
3. 尝试求出木炭在氧气中燃烧的反应中各物质间的质量比：$m(\ce{C}): m(\ce{O_{2}}): m(\ce{CO_{2}}) = $。
4. 化学反应$\ce{2H_{2}O\xlongequal{通电} 2H_{2}\uparrow + O_{2}\uparrow}$中，水、氢气、氧气的质量比是。

3. 3:8:11
4. 9:1:8

二、化学方程式的书写
1. 化学方程式的书写原则
我们在书写化学方程式时，要以为基础，写出反应物、生成物和反应条件，体现化学反应中的物质转化关系；还要根据配平化学方程式，使等号两边各原子的种类与数目相等，体现化学反应的定量关系。
2. 化学方程式的书写步骤
以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例。
(1)根据反应事实写出反应物及生成物的化学式，在反应物和生成物之间画一条短线，在短线上注明化学反应发生的条件。
$\ce{P + O_{2} \xlongequal{\mathrm{点燃}} P_{2}O_{5}}$
(2)配平化学方程式，可用最小公倍数法确定化学计量数。
$\ce{4P + 5O_{2} \xlongequal{\mathrm{点燃}} 2P_{2}O_{5}}$
(3)把短线改成等号。
$\ce{4P + 5O_{2} \xlongequal{\mathrm{点燃}} 2P_{2}O_{5}}$
(4)检查式子左、右两边各元素原子的种类和数目是否相同，反应条件及“↑”“↓”号是否漏标或多标。
特别提示 ①若在化学反应的反应物中无气态物质参加反应，而生成物中有气体，则在气体物质的化学式右边要注“↑”号；对于溶液中的化学反应，如果生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”号。
②若反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不注“↑”号。同样，对于溶液中的反应，如果反应物和生成物中都有固体物质，固体生成物也不注“↓”号。
③当反应条件不止一个时，一般把催化剂写在等号的上边，其他条件写在等号的下边。
课堂探究
典例研习，掌握关键能力
探究一：化学方程式

1. 客观事实 质量守恒定律

例1：氢气在氧气中燃烧的化学反应可用“$2H_2 + O_2 \stackrel{点燃}{=\!=\!=} 2H_2O$”来表示。有以下信息：
①反应条件 ②反应速率 ③反应物、生成物各物质间的质量关系 ④反应的微观过程 ⑤反应过程中的能量变化 ⑥反应体系中微观粒子的数量关系
能从上述化学方程式中获得的信息是()

A.①③④
B.②③⑤
C.①③⑥
D.②④⑥

C