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5. 如图是硫在氧气中燃烧的实验改良装置，下列说法错误的是(
A.实验过程中气球先鼓起后变瘪
B.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰
C.实验中电烙铁的作用是通电放热，使硫粉燃烧
D.将水换为细沙也能达到吸收二氧化硫的目的
D
)。A.实验过程中气球先鼓起后变瘪
B.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰
C.实验中电烙铁的作用是通电放热，使硫粉燃烧
D.将水换为细沙也能达到吸收二氧化硫的目的
答案
5. D
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需结合硫在氧气中燃烧的实验现象、装置作用及二氧化硫的性质逐一分析：
1. 分析选项A：硫燃烧放热，使锥形瓶内气体受热膨胀，气球先鼓起；反应结束后，温度冷却，且反应消耗氧气，生成的二氧化硫部分溶于瓶内的水中，导致瓶内压强小于外界大气压，气球变瘪，故A正确。
2. 分析选项B：硫在氧气中燃烧的特征现象是产生明亮的蓝紫色火焰，该描述符合实验事实，故B正确。
3. 分析选项C：电烙铁通电后放热，能使温度升高至硫的着火点，从而引燃硫粉，其作用是提供热量使硫粉燃烧，故C正确。
4. 分析选项D：二氧化硫是有毒气体，能与水反应且易溶于水，实验中的水用于吸收二氧化硫以防止污染空气；而细沙无法吸收二氧化硫，不能达到该目的，故D错误，符合题意。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：硫燃烧时放热，锥形瓶内气体受热膨胀，气球先鼓起；反应后温度降低，且反应消耗氧气，生成的二氧化硫部分溶于瓶内水中，瓶内压强减小，气球变瘪，该说法正确。
选项B：硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，描述符合实验现象，正确。
选项C：电烙铁通电放热，使温度达到硫的着火点，从而引燃硫粉，作用是提供热量使硫粉燃烧，正确。
选项D：二氧化硫需用水吸收（利用其溶于水、与水反应的性质），细沙无法吸收二氧化硫，不能达到吸收目的，该说法错误。
【答案】
D
【知识点】
硫在氧气中燃烧、二氧化硫的性质、实验装置的作用
【点评】
本题考查硫燃烧实验的基础知识点，需掌握实验现象、装置作用及产物性质，易错点在于明确二氧化硫的吸收需利用其与水的反应/溶解性，细沙无法吸收气体，属于基础实验题，需仔细辨析选项描述。
【难度系数】
0.5
要判断各选项的正误，需结合硫在氧气中燃烧的实验现象、装置作用及二氧化硫的性质逐一分析：
1. 分析选项A：硫燃烧放热，使锥形瓶内气体受热膨胀，气球先鼓起；反应结束后，温度冷却，且反应消耗氧气，生成的二氧化硫部分溶于瓶内的水中，导致瓶内压强小于外界大气压，气球变瘪，故A正确。
2. 分析选项B：硫在氧气中燃烧的特征现象是产生明亮的蓝紫色火焰，该描述符合实验事实，故B正确。
3. 分析选项C：电烙铁通电后放热，能使温度升高至硫的着火点，从而引燃硫粉，其作用是提供热量使硫粉燃烧，故C正确。
4. 分析选项D：二氧化硫是有毒气体，能与水反应且易溶于水，实验中的水用于吸收二氧化硫以防止污染空气；而细沙无法吸收二氧化硫，不能达到该目的，故D错误，符合题意。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：硫燃烧时放热，锥形瓶内气体受热膨胀，气球先鼓起；反应后温度降低，且反应消耗氧气，生成的二氧化硫部分溶于瓶内水中，瓶内压强减小，气球变瘪，该说法正确。
选项B：硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，描述符合实验现象，正确。
选项C：电烙铁通电放热，使温度达到硫的着火点，从而引燃硫粉，作用是提供热量使硫粉燃烧，正确。
选项D：二氧化硫需用水吸收（利用其溶于水、与水反应的性质），细沙无法吸收二氧化硫，不能达到吸收目的，该说法错误。
【答案】
D
【知识点】
硫在氧气中燃烧、二氧化硫的性质、实验装置的作用
【点评】
本题考查硫燃烧实验的基础知识点，需掌握实验现象、装置作用及产物性质，易错点在于明确二氧化硫的吸收需利用其与水的反应/溶解性，细沙无法吸收气体，属于基础实验题，需仔细辨析选项描述。
【难度系数】
0.5
6. 某化学兴趣小组进行了一系列探究活动,请你一同参与。
【探究一】铁丝燃烧是否需要纯氧。
【实验内容】取直径为0.38 mm的铁丝,分别在体积分数为90％、70％、60％、55％的氧气中实验。
【实验现象】
【结论】就直径为0.38 mm的铁丝而言,本实验中燃烧所需氧气的最低体积分数为60％,且氧气浓度越大,燃烧现象越
【拓展】上述关于铁丝燃烧所需氧气最低体积分数的结论是否合理,请说明理由?
【探究二】铁丝燃烧产生火星四射现象的原因。
(1)图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
(2)小明按右图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是
(3)下表是小明将纯铁丝和不同含碳量的铁丝(铁丝直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析完成下表:
通过以上实验,说明铁丝燃烧产生火星四射现象和
【探究一】铁丝燃烧是否需要纯氧。
【实验内容】取直径为0.38 mm的铁丝,分别在体积分数为90％、70％、60％、55％的氧气中实验。
【实验现象】
【结论】就直径为0.38 mm的铁丝而言,本实验中燃烧所需氧气的最低体积分数为60％,且氧气浓度越大,燃烧现象越
剧烈
（填“剧烈”或“不剧烈”）。【拓展】上述关于铁丝燃烧所需氧气最低体积分数的结论是否合理,请说明理由?
不合理
（填“合理”或“不合理”）,理由是直径为 0.38 mm 的铁丝有可能在氧气体积分数为 56%～59% 的范围内燃烧
。【探究二】铁丝燃烧产生火星四射现象的原因。
(1)图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
引燃铁丝
。(2)小明按右图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是
没有在集气瓶内放少量的水或铺一层细沙,生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底
。(3)下表是小明将纯铁丝和不同含碳量的铁丝(铁丝直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析完成下表:
通过以上实验,说明铁丝燃烧产生火星四射现象和
铁丝的含碳量
有关。答案
6. 剧烈 不合理 直径为 0.38 mm 的铁丝有可能在氧气体积分数为 56%～59% 的范围内燃烧 （1）引燃铁丝 （2）没有在集气瓶内放少量的水或铺一层细沙,生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底 （3）剧烈燃烧,火星四射 铁丝的含碳量
解析
【分析】
首先，对于探究一的第一个空，需结合氧气浓度对燃烧的影响规律：氧气浓度越大，可燃物燃烧越剧烈。拓展部分判断结论是否合理，要考虑实验设计的严谨性，本次实验仅测试了55%、60%等几个氧气浓度点，未覆盖55%~60%的区间，无法确定该区间内铁丝是否能燃烧，因此结论不合理。探究二的问题围绕铁丝燃烧的实验操作展开：（1）铁丝着火点高，火柴燃烧放热可使温度达到铁丝着火点，作用是引燃铁丝；（2）铁丝燃烧生成高温熔融物，集气瓶底未放水或细沙会导致受热不均炸裂；（3）根据含碳量对燃烧现象的影响，纯铁丝燃烧现象为剧烈燃烧、火星四射，由此可知火星四射与铁丝含碳量有关。
【解析】
1. 探究一第一空：氧气具有助燃性，氧气浓度越大，可燃物燃烧越剧烈，故填“剧烈”。
2. 探究一拓展：实验仅测试了氧气体积分数为55%、60%等数值，未测试55%~60%之间的氧气浓度，无法确定该范围内铁丝是否能燃烧，因此结论不合理，理由是“直径为0.38 mm的铁丝有可能在氧气体积分数为56%～59%的范围内燃烧”。
3. 探究二（1）：铁丝着火点较高，单独点燃铁丝难以达到其着火点，末端系火柴是利用火柴燃烧放热，使温度达到铁丝的着火点，从而引燃铁丝，故填“引燃铁丝”。
4. 探究二（2）：铁丝燃烧生成高温熔融物，若集气瓶底部未放少量水或铺一层细沙，高温熔融物溅落会使集气瓶底部受热不均而炸裂，故原因是“没有在集气瓶内放少量的水或铺一层细沙，生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底”。
5. 探究二（3）：根据实验规律，含碳量越高的铁丝燃烧时火星越明显，纯铁丝含碳量低，燃烧现象为“剧烈燃烧，火星四射”，由此可知铁丝燃烧产生火星四射现象与“铁丝的含碳量”有关。
【答案】
剧烈 不合理 直径为0.38 mm的铁丝有可能在氧气体积分数为56%～59%的范围内燃烧 （1）引燃铁丝 （2）没有在集气瓶内放少量的水或铺一层细沙，生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底 （3）剧烈燃烧，火星四射 铁丝的含碳量
【知识点】
氧气的化学性质、燃烧与灭火、实验探究的设计
【点评】
本题是初中化学关于铁丝燃烧的实验探究题，围绕燃烧的影响因素及实验操作注意事项展开，考查学生对实验现象的分析、结论的推导以及实验设计的严谨性，属于基础实验综合题，注重学生对实验细节的理解和应用。
【难度系数】
0.6
首先，对于探究一的第一个空，需结合氧气浓度对燃烧的影响规律：氧气浓度越大，可燃物燃烧越剧烈。拓展部分判断结论是否合理，要考虑实验设计的严谨性，本次实验仅测试了55%、60%等几个氧气浓度点，未覆盖55%~60%的区间，无法确定该区间内铁丝是否能燃烧，因此结论不合理。探究二的问题围绕铁丝燃烧的实验操作展开：（1）铁丝着火点高，火柴燃烧放热可使温度达到铁丝着火点，作用是引燃铁丝；（2）铁丝燃烧生成高温熔融物，集气瓶底未放水或细沙会导致受热不均炸裂；（3）根据含碳量对燃烧现象的影响，纯铁丝燃烧现象为剧烈燃烧、火星四射，由此可知火星四射与铁丝含碳量有关。
【解析】
1. 探究一第一空：氧气具有助燃性，氧气浓度越大，可燃物燃烧越剧烈，故填“剧烈”。
2. 探究一拓展：实验仅测试了氧气体积分数为55%、60%等数值，未测试55%~60%之间的氧气浓度，无法确定该范围内铁丝是否能燃烧，因此结论不合理，理由是“直径为0.38 mm的铁丝有可能在氧气体积分数为56%～59%的范围内燃烧”。
3. 探究二（1）：铁丝着火点较高，单独点燃铁丝难以达到其着火点，末端系火柴是利用火柴燃烧放热，使温度达到铁丝的着火点，从而引燃铁丝，故填“引燃铁丝”。
4. 探究二（2）：铁丝燃烧生成高温熔融物，若集气瓶底部未放少量水或铺一层细沙，高温熔融物溅落会使集气瓶底部受热不均而炸裂，故原因是“没有在集气瓶内放少量的水或铺一层细沙，生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底”。
5. 探究二（3）：根据实验规律，含碳量越高的铁丝燃烧时火星越明显，纯铁丝含碳量低，燃烧现象为“剧烈燃烧，火星四射”，由此可知铁丝燃烧产生火星四射现象与“铁丝的含碳量”有关。
【答案】
剧烈 不合理 直径为0.38 mm的铁丝有可能在氧气体积分数为56%～59%的范围内燃烧 （1）引燃铁丝 （2）没有在集气瓶内放少量的水或铺一层细沙，生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底 （3）剧烈燃烧，火星四射 铁丝的含碳量
【知识点】
氧气的化学性质、燃烧与灭火、实验探究的设计
【点评】
本题是初中化学关于铁丝燃烧的实验探究题，围绕燃烧的影响因素及实验操作注意事项展开，考查学生对实验现象的分析、结论的推导以及实验设计的严谨性，属于基础实验综合题，注重学生对实验细节的理解和应用。
【难度系数】
0.6
