书是读不厌的
我从小爱书，爱到痴迷。那时候家里穷，买不起书，就到处借。借来的书要赶紧看，因为人家催着还。有一次，我借到一本《西游记》，晚上躲在被窝里，打着手电筒看，一看就是一个通宵。第二天上课打瞌睡，被老师罚站，心里却还想着孙悟空三打白骨精。
后来参加工作，有了工资，第一件事就是买书。每次走进书店，就像走进了宝库，闻着油墨的香味，心里就踏实。书越买越多 家里到处是书 床上 桌上 地上 连厕所里也放着几本 妻子说我“书呆子”，我笑笑：“饭可以一日不吃，书不可一日不读。”
①书读得多了，渐渐明白：书是读不厌的。②中年时读，读出的是智慧；③青年时读，读出的是激情；④老年时读，读出的是回味。⑤就像《红楼梦》，我读了十几遍，每一遍都有新的发现。⑥同一本书，少年时读，读出的是热闹；
如今我老了，眼睛花了，读书慢了，但每天还是要翻几页。书是我的精神食粮，也是我最好的朋友。只要书在，我就觉得日子是充实的，心里是亮堂的。
1.给文中画横线的句子加上标点。
2.文章第3自然段句子的顺序是杂乱的，请你把这些句子排成一段意思连贯的话，把序号填在相应位置，然后再写一写，这段话对你的阅读有什么启发？写在书签上。
排序：
启发：
3.文中画“﹏﹏”的句子“饭可以一日不吃，书不可一日不读”，让你想起了哪句名言或俗语？

4.这篇文章和《走遍天下书为侣》在表达情感上有哪些共同点？

1. 书越买越多，家里到处是书，床上、桌上、地上，连厕所里也放着几本。
2. 排序：①⑥③②④⑤
启发示例：好书是百读不厌的，同一本书在不同的阶段去读，都会读出新的理解、新的收获，我以后也要把自己喜欢的好书反复品读，不会读过一遍就搁置不理。
3. 示例：一日无书，百事荒芜。
4. 两篇文章都饱含着作者对书籍的深切热爱，都把书当作自己最亲密的伙伴、不可或缺的精神食粮，都表达了“好书常读常新，反复阅读能不断收获新感悟”的观点，抒发了以读书为乐、愿意一生与书为伴的真挚情感。

1. 本题考查标点符号的规范使用，句子间的一般性停顿用逗号，并列的地点类词语之间用顿号，陈述句末尾用句号。
2. 本题考查语句排序与阅读感悟，排序需按照人生成长的先后逻辑：先总起点明核心观点，再按少年、青年、中年、老年的顺序梳理不同阶段的读书感受，最后用具体事例佐证观点；启发围绕“好书常读常新”的核心，结合自身阅读体验表达即可。
3. 本题考查课内读书主题的名言积累，结合句子“一天都不能不读书”的含义，对应本单元所学的相关名言即可。
4. 本题考查文本情感对比，结合两篇文章都围绕“热爱读书”展开的核心，梳理二者共有的情感表达即可。