Ⅳ.用所给单词的适当形式填空。
1. We (use) water every day.
2. We use electricity (run) buses and cars.
3. Running water can (make) clean electricity.
4. Solar power (come) from the bright Sun.
5. Clean energy is good for (we) Earth.

1. use 2. to run 3. make 4. comes 5. our

【分析】
本题考查英语基础语法，需结合时态、固定搭配、情态动词及物主代词的规则解题：1. 第一题主语为复数，用一般现在时动词原形；2. 第二题是固定搭配use sth to do sth，需用不定式作目的状语；3. 第三题情态动词后接动词原形；4. 第四题主语为不可数名词，一般现在时动词用第三人称单数；5. 第五题修饰名词需用形容词性物主代词。
【解析】
1. 主语We是复数，句子为一般现在时，谓语动词用原形，故填use；
2. 固定搭配use sth to do sth表示“用某物做某事”，此处用不定式作目的状语，故填to run；
3. 情态动词can后接动词原形，故填make；
4. 主语Solar power是不可数名词，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，故填comes；
5. 修饰名词Earth需用形容词性物主代词，we对应的形容词性物主代词是our，故填our。
【答案】
1. use 2. to run 3. make 4. comes 5. our
【知识点】
一般现在时、不定式、物主代词
【点评】
本题考查初中英语核心基础语法点，涉及时态、固定搭配、情态动词和物主代词，知识点明确，难度适中，只要掌握基础规则即可正确解答。
【难度系数】
0.6

Ⅴ.单项选择。
()1. Let's find more about water power.

A.in
B.out
C.of

B

【分析】这道题考查英语固定动词短语的用法，需要回忆与find搭配的介词构成的短语含义，结合句子语境判断正确选项。句子表达的是“找出更多关于水力的信息”，要找出符合语义的固定搭配。
【解析】本题考查固定动词短语。“find out”是固定搭配，意为“查明、找出（信息等）”，符合句子“找出更多关于水力的信息”的语境；A选项“find in”、C选项“find of”均无正确的短语搭配，因此选B。
【答案】B
【知识点】固定搭配，动词短语
【点评】本题是基础的固定短语考查题，只要牢记常用的动词短语搭配，就能快速选出正确答案，属于英语学习中的基础考点。
【难度系数】0.8

()2. does water come from?

A.How
B.Where
C.Why

B

【分析】
本题考查英语疑问词的辨析，解题时需先明确各疑问词的含义及用法，再结合题干语境判断合适的疑问词。题干询问水的来源，需选择对应提问地点/来源的疑问词。
【解析】
逐一分析选项：A选项How意为“如何、怎样”，用于询问方式；B选项Where意为“哪里”，用于询问地点或来源；C选项Why意为“为什么”，用于询问原因。题干问“水来自哪里”，对应Where的用法，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
英语疑问词辨析
【点评】
本题为英语基础题，考查核心疑问词的基本用法，需掌握不同疑问词的提问场景，难度较低。
【难度系数】
0.9

()3. There some clean water in the river.

A.is
B.are
C.be

A

【分析】
本题考查there be句型的用法，解题思路为：there be句型中be动词的单复数由其后的主语决定，需先判断主语的单复数形式，再匹配对应的be动词。
【解析】
there be句型遵循“就近一致原则”，be动词的形式由离它最近的主语的单复数决定。本句中离be动词最近的主语是“some clean water”，water是不可数名词，视为单数概念，因此be动词用is，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
there be句型；不可数名词
【点评】
本题是英语语法中的基础题型，核心考查there be句型与不可数名词的搭配，知识点单一且基础，适合巩固语法基础。
【难度系数】
0.9

()4. We get power running water and strong wind.

A.from
B.for
C.with

A

【分析】这道题考查英语中介词的固定搭配用法，解题时先明确句子含义，再结合介词的语义和固定搭配判断选项：句子表达“我们从流水和强风中获取能量”，需要表示“从……（来源）”的介词，据此分析各选项。
【解析】逐一分析选项：A选项from意为“从……”，固定搭配“get...from...”表示“从……获得……”，契合句子“从流水和强风中获取能量”的语境；B选项for意为“为了”，无法体现能量的来源；C选项with意为“用……（工具）”，强调使用的工具而非来源，不符合句意。因此选A。
【答案】A
【知识点】介词用法、固定搭配
【点评】本题考查英语基础介词的固定搭配，属于常规基础知识点考查，难度较低。
【难度系数】0.8

()5. We use green energy our homes and schools.

A.light
B.to light
C.lighting

B

【分析】
这道题考查英语中固定搭配的用法，解题思路是回忆use的常用结构：use sth to do sth（用某物做某事），该结构中use后接宾语，再接动词不定式作目的状语，用来表示使用某物的目的。
【解析】
句子表达“我们使用绿色能源来照亮我们的家和学校”，此处需要用动词不定式作目的状语。选项A是动词原形，不能直接用于use sth后表目的；选项C是动名词，不符合use的该搭配；选项B是to+动词原形，符合use sth to do sth的固定结构，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词不定式、固定搭配use sth to do sth
【点评】
本题为英语基础语法题，考查核心固定搭配，难度较低，只要掌握use的常用结构即可快速选出答案，适合初中低年级学生巩固语法知识。
【难度系数】
0.8

Ⅵ.读一读,给下列句子选择相符的图片。
()1. The children are having a science class.
()2. Running water can make electricity.
A.
()3. Let's go to the library.
()4. We use electricity to cool a house.
()5. Solar power is a type of green energy.
D.

1.D 2.E 3.A 4.B 5.C

【分析】先理解每个句子的核心含义，再结合各插图的场景，将句子描述的内容与插图内容一一对应，从而选出正确的选项。
【解析】1. 句子意为“孩子们正在上科学课”，对应插图D；2. 句子意为“流水能发电”，对应插图E；3. 句子意为“我们去图书馆吧”，对应插图A；4. 句子意为“我们用电来给房子降温”，对应插图B；5. 句子意为“太阳能是一种绿色能源”，对应插图C。
【答案】1.D 2.E 3.A 4.B 5.C
【知识点】英语句子理解、图文匹配
【点评】本题考查英语句子含义的理解及图文对应能力，属于基础题型，需准确把握句子核心信息与插图内容的匹配关系。
【难度系数】0.8