一、用所给词的适当形式填空
1. That (sound) like a good plan. Let's try it.
2. All kinds of (sound) are around us every day.

1. sounds 2. sounds

【分析】
第1题中主语That是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式；第2题中all kinds of后要接可数名词复数，sound在此处为可数名词，需用复数形式。
【解析】
1. 主语That是第三人称单数，一般现在时中动词sound要变为第三人称单数形式sounds；
2. all kinds of表示“各种各样的”，后接可数名词复数，sound作为可数名词“声音”，复数形式为sounds。
【答案】
1. sounds 2. sounds
【知识点】
一般现在时、名词复数
【点评】
本题考查动词第三人称单数和名词复数的基础用法，需结合主语和修饰词判断词形变化，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

()3. —Listen! The music sweet.
—Yes. It’s my favourite song.

A.sounds
B.smells
C.feels
D.looks

3. A

【分析】本题考查感官动词的辨析，需结合语境判断对应感官类型。首先明确四个选项感官动词的含义，再根据句中“音乐”的属性及“Listen!”的提示，确定应选择表示听觉的感官动词。
【解析】逐一分析选项：A选项sounds意为“听起来”，用于描述听觉感受；B选项smells意为“闻起来”，对应嗅觉；C选项feels意为“摸起来、感觉”，对应触觉或内心感受；D选项looks意为“看起来”，对应视觉。句中主语是music（音乐），结合“Listen!”可知是听觉相关的感受，因此选A。
【答案】A
【知识点】感官动词辨析
【点评】本题考查基础感官动词的用法，结合语境判断感官类型即可，属于基础题型。
【难度系数】0.9

()4. —Let’s go shopping this afternoon together!
—. I want to buy some food and drinks.

A.No, thanks
B.You’re welcome
C.Sounds good
D.I’m sorry

4. C

【分析】本题为英语情景交际题，需结合对话语境选择合适的应答语。上句提出“今天下午一起去购物”的提议，下句补充“我想买些食物和饮料”，说明是赞同该提议，据此分析选项。
【解析】A选项“No, thanks”用于拒绝邀请或表达感谢，不符合语境；B选项“You’re welcome”用于回应他人的感谢，与提议应答无关；C选项“Sounds good”表示赞同对方的提议，契合语境；D选项“I’m sorry”用于道歉，不符合此处场景。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的应答，需结合语境判断答语的适用性，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.2

用所给单词的适当形式或根据上下文完成下面语段
1. Our school day usually at 4:30 pm. At the of the day, we often talk about interesting stories. I love stories with a happy . I hope all my nice days never .(end)
2. Everyone has their hobbies. They are . My hobby is different my friend's. I like drawing, but he enjoys playing sports. There is a big between us.(different )

1. ends; end; ending; end
2. different; from; difference

【分析】本题需结合所给单词，根据句子结构、固定搭配及词性变化来填空。第1题提示词为end，要根据句子成分和语境变形；第2题提示词为different，需结合句子功能和固定搭配转换形式。
【解析】1. 第一空：主语Our school day是第三人称单数，一般现在时谓语动词用三单形式，故填ends；第二空：固定搭配at the end of表示“在……末尾”，故填end；第三空：形容词happy后需接名词，ending意为“结局”，故填ending；第四空：助动词never后接动词原形，故填end。2. 第一空：be动词are后接形容词作表语，故填different；第二空：固定搭配be different from表示“与……不同”，故填from；第三空：形容词big后需接名词，difference意为“差异”，故填difference。
【答案】1. ends; end; ending; end 2. different; from; difference
【知识点】一般现在时、固定搭配、词性转换
【点评】本题考查基础词汇的词性变化及常用固定搭配，是英语核心基础题型，需掌握词汇的不同词性形式和常见短语用法。
【难度系数】0.6

给画线词匹配合适的词义

1. ACB

【分析】
解答词义匹配题时，需先明确每个画线词的含义及所在语境，再将画线词与对应的词义选项逐一匹配，确认匹配关系后整理出结果。
【解析】
先识别每个画线词的词义，再对应匹配给定的词义选项，最终得出匹配结果为ACB。
【答案】
ACB
【知识点】
词义辨析
【点评】
本题考查词语的语境义匹配，属于基础题型，需准确理解词语含义与语境的对应关系。
【难度系数】
0.7

1. hit
() ① She hits her head on the door when she runs into the room.
() ② This song becomes a big hit among students.
() ③ A good idea hits me suddenly.
A. (v.) 碰撞；撞击
B. (v.) 使（某人）突然意识到
C. (n.) 热门作品；风靡一时的事物
2. hold
() ① Look at the picture. The girl is holding some flowers in her hand.
() ② We will hold a sports meeting next week.
() ③ The big room can hold over 200 people.
() ④ Hold on, and your dream will come true.
A. (v.) 举办；举行
B. (v.) 握住；拿着
C. (v.) 坚持；保持
D. (v.) 容纳；装下
34 英语 七年级 上册 外研版

2. BADC

【分析】
本题考查英语常见单词的多义辨析，需结合句子语境判断单词的不同含义。解题时，先理解每个句子的句意，再匹配对应选项的词义，注意区分单词作为不同词性或不同语境下的含义差异。
【解析】
1. hold部分（题目第2题）：
① 句意：女孩手里拿着一些花。hold此处意为“握住；拿着”，对应选项B；
② 句意：我们下周将举办运动会。hold此处意为“举办；举行”，对应选项A；
③ 句意：这个大房间能容纳200多人。hold此处意为“容纳；装下”，对应选项D；
④ 句意：坚持住，你的梦想会实现。hold此处意为“坚持；保持”，对应选项C；
因此四个小题的对应顺序为B、A、D、C，即答案为BADC。
【答案】
BADC
【知识点】
英语词汇多义辨析、动词词义
【点评】
本题考查七年级核心词汇的多义用法，需结合具体语境判断词义，是基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.3

3. stage
() ① We are at a new stage of our study.
() ② We stand on the stage and sing the last song together.

A.(n.) 舞台
B.(n.) 阶段；时期

3. BA

【分析】本题考查英语单词stage的词义辨析，需结合具体句子语境判断其含义。先理解两个句子的句意，再匹配对应的词义：①句描述学习的某个阶段，②句描述站立的场所，据此选择合适的词义选项。
【解析】①句句意：“我们处于学习的新______”，此处stage表示“阶段；时期”，对应选项B；②句句意：“我们站在______上一起唱最后一首歌”，此处stage表示“舞台”，对应选项A，因此答案为BA。
【答案】BA
【知识点】英语词义辨析、单词多义性
【点评】本题结合语境考查基础单词的不同含义，是英语学习中常见的词义辨析题型，难度较低，需准确把握单词的不同用法。
【难度系数】0.8