一只乌龟在陆(lù)地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说:“喂,伙计,请离得远一点儿,掉到我这儿是很危险(wēi xiǎn)的!”
乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没到过?不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说:“我这儿的环境(jìng)与别处不同。”
“有什么不同的?还不都是水!我下去给你看看。”说着,乌龟扑通一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来了,可它再也无法爬上来了。
1.这篇短文共有()个自然段,写了乌龟与水井的()次对话。
2.“我这儿的环境与别处不同。”这句话中,“这儿”指,“别处”指。
3.这则寓言主要 告诉我们什么?(在正确的说法后面打“√”)
(1)水井很关心乌龟。()
语文 二年级上册
(2)不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。()
(3)乌龟很勇敢。()
4.乌龟跳到井里后,它发现了什么?它又是怎么想的?请展开想象,写一写。
乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没到过?不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说:“我这儿的环境(jìng)与别处不同。”
“有什么不同的?还不都是水!我下去给你看看。”说着,乌龟扑通一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来了,可它再也无法爬上来了。
1.这篇短文共有()个自然段,写了乌龟与水井的()次对话。
2.“我这儿的环境与别处不同。”这句话中,“这儿”指,“别处”指。
3.这则寓言主
(1)水井很关心乌龟。()
语文 二年级上册
(2)不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。()
(3)乌龟很勇敢。()
4.乌龟跳到井里后,它发现了什么?它又是怎么想的?请展开想象,写一写。
答案
1. 5;2
2. 水井里面;江河湖海
3. (1)× (2)√ (3)×
4. 示例:乌龟发现井壁又湿又滑,井身很深,根本没有能落脚借力的地方,完全爬不出去。它特别后悔,心想:我太骄傲自大了,水井明明好心提醒我,我偏不听,现在被困在这里,再也没法回到地面了。
2. 水井里面;江河湖海
3. (1)× (2)√ (3)×
4. 示例:乌龟发现井壁又湿又滑,井身很深,根本没有能落脚借力的地方,完全爬不出去。它特别后悔,心想:我太骄傲自大了,水井明明好心提醒我,我偏不听,现在被困在这里,再也没法回到地面了。
解析
1. 根据自然段开头空两格的规则数出总段落数,再梳理乌龟和水井的双向交流内容,统计对话次数即可。2. 结合上下文的对应描述,找到指代的相关事物作答。3. 寓言核心是说明不听善意劝告、不区分实际情况的后果,其余选项都不是故事要传递的核心道理。4. 结合故事结局“再也无法爬上来”展开符合二年级认知的合理想象即可。
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