7.(2025·淮安淮阴区月考)某人眼睛看不清楚物体,经检查,医生认为眼的结构没有受损伤,那么可能发生病变的部位是 ()

A.晶状体
B.视神经和视觉中枢
C.巩膜
D.视网膜

7.B

【分析】首先明确视觉的形成过程：外界光线经眼球的折光系统（角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体）折射后，在视网膜上形成物像；视网膜上的感光细胞将图像信息转化为神经冲动，通过视神经传导到大脑皮层的视觉中枢，最终形成视觉。题目明确“眼的结构没有受损伤”，因此病变部位不在眼球本身的结构，需从视觉形成的后续结构分析。
【解析】逐一分析选项：A.晶状体属于眼球的折光结构，是眼的结构，不符合“眼的结构没有受损伤”的条件，排除；B.视神经和视觉中枢不属于眼球的结构，若此处病变，即使眼球结构正常，也无法形成视觉，符合题意；C.巩膜是眼球壁的外层结构，属于眼的结构，排除；D.视网膜是眼球壁的内层结构，属于眼的结构，排除。
【答案】B
【知识点】视觉的形成、眼球的结构
【点评】本题考查视觉形成的相关知识，关键在于区分眼球结构与视觉形成的神经结构，需明确视觉最终在大脑皮层的视觉中枢形成，易错点是误将视网膜当作视觉形成的部位。
【难度系数】0.5

8.(2025·徐州邳州市阶段练习)近年来由于手机、电脑等电子产品的普及,青少年近视率居高不下、不断攀升。下列行为有利于预防近视的是 ()

A.躺在床上看书
B.趴在桌上写字
C.长时间刷视频
D.做好眼保健操

8.D

【分析】预防近视需要养成良好的用眼习惯，避免不良用眼行为，可通过逐一分析选项的行为是否符合用眼卫生要求来解题：A选项躺在床上看书，用眼姿势不当，会加重眼部调节负担，易诱发近视；B选项趴在桌上写字，属于不良读写姿势，不利于视力保护；C选项长时间刷视频，用眼时间过长，眼睛无法充分休息，易导致近视；D选项做好眼保健操能促进眼部血液循环、缓解眼疲劳，是预防近视的有效措施。
【解析】预防近视的核心是保持正确用眼姿势、控制用眼时间、定期放松眼部。对各选项分析如下：A项躺在床上看书，读写姿势错误，易使眼睛疲劳，不利于预防近视；B项趴在桌上写字，属于不良读写姿势，会增加近视风险；C项长时间刷视频，用眼时间过长，眼睛得不到充分休息，易引发近视；D项眼保健操可缓解眼部疲劳，有助于预防近视，因此选D。
【答案】D
【知识点】近视的预防、用眼卫生
【点评】本题结合生活实际考查预防近视的常识，属于基础题，贴近学生日常学习生活，易于理解和判断。
【难度系数】0.9

9.(4分)(2025·宿迁泗洪县阶段检测)眼是获取外界信息的重要结构,青少年要科学用眼,保护视力。图甲为人的眼睛结构示意图,图乙为视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读,科研人员测得阅读前(0 min)、阅读30 min和60 min时眼球前后径的数值。请据图和所学知识分析回答下列问题。

(1)图甲中,正常情况下,外界光线经过[](填序号及名称)的折射作用后,在视网膜上形成物像,最终在形成视觉。(2分)
(2)图乙中,与阅读前相比较,志愿者弱光照阅读后的眼球前后径(选填“变长”“变短”或“没有变化”),推测长期弱光照阅读可能引起(选填“近视”或“远视”)。(2分)

9.(1)① 晶状体 大脑皮质
(2)变长 近视

【分析】
要解答本题，需结合眼球结构、视觉形成的知识，以及图表信息分析：第(1)问先识别图甲的眼球结构，明确晶状体的折射作用，视觉形成的部位；第(2)问观察图乙的眼球前后径数值变化，判断长度变化，再结合近视的成因分析长期弱光阅读的影响。
【解析】
(1) 图甲中，①是晶状体，正常情况下，外界光线经过晶状体的折射作用后，在视网膜上形成物像，而视觉是在大脑皮质（大脑皮层）的视觉中枢形成的，因此第一空填①晶状体，第二空填大脑皮质。
(2) 观察图乙，阅读前（0 min）眼球前后径为23.88 mm，阅读30 min、60 min时眼球前后径数值增大，说明弱光照阅读后眼球前后径变长；近视的成因是眼球前后径过长或晶状体曲度过大，物像落在视网膜前方，因此长期弱光照阅读可能引起近视。
【答案】
(1) ① 晶状体；大脑皮质 (2) 变长；近视
【知识点】
眼球的结构与功能；视觉的形成；近视的成因
【点评】
本题结合眼球结构示意图和实验数据，考查视觉形成及近视的相关知识，要求学生能准确识别眼球结构、提取图表信息，属于基础应用类题目，注重知识与实际应用的结合。
【难度系数】
0.6

10.(5分)【跨学科】(2025·无锡宜兴市期末)
某生物兴趣小组在老师指导下，开展了“制作可调节的眼球成像模型”的跨学科实践活动。活动计划如下：
①学习眼球的结构和成像原理，并查阅、学习物理学科的相关内容；②研讨眼球模型制作方案，并绘制草图；③选择合适的材料和工艺，制作眼球结构模型和成像模型；④测试眼球模型，并根据测试效果进行改进；⑤撰写实践活动报告。
请回答下列问题。
(1)兴趣小组制作的模型如图1所示，其中
光盘相当于眼球的，气球B相当于眼球的。(2分)

第10题图1
(2)为测试眼球模型，兴趣小组的同学通过调节螺丝，使光源清晰地成像在蓝色塑料板上，该过程模拟的是。为演示近视的形成，可以调节螺丝使气球A的前后径（选填“变大”或“变小”），让物体成像于蓝色塑料板前方。(2分)
(3)查阅资料时发现，光也会影响睡眠、情绪等非成像视觉功能，夜间光的输入会增加患抑郁症的风险。兴趣小组模拟手机、电脑等蓝光模式，按图2所示流程探究夜间蓝光诱发小鼠的抑郁行为，得到表中结果(“强迫游泳”作为反映抑郁程度的指标)。

第10题图2

| 组别 | 强迫游泳不动时间/min |
| ---- | ---- | ---- |
| | 前测 | 后测 |
| 甲 | 20 | 35 |
| 乙 | 20 | 20 |
本研究结果对你健康生活的启示是。(1分)

10.(1)虹膜 玻璃体
(2)眼球的调节功能(或睫状体对晶状体的调节作用) 变大
(3)夜间应减少蓝光暴露，以降低患抑郁症的风险

【分析】
本题为跨学科实践题，需结合眼球结构、成像原理及实验结果分析作答：
1. 第(1)问：回忆眼球各结构的特点，对应模型材料的功能，判断光盘和气球B对应的眼球结构；
2. 第(2)问：理解眼球调节成像的机制，以及近视形成的原因，确定调节螺丝模拟的功能和气球A前后径的变化；
3. 第(3)问：对比甲乙组实验数据，分析夜间蓝光对小鼠抑郁的影响，得出健康生活启示。
【解析】
(1) 眼球的虹膜是眼球壁中膜前部，具有色素，模型中光盘的结构与功能对应虹膜；玻璃体是眼球内填充的透明胶状物质，对应气球B，故答案为虹膜、玻璃体。
(2) 调节螺丝使光源清晰成像在蓝色塑料板上，模拟的是眼球通过睫状体调节晶状体曲度的调节功能；近视形成的原因是眼球前后径变大，物像落在视网膜（模型的蓝色板）前方，故气球A前后径需变大。
(3) 甲组（夜间蓝光处理）强迫游泳不动时间后测显著增加，乙组无明显变化，说明夜间蓝光会增加抑郁风险，因此启示为夜间应减少蓝光暴露，以降低患抑郁症的风险。
【答案】
(1) 虹膜 玻璃体
(2) 眼球的调节功能(或睫状体对晶状体的调节作用) 变大
(3) 夜间应减少蓝光暴露，以降低患抑郁症的风险
【知识点】
眼球的结构与功能、近视的成因、健康生活方式
【点评】
本题结合跨学科实践，考查眼球结构、成像调节及实验分析能力，注重知识的应用与联系，难度适中。
【难度系数】
0.6