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十一、阅读短文，完成任务。
Hello, I'm Lisa. I usually play ping-pong with Li Hua on Mondays and Thursdays. Tuesday is my favourite day. I have Chinese, English and music on Tuesdays. I like music. I like singing and dancing. On Tuesdays, I cook dinner because my mother works on Tuesday nights. On Wednesdays and Fridays, I usually read books. At the weekend, I often play with my friends in the park or visit my grandparents. I am busy, but I always do my homework on time!
任务一：根据短文先后顺序，用数字1—5给下列图片标上序号。
（） （） （） （） （）
任务二：根据短文内容判断对（T）错（F）。
（）1. Lisa plays ping-pong with Li Hua on Mondays and Tuesdays.
（）2. Tuesday is Lisa's favourite day.
（）3. Lisa has Chinese, science and music on Tuesdays.
（）4. Lisa usually plays basketball on Wednesdays and Fridays.
（）5. Lisa often plays with her friends in the park or visits her grandparents at the weekend.
Hello, I'm Lisa. I usually play ping-pong with Li Hua on Mondays and Thursdays. Tuesday is my favourite day. I have Chinese, English and music on Tuesdays. I like music. I like singing and dancing. On Tuesdays, I cook dinner because my mother works on Tuesday nights. On Wednesdays and Fridays, I usually read books. At the weekend, I often play with my friends in the park or visit my grandparents. I am busy, but I always do my homework on time!
任务一：根据短文先后顺序，用数字1—5给下列图片标上序号。
（） （） （） （） （）
任务二：根据短文内容判断对（T）错（F）。
（）1. Lisa plays ping-pong with Li Hua on Mondays and Tuesdays.
（）2. Tuesday is Lisa's favourite day.
（）3. Lisa has Chinese, science and music on Tuesdays.
（）4. Lisa usually plays basketball on Wednesdays and Fridays.
（）5. Lisa often plays with her friends in the park or visits her grandparents at the weekend.
答案
任务一：3 5 1 4 2
任务二：1. F 2. T 3. F 4. F 5. T
任务二：1. F 2. T 3. F 4. F 5. T
解析
【分析】
解题时，先通读短文梳理叙述的事件顺序，完成任务一需依据短文出现的先后事件匹配对应图片标注序号；完成任务二需逐题定位短文对应内容，对比题目表述判断正误。
【解析】
任务一：梳理短文事件顺序：1. 周一/周四和李华打乒乓球；2. 周二是最爱日及课程；3. 周二做饭；4. 周三/周五读书；5. 周末活动。结合图片对应，按短文先后顺序标注为3、5、1、4、2。
任务二：
1. 原文提到Lisa和李华打乒乓球是在Mondays and Thursdays，而非Tuesdays，故判断为F；
2. 原文明确Tuesday is my favourite day，故判断为T；
3. 原文周二课程是Chinese, English and music，无science，故判断为F；
4. 原文周三和周五是read books，而非play basketball，故判断为F；
5. 原文周末活动是play with friends in the park or visit grandparents，与题目表述一致，故判断为T。
【答案】
任务一：3 5 1 4 2；任务二：1.F 2.T 3.F 4.F 5.T
【知识点】
英语阅读理解，细节理解，信息匹配
【点评】
本题考查学生对英语短文细节信息的提取与判断能力，需仔细阅读原文找准对应内容，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
解题时，先通读短文梳理叙述的事件顺序，完成任务一需依据短文出现的先后事件匹配对应图片标注序号；完成任务二需逐题定位短文对应内容，对比题目表述判断正误。
【解析】
任务一：梳理短文事件顺序：1. 周一/周四和李华打乒乓球；2. 周二是最爱日及课程；3. 周二做饭；4. 周三/周五读书；5. 周末活动。结合图片对应，按短文先后顺序标注为3、5、1、4、2。
任务二：
1. 原文提到Lisa和李华打乒乓球是在Mondays and Thursdays，而非Tuesdays，故判断为F；
2. 原文明确Tuesday is my favourite day，故判断为T；
3. 原文周二课程是Chinese, English and music，无science，故判断为F；
4. 原文周三和周五是read books，而非play basketball，故判断为F；
5. 原文周末活动是play with friends in the park or visit grandparents，与题目表述一致，故判断为T。
【答案】
任务一：3 5 1 4 2；任务二：1.F 2.T 3.F 4.F 5.T
【知识点】
英语阅读理解，细节理解，信息匹配
【点评】
本题考查学生对英语短文细节信息的提取与判断能力，需仔细阅读原文找准对应内容，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
十二、书面写作。假如你是李华，虽然课余时间很忙碌，但你总能合理安排时间，按时完成作业。请根据以上提示，完成下面的小作文。
I'm Li Hua. On Monday and Tuesday evenings, I usually read books.
I often
I'm Li Hua. On Monday and Tuesday evenings, I usually read books.
I often
答案
finish my homework first as soon as I get home on school days. On Wednesday evenings, I play badminton with my friends after I finish all my homework. On Thursday evenings, I draw pictures for half an hour after finishing my study. On weekends, I finish my weekend homework on Saturday morning first, then I go to visit my grandparents with my parents. I'm busy but I can always make good use of my time.
解析
【分析】
本题要求以李华的身份，围绕“课余忙碌但能合理安排时间”的主题完成写作，需衔接已给出的开头语句，补充不同时间的课余活动安排，要体现“先完成作业再开展其他活动”的核心逻辑，内容需贴合学生日常作息，语句通顺、逻辑连贯，符合英语写作的基本要求。
【解析】
1. 承接开头，点明上学日先完成作业，体现合理安排时间的意识；
2. 补充周中不同晚上的活动（如周三和朋友打羽毛球、周四画画），需对应完成作业后进行；
3. 补充周末的安排：周六上午先完成周末作业，再和父母看望祖父母；
4. 结尾点题，呼应“忙碌但能合理利用时间”的主题，使内容完整。
【答案】
I'm Li Hua. On Monday and Tuesday evenings, I usually read books. I often finish my homework first as soon as I get home on school days. On Wednesday evenings, I play badminton with my friends after I finish all my homework. On Thursday evenings, I draw pictures for half an hour after finishing my study. On weekends, I finish my weekend homework on Saturday morning first, then I go to visit my grandparents with my parents. I'm busy but I can always make good use of my time.
【知识点】
英语书面表达，话题类写作
【点评】
本题贴近学生日常学习生活，要求结合实际安排课余时间，考查学生的英语语言组织能力和逻辑表达能力，符合初中英语写作的考查方向。
【难度系数】
0.6
本题要求以李华的身份，围绕“课余忙碌但能合理安排时间”的主题完成写作，需衔接已给出的开头语句，补充不同时间的课余活动安排，要体现“先完成作业再开展其他活动”的核心逻辑，内容需贴合学生日常作息，语句通顺、逻辑连贯，符合英语写作的基本要求。
【解析】
1. 承接开头，点明上学日先完成作业，体现合理安排时间的意识；
2. 补充周中不同晚上的活动（如周三和朋友打羽毛球、周四画画），需对应完成作业后进行；
3. 补充周末的安排：周六上午先完成周末作业，再和父母看望祖父母；
4. 结尾点题，呼应“忙碌但能合理利用时间”的主题，使内容完整。
【答案】
I'm Li Hua. On Monday and Tuesday evenings, I usually read books. I often finish my homework first as soon as I get home on school days. On Wednesday evenings, I play badminton with my friends after I finish all my homework. On Thursday evenings, I draw pictures for half an hour after finishing my study. On weekends, I finish my weekend homework on Saturday morning first, then I go to visit my grandparents with my parents. I'm busy but I can always make good use of my time.
【知识点】
英语书面表达，话题类写作
【点评】
本题贴近学生日常学习生活，要求结合实际安排课余时间，考查学生的英语语言组织能力和逻辑表达能力，符合初中英语写作的考查方向。
【难度系数】
0.6
