11. 同学们想拍一期“身边有特点的人”宣传片,快来推荐吧!要求:可以选择一个人写,也可以选择几个人写;写出人物最突出的特点,选择印象最深、最能反映特点的事例来写;题目自拟。
答案
我们班的“小书虫”
要是拍咱们班的专属宣传片,我第一个要推荐的就是我的同桌林小宇,他可是全班公认的“小书虫”,爱书爱到连上课铃响都能“充耳不闻”的地步。
上周三的大课间,同学们都抱着篮球、跳绳往操场冲,我抱着接好的温水回教室拿落在这里的毽子,一推开门就看见林小宇坐在座位上,脑袋快埋进桌肚里了,手里攥着本封皮都翻皱的《海底两万里》,指尖还跟着书页里的鹦鹉螺号“游”来游去。我踮着脚走到他背后拍了拍他的肩膀,他猛地一哆嗦,差点把书甩出去,睁着眼睛懵懵地问我:“难道尼摩船长发现我了?”逗得我笑到直拍桌子。
还有一回更绝,上周数学课老师拖了两分钟堂,宣布下课后大家都闹哄哄地收拾东西准备去上体育课,林小宇偷偷把藏在数学课本里的散文集抽出来翻,看着看着就入了迷,等他合上书抬头,教室里早就空了,他还挠着头跑过来问我:“这节课咱们不是改数学作业吗?人都去哪啦?”我指着墙上的时钟笑他:“大书呆子,体育课都过去半节啦!”
他不光自己爱读书,还总把书里看来的新奇故事、科普小知识讲给我们听,连课间追跑打闹的同学都会凑过来听两句,我们班的读书角能从原先薄薄的二十本书,变成现在塞得满满当当的“小书屋”,大半都是林小宇把自己的藏书抱来分享的。这个满肚子都是故事的“小书虫”,绝对是咱们宣传片里最有亮点的人选呀。
要是拍咱们班的专属宣传片,我第一个要推荐的就是我的同桌林小宇,他可是全班公认的“小书虫”,爱书爱到连上课铃响都能“充耳不闻”的地步。
上周三的大课间,同学们都抱着篮球、跳绳往操场冲,我抱着接好的温水回教室拿落在这里的毽子,一推开门就看见林小宇坐在座位上,脑袋快埋进桌肚里了,手里攥着本封皮都翻皱的《海底两万里》,指尖还跟着书页里的鹦鹉螺号“游”来游去。我踮着脚走到他背后拍了拍他的肩膀,他猛地一哆嗦,差点把书甩出去,睁着眼睛懵懵地问我:“难道尼摩船长发现我了?”逗得我笑到直拍桌子。
还有一回更绝,上周数学课老师拖了两分钟堂,宣布下课后大家都闹哄哄地收拾东西准备去上体育课,林小宇偷偷把藏在数学课本里的散文集抽出来翻,看着看着就入了迷,等他合上书抬头,教室里早就空了,他还挠着头跑过来问我:“这节课咱们不是改数学作业吗?人都去哪啦?”我指着墙上的时钟笑他:“大书呆子,体育课都过去半节啦!”
他不光自己爱读书,还总把书里看来的新奇故事、科普小知识讲给我们听,连课间追跑打闹的同学都会凑过来听两句,我们班的读书角能从原先薄薄的二十本书,变成现在塞得满满当当的“小书屋”,大半都是林小宇把自己的藏书抱来分享的。这个满肚子都是故事的“小书虫”,绝对是咱们宣传片里最有亮点的人选呀。
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