6 为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,你认为不能够完成探究目的的是 (

A.硬纸板接触齿数不同的齿轮
B.改变钢尺伸出桌边的长度
C.改变纸板划过梳子的速度
D.用大小不同的力吹笔帽
D
)A.硬纸板接触齿数不同的齿轮
B.改变钢尺伸出桌边的长度
C.改变纸板划过梳子的速度
D.用大小不同的力吹笔帽
答案
6. D
7 马头琴是蒙古族人民喜爱的传统乐器。琴身木制,长约为1 m,有两根弦,共鸣箱表面呈梯形。关于马头琴演奏中涉及的声现象,下列说法正确的是 (
A.人听到的琴声是由共鸣箱传入人耳的
B.轻拉琴弓是为了改变音色
C.演奏时按琴弦不同位置是为了改变音调
D.根据响度可以辨别马头琴的声音
C
)A.人听到的琴声是由共鸣箱传入人耳的
B.轻拉琴弓是为了改变音色
C.演奏时按琴弦不同位置是为了改变音调
D.根据响度可以辨别马头琴的声音
答案
7. C
8 如图所示,某同学用钢尺探究声音的音调和响度分别与什么因素有关时,做了以下实验:
(1)探究音调的影响因素时,把钢尺紧按在桌面,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,观察钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动(钢尺振动的幅度大致相同),对比此时钢尺振动的声音。实验发现钢尺伸出桌边的长度越长,振动越
(2)探究响度的影响因素时,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,用大小不同的力拨动钢尺,听它振动发出的声音,观察钢尺振动的
(3)在实验中会发现:当钢尺伸出桌边超过一定长度时,即使用较大的力拨动钢尺,也听不到声音,这是由于
(4)在以上实验中研究问题的实验方法是

(1)探究音调的影响因素时,把钢尺紧按在桌面,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,观察钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动(钢尺振动的幅度大致相同),对比此时钢尺振动的声音。实验发现钢尺伸出桌边的长度越长,振动越
慢
,发出声音的音调越低
;由此可得出结论:音调的高低与发声体振动的频率
有关。(2)探究响度的影响因素时,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,用大小不同的力拨动钢尺,听它振动发出的声音,观察钢尺振动的
幅度
。(3)在实验中会发现:当钢尺伸出桌边超过一定长度时,即使用较大的力拨动钢尺,也听不到声音,这是由于
钢尺振动频率低于人耳的听觉下限
。(4)在以上实验中研究问题的实验方法是
控制变量法
。答案
8.(1)慢 低 频率 (2)幅度 (3)钢尺振动频率低于人耳的听觉下限 (4)控制变量法
9 小琪正在课堂上认真学习时,下列各种声音属于噪声的是 (
A.老师做实验敲音叉发出的声音
B.小芳回答问题的声音
C.隔壁班朗读课文的声音
D.老师讲课的声音
C
)A.老师做实验敲音叉发出的声音
B.小芳回答问题的声音
C.隔壁班朗读课文的声音
D.老师讲课的声音
答案
9. C
10 下列做法,属于从噪声的传播这一环节来防治噪声的是(
A.在摩托车上安装消声器
B.在图书馆禁止大声讲话
C.工人在操作车间内戴耳罩
D.用吸声材料来装饰内墙
D
)A.在摩托车上安装消声器
B.在图书馆禁止大声讲话
C.工人在操作车间内戴耳罩
D.用吸声材料来装饰内墙
答案
10. D
11 [2026 南通模拟]“告别陈规陋习,文明绿色祭祀”,清明节期间,文明祭扫,鲜花代替鞭炮的行动让城市文明更加彰显。燃放烟花爆竹,不仅污染空气,还造成了严重的噪声污染,其形成噪声污染的主要原因是 (
A.音调高
B.响度大
C.音色优美
D.传播速度快
B
)A.音调高
B.响度大
C.音色优美
D.传播速度快
答案
11. B
12 眼镜店清洗眼镜的设备利用了
超
(超/次)声波使清洗液发生剧烈振动,以达到去污目的,它工作时振动的频率高于20 000
Hz。某种昆虫在飞行时,5 s内翅膀振动2000次,人类能
(能/不能)听到该频率的声音。答案
12. 超 20 000 能
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