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1. 先把乘法口诀补充完整，再写出两道乘法算式。
（
□×□=□
□×□=□
三六（
□×□=□
□×□=□
（
二五
）一十□×□=□
□×□=□
三六（
十八
）□×□=□
□×□=□
答案
1. 二五 2×5=10 5×2=10
十八 3×6=18 6×3=18
十八 3×6=18 6×3=18
2. 新素养数感 在○里填“＞”“＜”或“=”。
20○5×5
6×5○5×6
4×6○6+4
2×5○5+5
20○5×5
6×5○5×6
4×6○6+4
2×5○5+5
答案
2. ＜ = ＞ =
(1)如图,小明要搭5个这样的物体,一共需要多少个$□$?
$□ ◯ $
$ = □$（个）
$□ ◯ $
$ = □$（个）答案
3.(1) 4×5=20
(2)如果朵朵比小明多搭1个这样的物体，那么朵朵一共需要多少个？□○
=□（个）
=□（个）答案
3.(2) 4×6=24
4. 在()里填合适的数。
$5×( )=10$ $( )×2=12$
$3×( )=15$ $( )×6=24$
$6×( )＜36$ $5×( )＞20$
$( )×4＜5×( )＜6×5$
$5×( )=10$ $( )×2=12$
$3×( )=15$ $( )×6=24$
$6×( )＜36$ $5×( )＞20$
$( )×4＜5×( )＜6×5$
答案
4. 2 6 5 4 5 5 6 5(第5、6、7、8空答案不唯一)
5. 新情境传统文化 苏绣起源于苏州，是四大名绣之一。原来一共有多少把苏绣团扇？
答案
5. 6×2=12(把)
口答:原来一共有12把苏绣团扇。
口答:原来一共有12把苏绣团扇。
6. 新趋势操作探究 林老师为手舞社团的36名学生设计了一个队形，她在黑板上写了下面这道算式。林老师设计的队形可能是怎样的？画一画。（用○表示）
答案
6. 画法不唯一,如
7. 新趋势 思维过程 把0~9分别填入□里。（每个数字只能用一次）
□+□=□
□+□=□
□×□=□□
□+□=□
□+□=□
□×□=□□
答案
7. 1+7=8 3+6=9 4×5=20
解析 这10个数字里有特殊数字0,0加一个数应等于这个数本身,0乘一个数应等于0,此题每个数字只能用一次,因此0只能在乘法算式的积的个位上,乘法算式里必有一个乘数5,另一个乘数应是一个双数,进行尝试后找出答案。
解析 这10个数字里有特殊数字0,0加一个数应等于这个数本身,0乘一个数应等于0,此题每个数字只能用一次,因此0只能在乘法算式的积的个位上,乘法算式里必有一个乘数5,另一个乘数应是一个双数,进行尝试后找出答案。
