2. 选题
可参考以下选题菜单:农业应用(抗虫棉、黄金大米等);医疗应用(胰岛素、疫苗生产等);争议探讨(安全性辩论、各国政策对比等)。
我的选题:。

转基因抗虫棉的培育原理与农业应用价值科普（答案不唯一，选取参考范围内的合理主题均可，例如也可选择“转基因技术生产重组人胰岛素的流程科普”“转基因产品的安全性争议探讨”等符合要求的主题）

本题是转基因技术科普创意展的开放性选题任务，可结合自身兴趣，从给出的农业应用、医疗应用、争议探讨三类参考方向中挑选主题，主题紧扣转基因技术相关内容、便于后续收集资料完成科普展示即可。

1. 调研
(1)线上资料库:可通过科普中国“基因专题”、AR制作简易教程等数字工具,获取自己需要的资料信息。
(2)开展“家庭访谈”任务,并设计访谈记录表记录长辈对转基因技术的认知。
转基因技术认知家庭访谈记录表
采访者: 日期:
受访长辈:□父亲 □母亲 □祖父/祖母 □其他:
一、基础认知调查(用“√”记录回答)
1. 您听说过“转基因食品”吗?
□完全没听过 □听过但不了解 □比较熟悉 □非常了解
2. 您认为以下哪些是转基因食品?(可多选)
□抗虫棉花 □彩色甜椒 □黄金大米 □普通西红柿
□杂交水稻 □小番茄 □其他:
3. 您觉得转基因技术主要应用在哪些领域?(可多选)
□农业种植 □医药生产 □环境保护 □不清楚

采访者：示例：李华
日期：示例：2024年10月15日
受访长辈：勾选☑母亲，其他栏无需填写内容
一、基础认知调查（参考访谈记录）
1. 勾选☑听过但不了解
2. 勾选☑抗虫棉花、☑黄金大米，其他栏填写示例：转基因大豆油
3. 勾选☑农业种植、☑医药生产

本题是转基因技术科普实践的开放性调研任务，旨在通过线上查阅权威科普资料、开展家庭访谈的形式，调研长辈群体对转基因技术的认知水平，所有空白内容可根据实际访谈的真实情况填写，以下为参考填写样例。

二、观点互动(记录长辈的原话)
4.“如果看到食品包装上有‘转基因’标识,您会购买吗?”
长辈回答：。
5.“您觉得转基因食品可能带来的最大好处是什么?”
长辈回答：。
6.“您最担心的转基因相关问题是什么?”
长辈回答：。
……
暑假作业合订本
访谈收获:①长辈最让我意外的观点是;
②我想向长辈科普的一个科学事实是。
2.设计图稿
(1)可选形式:①传统展板(A1尺寸,手绘或拼贴);②电子海报。
(2)设计建议:展板或海报按不同话题划分板块,如可粘贴长辈访谈照片及访谈收获、制作的立体模型(DNA双螺旋结构+作物模型等)的照片或手绘简笔画、选题对应的案例展示(贴真实抗虫棉叶标本及标配文字等)。
我的设计形式是。

4. 略
5. 略
6. 略
访谈收获:①略
②略
2. 略