二、阅读短文，回答问题。
【甲】铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
【乙】王羲之学书（节选）
晋王羲之，字逸少，旷①子也。七岁善书。十二，见前代《笔说》②于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令③也。”父喜，遂与之。不盈④期月，书便大进。
【注释】①旷：王旷，王羲之之父。②《笔说》：论书法的书。③幼令：幼年时的美好才华。④盈：达到，满。
1. 解释下列加点字。
（1）太白感其意 感：
（2）还卒业 卒：
（3）七岁善书 善：
（4）窃而读之 窃：
2. 甲文中，老媪用“”的行为感动了李白；乙文中，王羲之通过“”使书法精进。两则故事共同说明：
3. 结合两则故事，谈谈我们在学习中应该如何做。

1.（1）被……感动 （2）完成
（3）擅长 （4）偷偷地
2. 磨铁杵 窃读《笔说》 做任何事，有恒心、有毅力，肯下苦功，才能取得成功
3.（示例）在学习中，我们要像李白一样，遇到困难不轻易放弃，要有持之以恒的精神；也要像王羲之那样，对学习充满热情与主动性，积极探索知识，勤奋刻苦地钻研，这样才能在学习中取得进步。