16. 某中学八年级(1)班的同学开展了一次关于本市未成年人违法犯罪成因的调查活动。
调查一:未成年人违法犯罪的自身因素调查(调查人数:114人)(如下图)。

(1)结合调查一,作为未成年人的我们可以从中得到什么启示?
调查二:调查显示,被调查者受不良社会环境的影响,沉迷于网络游戏,经常旷课、夜不归宿或出入KTV、台球厅等营业性娱乐场所。为了支付高昂的费用,他们不惜以身试法,实施抢劫、盗窃等行为。此外,家庭溺爱或不闻不问、疏于监管也是导致本市一些未成年人违法犯罪的重要因素。
(2)结合调查二,请你从不同的角度提出预防此类行为的建议。
调查一:未成年人违法犯罪的自身因素调查(调查人数:114人)(如下图)。
(1)结合调查一,作为未成年人的我们可以从中得到什么启示?
调查二:调查显示,被调查者受不良社会环境的影响,沉迷于网络游戏,经常旷课、夜不归宿或出入KTV、台球厅等营业性娱乐场所。为了支付高昂的费用,他们不惜以身试法,实施抢劫、盗窃等行为。此外,家庭溺爱或不闻不问、疏于监管也是导致本市一些未成年人违法犯罪的重要因素。
(2)结合调查二,请你从不同的角度提出预防此类行为的建议。
答案
16.(1)(示例)①增强法治意识;②增强自控力,严于律己;③明辨是非,杜绝不良行为,谨慎交友;等等。
(2)(示例)①国家:完善相应的法律法规,加大依法打击未成年人违法犯罪的力度。②社会:增强全民的道德意识和法治意识,营造有利于未成年人健康成长的社会环境。③学校:通过举办讲座、主题班会等活动,加强普法宣传教育,增强学生的法治意识。④家庭:加强对未成年人的监管和教育,及时纠正并制止其不良行为。⑤个人:增强法治观念,依法自律,做自觉遵纪守法的人。
(2)(示例)①国家:完善相应的法律法规,加大依法打击未成年人违法犯罪的力度。②社会:增强全民的道德意识和法治意识,营造有利于未成年人健康成长的社会环境。③学校:通过举办讲座、主题班会等活动,加强普法宣传教育,增强学生的法治意识。④家庭:加强对未成年人的监管和教育,及时纠正并制止其不良行为。⑤个人:增强法治观念,依法自律,做自觉遵纪守法的人。
解析
【分析】首先,针对第(1)问,需先梳理调查一反映的未成年人违法犯罪的自身因素:法治意识淡薄、情绪冲动自制力弱、沾染不良习气交友不慎、辨别是非能力弱,再对应这些因素,从自身角度提炼启示;针对第(2)问,需结合调查二提到的不良社会环境、家庭监管缺失、学校教育等因素,从不同主体角度提出针对性的预防建议。
【解析】第(1)问:调查一显示未成年人违法犯罪的自身问题对应法治意识、自控力、交友、明辨是非等方面,因此启示围绕这些点,从自身的法治观念、自律意识、交友原则、是非辨别能力等角度作答;第(2)问:调查二涉及不良社会环境、家庭监管、学校教育等因素,所以建议分国家、社会、学校、家庭、个人等不同主体,结合各主体的责任提出具体措施。
【答案】(1)(示例)①增强法治意识;②增强自控力,严于律己;③明辨是非,杜绝不良行为,谨慎交友;等等。(2)(示例)①国家:完善相应的法律法规,加大依法打击未成年人违法犯罪的力度。②社会:增强全民的道德意识和法治意识,营造有利于未成年人健康成长的社会环境。③学校:通过举办讲座、主题班会等活动,加强普法宣传教育,增强学生的法治意识。④家庭:加强对未成年人的监管和教育,及时纠正并制止其不良行为。⑤个人:增强法治观念,依法自律,做自觉遵纪守法的人。
【知识点】预防未成年人违法犯罪、未成年人自我保护、法治观念
【点评】本题结合调查数据考查未成年人违法犯罪的成因与预防,要求学生结合材料分析问题,从不同主体角度思考解决方案,能有效培养学生的法治意识和责任担当。
【难度系数】0.5
【解析】第(1)问:调查一显示未成年人违法犯罪的自身问题对应法治意识、自控力、交友、明辨是非等方面,因此启示围绕这些点,从自身的法治观念、自律意识、交友原则、是非辨别能力等角度作答;第(2)问:调查二涉及不良社会环境、家庭监管、学校教育等因素,所以建议分国家、社会、学校、家庭、个人等不同主体,结合各主体的责任提出具体措施。
【答案】(1)(示例)①增强法治意识;②增强自控力,严于律己;③明辨是非,杜绝不良行为,谨慎交友;等等。(2)(示例)①国家:完善相应的法律法规,加大依法打击未成年人违法犯罪的力度。②社会:增强全民的道德意识和法治意识,营造有利于未成年人健康成长的社会环境。③学校:通过举办讲座、主题班会等活动,加强普法宣传教育,增强学生的法治意识。④家庭:加强对未成年人的监管和教育,及时纠正并制止其不良行为。⑤个人:增强法治观念,依法自律,做自觉遵纪守法的人。
【知识点】预防未成年人违法犯罪、未成年人自我保护、法治观念
【点评】本题结合调查数据考查未成年人违法犯罪的成因与预防,要求学生结合材料分析问题,从不同主体角度思考解决方案,能有效培养学生的法治意识和责任担当。
【难度系数】0.5
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