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一、判断题(正确的在括号内打“√”,错误的在括号内打“×”)
1. 我们要正确对待青春期的生理变化,着重塑造身体、仪表等外在美。 （
2. 在异性面前,我们有表现自己的欲望,更加在意自己的形象,这是正常的青春期心理现象。 （
3. 预防性骚扰、性侵害,我们要增强自我保护意识,掌握有效的应对方法和策略。 （
4. 消极情绪总是会给人们的生活带来负面的影响。 （
5. 小王同学通过参加马拉松比赛来调节情绪,属于认知调节法。 （
1. 我们要正确对待青春期的生理变化,着重塑造身体、仪表等外在美。 （
×
）2. 在异性面前,我们有表现自己的欲望,更加在意自己的形象,这是正常的青春期心理现象。 （
√
）3. 预防性骚扰、性侵害,我们要增强自我保护意识,掌握有效的应对方法和策略。 （
√
）4. 消极情绪总是会给人们的生活带来负面的影响。 （
×
）5. 小王同学通过参加马拉松比赛来调节情绪,属于认知调节法。 （
×
）答案
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×
解析
【分析】
解答本题需结合七年级下册道德与法治中青春期心理、情绪、自我保护等相关知识点，逐个判断每道题的观点是否正确：1. 明确青春期美的要求；2. 理解青春期异性交往的心理特点；3. 掌握自我保护的方法；4. 认识情绪的双重作用；5. 区分不同的情绪调节方法，据此逐一判断。
【解析】
1. 青春期我们要追求外在美与内在美的统一，不能只着重塑造外在美，观点错误；
2. 青春期在异性面前有表现自己的欲望、在意自身形象，是青春期心理萌动的正常表现，观点正确；
3. 预防性骚扰、性侵害，增强自我保护意识并掌握应对方法，是自我保护的重要要求，观点正确；
4. 消极情绪并非总是带来负面影响，适度的消极情绪（如适度焦虑）能促使人进步，观点错误；
5. 通过参加马拉松比赛调节情绪属于合理宣泄法或转移注意法，认知调节法是通过改变对事件的认知来调节情绪，观点错误。
【答案】
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×
【知识点】
青春期心理、情绪的影响、情绪调节方法
【点评】
本题考查七年级下册道德与法治的基础知识点，涉及青春期心理、情绪的作用及调节、自我保护等内容，需学生准确理解教材观点，区分易混概念，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6
解答本题需结合七年级下册道德与法治中青春期心理、情绪、自我保护等相关知识点，逐个判断每道题的观点是否正确：1. 明确青春期美的要求；2. 理解青春期异性交往的心理特点；3. 掌握自我保护的方法；4. 认识情绪的双重作用；5. 区分不同的情绪调节方法，据此逐一判断。
【解析】
1. 青春期我们要追求外在美与内在美的统一，不能只着重塑造外在美，观点错误；
2. 青春期在异性面前有表现自己的欲望、在意自身形象，是青春期心理萌动的正常表现，观点正确；
3. 预防性骚扰、性侵害，增强自我保护意识并掌握应对方法，是自我保护的重要要求，观点正确；
4. 消极情绪并非总是带来负面影响，适度的消极情绪（如适度焦虑）能促使人进步，观点错误；
5. 通过参加马拉松比赛调节情绪属于合理宣泄法或转移注意法，认知调节法是通过改变对事件的认知来调节情绪，观点错误。
【答案】
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×
【知识点】
青春期心理、情绪的影响、情绪调节方法
【点评】
本题考查七年级下册道德与法治的基础知识点，涉及青春期心理、情绪的作用及调节、自我保护等内容，需学生准确理解教材观点，区分易混概念，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6
6. 小丽脸上有颗痣，随着身体发育，脸上的痣逐渐变大，她很苦恼。但是上了初中，班里同学说一颗痣不算什么，你乐于助人的品质才是最可贵的，自此小丽变得自信了。这启示我们 （
①他人评价有助于我们更好地认识自己
②我们要正确对待青春期的生理变化
③自信能够让我们获得更多成功的机会
④我们应追求内在美，不必在意外在形象
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A
）①他人评价有助于我们更好地认识自己
②我们要正确对待青春期的生理变化
③自信能够让我们获得更多成功的机会
④我们应追求内在美，不必在意外在形象
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
6.A
解析
【分析】这道题围绕正确认识自己、青春期生理变化的知识点设置，需结合题干内容逐一分析选项。题干中，小丽因痣苦恼，同学的评价让她认识到自身优点并自信，痣变大属于青春期生理变化，她调整心态后积极面对。解题时要判断每个选项是否符合题干主旨，排除无关或错误表述。
【解析】本题考查正确认识自己、青春期生理变化的相关知识。
1. 分析题干：小丽因脸上的痣苦恼，同学的评价帮助她转变认知，痣随身体发育变大是青春期生理变化，她最终调整心态变得自信。
2. 逐一判断选项：
①：同学的评价属于他人评价，帮助小丽更好地认识自己，该表述符合题意；
②：痣变大是青春期生理变化，小丽从苦恼到自信，体现了正确对待这一变化，该表述符合题意；
③：题干未提及自信带来成功机会的内容，与题意无关，排除；
④：“不必在意外在形象”表述绝对，我们应兼顾外在形象与内在美，该表述错误，排除。
综上，①②正确，答案为A。
【答案】A
【知识点】正确认识自己、青春期生理变化
【点评】本题结合学生生活实例，考查对基础知识点的理解，需准确区分选项与题干的关联，排除无关或绝对化表述，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查正确认识自己、青春期生理变化的相关知识。
1. 分析题干：小丽因脸上的痣苦恼，同学的评价帮助她转变认知，痣随身体发育变大是青春期生理变化，她最终调整心态变得自信。
2. 逐一判断选项：
①：同学的评价属于他人评价，帮助小丽更好地认识自己，该表述符合题意；
②：痣变大是青春期生理变化，小丽从苦恼到自信，体现了正确对待这一变化，该表述符合题意；
③：题干未提及自信带来成功机会的内容，与题意无关，排除；
④：“不必在意外在形象”表述绝对，我们应兼顾外在形象与内在美，该表述错误，排除。
综上，①②正确，答案为A。
【答案】A
【知识点】正确认识自己、青春期生理变化
【点评】本题结合学生生活实例，考查对基础知识点的理解，需准确区分选项与题干的关联，排除无关或绝对化表述，难度适中。
【难度系数】0.6
7.七年级学生晨晨在班里学习成绩一直很优异，但她很少和男生交往。在她看来，男生和女生应该尽量不相往来。假如你是晨晨的好朋友，你会告诉她，与异性交往 （
①对我们的成长有积极作用，应正确看待
②可以增进我们对异性的了解，提高交往能力
③会影响我们的学习，不利于自身的成长
④是对我们的考验，应该和异性保持距离
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
）①对我们的成长有积极作用，应正确看待
②可以增进我们对异性的了解，提高交往能力
③会影响我们的学习，不利于自身的成长
④是对我们的考验，应该和异性保持距离
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
7.A
解析
【分析】
本题考查对异性交往的正确认识，解题时需明确异性交往的积极意义，逐一判断四个观点的正误，排除错误表述，从而选出正确选项。首先，异性交往是成长的重要内容，具有积极作用，不能错误否定其价值，也不能过度疏远，据此分析各小项。
【解析】
逐一分析四个小项：①与异性交往对成长有积极作用，应正确看待，符合异性交往的意义，说法正确；②与异性交往可以增进对异性的了解，提高交往能力，属于异性交往的积极作用，说法正确；③认为异性交往会影响学习、不利于成长，是对异性交往的误解，说法错误；④主张和异性保持距离，是未正确认识异性交往的必要性，说法错误。因此正确的组合是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
异性交往的意义、男生女生的交往
【点评】
本题为道德与法治学科基础题，侧重考查学生对异性交往的正确认知，只要掌握异性交往的积极作用，即可准确判断选项，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查对异性交往的正确认识，解题时需明确异性交往的积极意义，逐一判断四个观点的正误，排除错误表述，从而选出正确选项。首先，异性交往是成长的重要内容，具有积极作用，不能错误否定其价值，也不能过度疏远，据此分析各小项。
【解析】
逐一分析四个小项：①与异性交往对成长有积极作用，应正确看待，符合异性交往的意义，说法正确；②与异性交往可以增进对异性的了解，提高交往能力，属于异性交往的积极作用，说法正确；③认为异性交往会影响学习、不利于成长，是对异性交往的误解，说法错误；④主张和异性保持距离，是未正确认识异性交往的必要性，说法错误。因此正确的组合是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
异性交往的意义、男生女生的交往
【点评】
本题为道德与法治学科基础题，侧重考查学生对异性交往的正确认知，只要掌握异性交往的积极作用，即可准确判断选项，难度较低。
【难度系数】
0.8
8.随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。以下行为符合这一要求的是 （
①积极参与学校组织的性教育活动，学会自我保护
②与异性交往把握好尺度，言谈举止不越界
③在社交媒体上随意分享个人私密信息或照片
④遇到性骚扰或性侵害时，为了自身名誉而忍气吞声
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
A
）①积极参与学校组织的性教育活动，学会自我保护
②与异性交往把握好尺度，言谈举止不越界
③在社交媒体上随意分享个人私密信息或照片
④遇到性骚扰或性侵害时，为了自身名誉而忍气吞声
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
答案
8.A
解析
【分析】
本题考查青春期性健康与正确交往的相关知识，解题思路是先明确题目要求（选出符合了解性知识、树立正确性观念的行为），再逐一分析每个行为的合理性，最后确定正确选项。
【解析】
首先明确题目要求：选出符合了解性知识、树立正确性观念的行为。
1. 分析①：积极参与学校组织的性教育活动，能获取科学的性知识，同时学会自我保护，符合要求；
2. 分析②：与异性交往把握尺度、言谈举止不越界，是正确的异性交往原则，符合要求；
3. 分析③：在社交媒体随意分享个人私密信息或照片，易泄露隐私、带来安全风险，不符合自我保护要求，错误；
4. 分析④：遇到性骚扰或性侵害时忍气吞声，会纵容不法行为，也不利于自身维权，不符合要求，错误。
综上，①②正确，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
青春期性健康、异性交往原则、自我保护
【点评】
本题为基础题，考查青春期自我保护与异性交往的基本准则，学生只需逐一判断各行为的合理性即可得出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查青春期性健康与正确交往的相关知识，解题思路是先明确题目要求（选出符合了解性知识、树立正确性观念的行为），再逐一分析每个行为的合理性，最后确定正确选项。
【解析】
首先明确题目要求：选出符合了解性知识、树立正确性观念的行为。
1. 分析①：积极参与学校组织的性教育活动，能获取科学的性知识，同时学会自我保护，符合要求；
2. 分析②：与异性交往把握尺度、言谈举止不越界，是正确的异性交往原则，符合要求；
3. 分析③：在社交媒体随意分享个人私密信息或照片，易泄露隐私、带来安全风险，不符合自我保护要求，错误；
4. 分析④：遇到性骚扰或性侵害时忍气吞声，会纵容不法行为，也不利于自身维权，不符合要求，错误。
综上，①②正确，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
青春期性健康、异性交往原则、自我保护
【点评】
本题为基础题，考查青春期自我保护与异性交往的基本准则，学生只需逐一判断各行为的合理性即可得出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8
