一、某校八（1）班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
1. 为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。
2. 活动中，某位同学搜集到了下列两副对联，可是调皮的明明却擦掉了其中的几个字，请你运用对联的相关知识将其补写完整。
杭州岳飞墓对联——
上联：青山有幸埋忠骨
下联：白铁铸佞臣
林则徐书两广总督府对联——
上联：海纳，有容乃大
下联：壁立千仞，无欲则
3. 八（1）班准备搜集对联出一本对联集，班主任将搜集对联的工作交给班委会。班委会决定面向全校公开征集原创对联，对联内容要立足本市地方特色，抒发对祖国和家乡的美好祝福。稿件征集截止日期为11月20日。请你代写一则征文启事。
4. 作为本次活动的主持人，请你拟写一段精彩的结束语。

1.【示例】品味精美对联，传承民族文化。
2.(1)无辜 (2)百川 刚
3.示例:征文启事
八(1)班准备搜集对联出一本对联集，班委会现决定面向全校公开征集原创对联，对联内容要立足本市地方特色，抒发对祖国和家乡的美好祝福。稿件请交到八(1)班班委会，截止日期为11月20日。
欢迎同学们积极投稿。
八(1)班班委会
2026年11月10日
4.示例:同学们，对联是中国传统文化的瑰宝，千百年来，它以独特的艺术魅力，陶冶着中华儿女的情操，深受中华儿女的青睐，让我们以此次活动为契机，继续将对联文化发扬光大。

二、古建筑是我国传统文化艺术的瑰宝。 某校八（2）班以“探寻非物质文化遗产之古建筑”为主题开展综合性实践活动。 活动中有一些问题，请你参与解决。
1. 小敏对古建筑情有独钟，是班里有名的“古建筑迷”，但她的妈妈担心她参加主题活动会影响学习。作为小敏的同桌，请你引用下面的谚语来劝说小敏的妈妈。
谚语：磨刀不误砍柴工。
2.班级采风小组准备到王岭村去探寻清代建筑。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们应怎样从学校前往目的地。（50字以内。）

1.示例:阿姨，您好。小敏非常热爱古建筑，参加主题活动不但不会影响她的学习，而且能提高她学习的积极性，对她今后的学习是很有好处的。俗话说:"磨刀不误砍柴工。"不就是这个道理吗?
2.示例一:从学校出发，一直往东到十里铺，再往东北到染坊村，然后往北就是王岭村。
示例二:从学校出发，一直往东到十里铺，左转到染坊村，再沿着右边的路一直走就能到王岭村。