二、阅读课文,填一填
通过读课文,我知道:课文介绍了我国东北的小兴安岭一年四季景色
通过读课文,我知道:课文介绍了我国东北的小兴安岭一年四季景色
诱人
,物产丰富
,是名副其实的大花园
和宝库
。如果我去小兴安岭旅游,我会选择春
季去,因为春天小兴安岭万物复苏,积雪融化,小溪潺潺,树木抽出新枝,野花盛开,景色十分美丽
。答案
诱人 丰富 大花园 宝库 提示:根据季节特点叙述理由。
我会选择春季去,因为春天小兴安岭万物复苏,积雪融化,小溪潺潺,树木抽出新枝,野花盛开,景色十分美丽。
我会选择春季去,因为春天小兴安岭万物复苏,积雪融化,小溪潺潺,树木抽出新枝,野花盛开,景色十分美丽。
三、重点词句品一品
1. “春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。”这句话中“抽出”一词让我们感到
2. “早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中的“浸”字让我们感到
1. “春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。”这句话中“抽出”一词让我们感到
枝条在快速有力地生长
。2. “早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中的“浸”字让我们感到
被浓雾笼罩的森林如仙境一般美丽
。答案
1. 枝条在快速有力地生长。2. 被浓雾笼罩的森林如仙境一般美丽。
四、拓展阅读
家乡的竹林
在我的家乡,有一片挺拔葱翠的竹林,一年四季都生气盎然。
春天,鹅黄色的新笋从土壤里钻出来,像一只只刚出壳的小鸡一样漂亮。竹子长到三米多高逐渐变成一身嫩绿,十分新鲜。
夏天,竹林显得更加翠绿可爱,阳光透过茂密的竹叶缝隙,照在地上,从远处看犹如点点星光。如果你路过这里,它便用叶子遮住太阳,为你解除酷热。
秋天,竹子把自己的旧叶换掉,让人们把落在地上的旧叶当柴火使用。一阵风吹来,无数苍绿的“花片”在飞舞,像天女散花一样美。
冬天,竹林迎着凛冽的寒风,像哨兵一样站在田野里,深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。
我爱家乡的竹林,因为枝枝翠竹的美好形象启迪着我怎样做人,怎么生活。
1. 请用“______”画出本文的关键句。
2. 作者用不同的表示颜色的词语,表现出竹子的颜色在一年中的变化层次,请找出来并填一填。
春天的新竹是(
3. “我爱家乡的竹林,因为枝枝翠竹的美好形象启迪着我怎样做人,怎么生活。”
你认为翠竹有什么样的美好形象?
你可以从竹子身上获得什么启迪?
4. 本文在写法上与《美丽的小兴安岭》有异曲同工之妙,都是按照(
A. 事情的发展顺序
B. 由远到近的空间顺序
C. 一年四季的时间顺序
家乡的竹林
在我的家乡,有一片挺拔葱翠的竹林,一年四季都生气盎然。
春天,鹅黄色的新笋从土壤里钻出来,像一只只刚出壳的小鸡一样漂亮。竹子长到三米多高逐渐变成一身嫩绿,十分新鲜。
夏天,竹林显得更加翠绿可爱,阳光透过茂密的竹叶缝隙,照在地上,从远处看犹如点点星光。如果你路过这里,它便用叶子遮住太阳,为你解除酷热。
秋天,竹子把自己的旧叶换掉,让人们把落在地上的旧叶当柴火使用。一阵风吹来,无数苍绿的“花片”在飞舞,像天女散花一样美。
冬天,竹林迎着凛冽的寒风,像哨兵一样站在田野里,深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。
我爱家乡的竹林,因为枝枝翠竹的美好形象启迪着我怎样做人,怎么生活。
1. 请用“______”画出本文的关键句。
2. 作者用不同的表示颜色的词语,表现出竹子的颜色在一年中的变化层次,请找出来并填一填。
春天的新竹是(
嫩绿
)的,夏天的竹林更加(翠绿
),秋天竹子换掉(苍绿
)的旧叶,冬天竹林依然挺拔,(深绿
)的叶子迎霜傲雪。3. “我爱家乡的竹林,因为枝枝翠竹的美好形象启迪着我怎样做人,怎么生活。”
你认为翠竹有什么样的美好形象?
挺拔、生气盎然、无惧寒风
。你可以从竹子身上获得什么启迪?
做人要像竹子一样正直坚韧、顽强生存、从不屈服
。4. 本文在写法上与《美丽的小兴安岭》有异曲同工之妙,都是按照(
C
)来写的。A. 事情的发展顺序
B. 由远到近的空间顺序
C. 一年四季的时间顺序
答案
1. 关键句:在我的家乡,有一片挺拔葱翠的竹林,一年四季都生气盎然。2. 嫩绿 翠绿 苍绿 深绿 3. 形象:挺拔、生气盎然、无惧寒风。启迪:做人要像竹子一样正直坚韧、顽强生存、从不屈服。(言之有理即可)4. C
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