一、读一读,根据拼音写字词。
1. 弟弟从chōu ti()里取出一个bō li()杯,bèn zhuō()地洗着,洗完后给自己冲了一杯芝麻hù()。
2. 听到这个消息,他气得直duò jiǎo(),没想到结果会如此zāo gāo()。面对kùn nan()的局面,他有些tuí sàng()。

抽屉
玻璃
笨拙
糊
跺脚
糟糕
困难
颓丧

二、给多音字组词。
禁$\begin{cases}jīn() \\ jìn() \end{cases} $ 更$\begin{cases}gēng() \\ gèng() \end{cases} $ 强$\begin{cases}jiàng() \\ qiáng() \end{cases} $

禁不住 
更新
倔强
禁止
更加
强壮

三、下列成语书写全对的一组是()。
A.排山倒海 小心翼翼 迥然不同 聚经会神
B.斩钉截铁 心弛神往 病入膏肓 急急可危
C.居高临下 孤芳自赏 弄巧成拙 剑拔弩张
D.忐忑不安 奄奄一息 全神灌注 千均一发

C

四、选词填空。
猛烈 激烈 强烈
1. 一出门,()的太阳光就刺得她紧紧闭上了眼睛。
2. 增援部队遭到了敌人炮火的()攻击。
3. 百米赛跑是一项非常()的运动。

强烈
猛烈
激烈

五、读句子,按要求完成练习。
1. 不用“说”字,也能表达“说”的意思。根据情境,在括号内填入恰当的词语。
国庆节那天,爸爸妈妈带我到河南博物院参观。看到精美的莲鹤方壶,我不由得()：“工艺真精湛啊！”参观结束后,我不小心和爸爸妈妈走散了。当我找到他们时,他们一脸()：“你跑哪儿去了？”我()：“以后我再也不乱跑了。”
2. 读《三国演义》中的情节,完成练习。
操曰：“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德,后自指,曰：“今天下英雄,惟使君与操耳！”
用两个成语写出曹操的人物特点：
3. 读句子,注意加点的词语,想一想这样表达的好处,再仿照着写写读书的好处。
人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度,一般应在$-50\sim 150^{\circ }C$之间；二是必要的水分……；三是适当成分的大气……；四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。
读书对我们有很多好处：

赞叹
焦急
承诺
雄心壮志
深谋远虑
一是可以激发人的思想感情，感受作者
笔下不一样的世界；二是可以丰富我们的课外知识，增长我们的见识；
三是可以修身养性，培养我们的道德品行；四是可以让我们在足不出
户的情况下领略外面世界的风采。