四、课文精彩内容回放。
1. 秋天的雨,有一盒的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,像,扇哪扇哪,扇走了。
2. 当微风拂过,那声音的,好像,让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起,整座森林都起来,合奏出一首,那声音充满力量,令人感受到。
3. 群儿戏于庭,登瓮,。众,击瓮,水迸,。

1.五彩缤纷 黄黄的叶子 一把把小扇子 夏天的炎热 2.轻轻柔柔 呢喃细语 激动 雄伟的乐曲 大自然的威力 3.一儿足跌没水中 皆弃去 光持石破之 儿得活

五、活学活用。
1. “,泰山移。”这句话告诉我们,只要大家同心协力,就能发挥出巨大的力量。
2. 说话也是一门艺术。我们一定要牢记“,暖于布帛；,深于矛戟”的古训,不要用语言伤害别人。
3. 弟弟对人没有礼貌,妈妈这样教育他：“仁者爱人,。”

1.人心齐 2.与人善言 伤人以言 3.有礼者敬人

一、阅读短文,完成练习。
花 钟
夏天,天亮得早,我起得也早。
大约五点钟,我去湖边跑步,做早操。我看见牵牛花(已 己)经开放了。每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里鸣叫。露水很重。那虫儿的(鸣 明)叫声也是湿润的。不知为什么,我总(喜 西)欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭——那些紫色的、蓝色的、粉色的小喇叭。它们每天清晨朝着东方,播放着第一场昆虫音乐会。(我还想,那绿色的蔓条儿,该是电线了？)
当我绕湖一周,又爬上那座小山坡,大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠,远远地望去,好(像 象)满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都是这样。
我提醒自己,该回家了。吃过早饭就去上学,我从没有迟到过。
我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻炼；当蒲公英开放的时候,就该回家吃早饭了。
我知道,许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子。它们和我们一样。
(选自《中国新时期幼儿文学大系·散文卷》,有改动)
1. 用“√”从短文中的括号里选择正确的汉字。
已 己 鸣 明 喜 西 像 象
2. 读句子,填空。
(1)我还想,那绿色的蔓条儿,该是电线了？
这句话把蔓条儿比作,多么生动、形象啊！
(2)在花的学校里,花是遵守时间的孩子。
这句话把比作孩子,显得十分有趣。
3. 题目“花钟”的意思是()。
A. 花儿很漂亮,形状像钟一样
B. 牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放
C. 许多花开放的时间都是一定的,可以像钟表一样告诉我们时间

1.已√ 鸣√ 喜√ 像√ 2.（1）电线 （2）花 3.C