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3.(★★★)(双选)自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关摩擦的知识。以下分析中,正确的是 【 】
A.脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
B.轮胎上制有花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的
C.刹车时用力捏车闸是通过增大压力来增大摩擦的
D.在转动的部分加润滑剂是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
A.脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
B.轮胎上制有花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的
C.刹车时用力捏车闸是通过增大压力来增大摩擦的
D.在转动的部分加润滑剂是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
答案
BC
解析
【分析】
要解决这道题，首先需回忆摩擦力的影响因素及增大、减小摩擦的方法：增大摩擦的方法有增大压力、增大接触面的粗糙程度；减小摩擦的方法有减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面分离（如加润滑剂）。接下来逐个分析选项：
对于A选项，脚踏板凹凸不平是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦，接触面积的大小不影响摩擦力大小，因此A错误；
B选项，轮胎花纹通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，符合增大摩擦的方法，正确；
C选项，刹车时用力捏闸是通过增大压力来增大摩擦，符合原理，正确；
D选项，加润滑剂是通过使接触面分离来减小摩擦，并非变滑动为滚动，因此D错误。最终确定正确选项为BC。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 脚踏板凹凸不平是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，接触面积的大小不影响摩擦力的大小，故A错误；
B. 轮胎上制有花纹，增大了接触面的粗糙程度，在压力一定时，可增大摩擦，故B正确；
C. 刹车时用力捏车闸，增大了闸皮与车轮之间的压力，在接触面粗糙程度一定时，可增大摩擦，故C正确；
D. 在转动的部分加润滑剂，是通过使接触面分离的方式来减小摩擦，并非变滑动为滚动，故D错误。
因此正确选项为BC。
【答案】
BC
【知识点】
增大摩擦的方法、减小摩擦的方法
【点评】
本题以常见的自行车为载体，考查摩擦力的相关应用，要求学生能将物理知识与生活实际结合，准确区分增大和减小摩擦的不同方法，避免混淆“增大接触面粗糙程度”与“增大接触面积”、“使接触面分离”与“变滑动为滚动”等易混概念，注重对基础知识的理解与应用。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，首先需回忆摩擦力的影响因素及增大、减小摩擦的方法：增大摩擦的方法有增大压力、增大接触面的粗糙程度；减小摩擦的方法有减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面分离（如加润滑剂）。接下来逐个分析选项：
对于A选项，脚踏板凹凸不平是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦，接触面积的大小不影响摩擦力大小，因此A错误；
B选项，轮胎花纹通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，符合增大摩擦的方法，正确；
C选项，刹车时用力捏闸是通过增大压力来增大摩擦，符合原理，正确；
D选项，加润滑剂是通过使接触面分离来减小摩擦，并非变滑动为滚动，因此D错误。最终确定正确选项为BC。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 脚踏板凹凸不平是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，接触面积的大小不影响摩擦力的大小，故A错误；
B. 轮胎上制有花纹，增大了接触面的粗糙程度，在压力一定时，可增大摩擦，故B正确；
C. 刹车时用力捏车闸，增大了闸皮与车轮之间的压力，在接触面粗糙程度一定时，可增大摩擦，故C正确；
D. 在转动的部分加润滑剂，是通过使接触面分离的方式来减小摩擦，并非变滑动为滚动，故D错误。
因此正确选项为BC。
【答案】
BC
【知识点】
增大摩擦的方法、减小摩擦的方法
【点评】
本题以常见的自行车为载体，考查摩擦力的相关应用，要求学生能将物理知识与生活实际结合，准确区分增大和减小摩擦的不同方法，避免混淆“增大接触面粗糙程度”与“增大接触面积”、“使接触面分离”与“变滑动为滚动”等易混概念，注重对基础知识的理解与应用。
【难度系数】
0.6
4.(★★★)如图8.3-12所示,木块在水平拉力F的作用下,在足够长的水平桌面上做匀速直线运动,下列说法正确的是 【 】
A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力
B.木块受到的拉力和木块对桌面的摩擦力是一对平衡力
C.拉力F大于木块受到的摩擦力
D.撤去拉力F后,木块继续运动过程中受到的摩擦力大小不变
A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力
B.木块受到的拉力和木块对桌面的摩擦力是一对平衡力
C.拉力F大于木块受到的摩擦力
D.撤去拉力F后,木块继续运动过程中受到的摩擦力大小不变
答案
D
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确二力平衡的条件（作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上），以及滑动摩擦力的影响因素（压力大小和接触面的粗糙程度）。然后逐一分析每个选项：
1. 对于选项A，判断两个力的受力物体是否相同，若不同则不是平衡力；
2. 选项B，区分“木块受到的摩擦力”和“木块对桌面的摩擦力”的受力对象，判断是否满足二力平衡条件；
3. 选项C，根据木块匀速直线运动的平衡状态，结合二力平衡判断拉力和摩擦力的大小关系；
4. 选项D，分析撤去拉力后，压力和接触面粗糙程度是否变化，进而判断摩擦力大小是否改变。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：木块对桌面的压力受力物体是桌面，木块受到的重力受力物体是木块，两个力作用在不同物体上，不满足二力平衡“作用在同一物体上”的条件，因此不是一对平衡力，A错误。
选项B：木块受到的拉力受力物体是木块，木块对桌面的摩擦力受力物体是桌面，两个力作用在不同物体上，不是一对平衡力，木块受到的拉力与桌面对木块的摩擦力才是一对平衡力，B错误。
选项C：木块做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上受到的拉力F和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，C错误。
选项D：撤去拉力F后，木块继续运动过程中，木块对桌面的压力大小不变，接触面的粗糙程度也不变，滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，所以此时木块受到的摩擦力大小不变，D正确。
【答案】
D
【知识点】
二力平衡条件、滑动摩擦力影响因素
【点评】
本题主要考查二力平衡的判断和滑动摩擦力的影响因素，解题的关键是明确平衡力的受力物体必须是同一物体，以及滑动摩擦力大小与物体运动状态无关，只由压力和接触面粗糙程度决定。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先明确二力平衡的条件（作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上），以及滑动摩擦力的影响因素（压力大小和接触面的粗糙程度）。然后逐一分析每个选项：
1. 对于选项A，判断两个力的受力物体是否相同，若不同则不是平衡力；
2. 选项B，区分“木块受到的摩擦力”和“木块对桌面的摩擦力”的受力对象，判断是否满足二力平衡条件；
3. 选项C，根据木块匀速直线运动的平衡状态，结合二力平衡判断拉力和摩擦力的大小关系；
4. 选项D，分析撤去拉力后，压力和接触面粗糙程度是否变化，进而判断摩擦力大小是否改变。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：木块对桌面的压力受力物体是桌面，木块受到的重力受力物体是木块，两个力作用在不同物体上，不满足二力平衡“作用在同一物体上”的条件，因此不是一对平衡力，A错误。
选项B：木块受到的拉力受力物体是木块，木块对桌面的摩擦力受力物体是桌面，两个力作用在不同物体上，不是一对平衡力，木块受到的拉力与桌面对木块的摩擦力才是一对平衡力，B错误。
选项C：木块做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上受到的拉力F和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，C错误。
选项D：撤去拉力F后，木块继续运动过程中，木块对桌面的压力大小不变，接触面的粗糙程度也不变，滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，所以此时木块受到的摩擦力大小不变，D正确。
【答案】
D
【知识点】
二力平衡条件、滑动摩擦力影响因素
【点评】
本题主要考查二力平衡的判断和滑动摩擦力的影响因素，解题的关键是明确平衡力的受力物体必须是同一物体，以及滑动摩擦力大小与物体运动状态无关，只由压力和接触面粗糙程度决定。
【难度系数】
0.6
5.(★★★)(双选)如图8.3-13所示,放在水平桌面上的物块通过轻绳与沙桶相连,当沙桶中装入适量沙子时,物块恰好做匀速直线运动。以下说法正确的是 【 】
A.物块受到的滑动摩擦力方向水平向左
B.物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力
C.物块受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力
D.继续向沙桶中装入沙子,物块受到的滑动摩擦力增大
A.物块受到的滑动摩擦力方向水平向左
B.物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力
C.物块受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力
D.继续向沙桶中装入沙子,物块受到的滑动摩擦力增大
答案
AC
解析
【分析】
首先结合二力平衡条件、滑动摩擦力的影响因素逐一分析选项：
1. 分析选项A：物块向右做匀速直线运动，滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反，因此滑动摩擦力水平向左，可判断A正确。
2. 分析选项B：平衡力需满足“同物、等大、反向、共线”，物块的重力受力物体是物块，它对桌面的压力受力物体是桌面，二力受力物体不同，不是平衡力，可判断B错误。
3. 分析选项C：物块做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向的拉力与滑动摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一物体且在同一直线上，符合二力平衡条件，可判断C正确。
4. 分析选项D：滑动摩擦力大小由压力和接触面粗糙程度决定，向沙桶装沙子时，物块对桌面的压力和接触面粗糙程度均不变，滑动摩擦力大小不变，可判断D错误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：物块向右做匀速直线运动，相对桌面有向右的运动趋势，滑动摩擦力阻碍相对运动，故滑动摩擦力方向水平向左，A正确。
选项B：物块的重力受力物体是物块，物块对桌面的压力受力物体是桌面，二力作用在不同物体上，不符合二力平衡的“同物”条件，不是一对平衡力，B错误。
选项C：物块做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上拉力与滑动摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一物体且在同一直线上，是一对平衡力，C正确。
选项D：滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面粗糙程度决定，向沙桶中装沙子时，物块对桌面的压力不变，接触面粗糙程度也不变，因此滑动摩擦力大小不变，D错误。
综上，正确选项为AC。
【答案】
AC
【知识点】
二力平衡条件、滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题考查二力平衡的判断和滑动摩擦力的相关知识，解题关键是明确二力平衡的四个条件，区分平衡力与相互作用力的差异，同时牢记滑动摩擦力的大小决定因素。
【难度系数】
0.6
首先结合二力平衡条件、滑动摩擦力的影响因素逐一分析选项：
1. 分析选项A：物块向右做匀速直线运动，滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反，因此滑动摩擦力水平向左，可判断A正确。
2. 分析选项B：平衡力需满足“同物、等大、反向、共线”，物块的重力受力物体是物块，它对桌面的压力受力物体是桌面，二力受力物体不同，不是平衡力，可判断B错误。
3. 分析选项C：物块做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向的拉力与滑动摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一物体且在同一直线上，符合二力平衡条件，可判断C正确。
4. 分析选项D：滑动摩擦力大小由压力和接触面粗糙程度决定，向沙桶装沙子时，物块对桌面的压力和接触面粗糙程度均不变，滑动摩擦力大小不变，可判断D错误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：物块向右做匀速直线运动，相对桌面有向右的运动趋势，滑动摩擦力阻碍相对运动，故滑动摩擦力方向水平向左，A正确。
选项B：物块的重力受力物体是物块，物块对桌面的压力受力物体是桌面，二力作用在不同物体上，不符合二力平衡的“同物”条件，不是一对平衡力，B错误。
选项C：物块做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上拉力与滑动摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一物体且在同一直线上，是一对平衡力，C正确。
选项D：滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面粗糙程度决定，向沙桶中装沙子时，物块对桌面的压力不变，接触面粗糙程度也不变，因此滑动摩擦力大小不变，D错误。
综上，正确选项为AC。
【答案】
AC
【知识点】
二力平衡条件、滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题考查二力平衡的判断和滑动摩擦力的相关知识，解题关键是明确二力平衡的四个条件，区分平衡力与相互作用力的差异，同时牢记滑动摩擦力的大小决定因素。
【难度系数】
0.6
6.(★★)冰壶运动员比赛用鞋如图8.3-14,蹬冰鞋鞋底用橡胶制成,滑行鞋鞋底用塑料制成。运动员用滑行鞋支撑全身在冰面上滑行,需要停下时,用蹬冰鞋接触冰面进行控制。下列说法正确的是 【 】
A.蹬冰鞋鞋底是为了减小压力
B.滑行鞋鞋底是为了减小摩擦力
C.运动员在冰面上滑行需要力来维持
D.滑行时若摩擦力消失,则运动员会停止运动
A.蹬冰鞋鞋底是为了减小压力
B.滑行鞋鞋底是为了减小摩擦力
C.运动员在冰面上滑行需要力来维持
D.滑行时若摩擦力消失,则运动员会停止运动
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，我们需要结合摩擦力的影响因素以及力与运动的关系来逐一分析选项：
1. 先明确摩擦力的改变方法：压力一定时，增大接触面粗糙程度可增大摩擦力，减小接触面粗糙程度可减小摩擦力；
2. 再回忆力与运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，物体不受力时会保持原来的运动状态（牛顿第一定律）。
接下来逐个分析选项：
对于选项A：蹬冰鞋用橡胶，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，并非减小压力，压力大小由运动员体重等决定，所以A错误；
对于选项B：滑行鞋用塑料，塑料接触面更光滑，在压力一定时，减小接触面粗糙程度来减小摩擦力，便于运动员滑行，该说法正确；
对于选项C：根据力与运动的关系，物体的运动不需要力来维持，运动员滑行时若不受阻力会保持匀速直线运动，所以C错误；
对于选项D：若摩擦力消失，运动员在水平方向不受力，根据牛顿第一定律，会保持原来的运动状态做匀速直线运动，不会停止，所以D错误。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：蹬冰鞋鞋底用橡胶制成，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，并非减小压力，压力的大小与运动员的重力等有关，该选项错误；
B选项：滑行鞋鞋底用塑料制成，塑料的接触面相对光滑，在压力一定时，减小接触面的粗糙程度可以减小摩擦力，便于运动员在冰面上滑行，该选项正确；
C选项：根据牛顿第一定律，物体的运动不需要力来维持，运动员在冰面上滑行时，若不受阻力会保持匀速直线运动状态，该选项错误；
D选项：若滑行时摩擦力消失，运动员在水平方向不受力的作用，根据牛顿第一定律，运动员会保持原来的运动状态做匀速直线运动，不会停止运动，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
摩擦力的影响因素、力与运动的关系
【点评】
本题紧密结合冰壶运动的实际场景，考查了摩擦力的改变方法以及力与运动的核心知识点，需要学生能将物理知识与生活实际结合，准确区分增大、减小摩擦的方法，同时正确理解力与运动的关系，避免“力维持运动”的错误认知。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，我们需要结合摩擦力的影响因素以及力与运动的关系来逐一分析选项：
1. 先明确摩擦力的改变方法：压力一定时，增大接触面粗糙程度可增大摩擦力，减小接触面粗糙程度可减小摩擦力；
2. 再回忆力与运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，物体不受力时会保持原来的运动状态（牛顿第一定律）。
接下来逐个分析选项：
对于选项A：蹬冰鞋用橡胶，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，并非减小压力，压力大小由运动员体重等决定，所以A错误；
对于选项B：滑行鞋用塑料，塑料接触面更光滑，在压力一定时，减小接触面粗糙程度来减小摩擦力，便于运动员滑行，该说法正确；
对于选项C：根据力与运动的关系，物体的运动不需要力来维持，运动员滑行时若不受阻力会保持匀速直线运动，所以C错误；
对于选项D：若摩擦力消失，运动员在水平方向不受力，根据牛顿第一定律，会保持原来的运动状态做匀速直线运动，不会停止，所以D错误。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：蹬冰鞋鞋底用橡胶制成，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，并非减小压力，压力的大小与运动员的重力等有关，该选项错误；
B选项：滑行鞋鞋底用塑料制成，塑料的接触面相对光滑，在压力一定时，减小接触面的粗糙程度可以减小摩擦力，便于运动员在冰面上滑行，该选项正确；
C选项：根据牛顿第一定律，物体的运动不需要力来维持，运动员在冰面上滑行时，若不受阻力会保持匀速直线运动状态，该选项错误；
D选项：若滑行时摩擦力消失，运动员在水平方向不受力的作用，根据牛顿第一定律，运动员会保持原来的运动状态做匀速直线运动，不会停止运动，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
摩擦力的影响因素、力与运动的关系
【点评】
本题紧密结合冰壶运动的实际场景，考查了摩擦力的改变方法以及力与运动的核心知识点，需要学生能将物理知识与生活实际结合，准确区分增大、减小摩擦的方法，同时正确理解力与运动的关系，避免“力维持运动”的错误认知。
【难度系数】
0.6
7.(★★★)(双选)劳动课上,小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子,如图8.3-15所示。下列说法正确的是 【 】
A.图甲:水平用力推箱子,当箱子没有被推动时,推力小于摩擦力
B.图甲:水平用力推箱子,当箱子匀速直线运动时,推力等于摩擦力
C.图乙:当箱子和平板车一起匀速直线运动时,箱子和平板车之间存在摩擦力
D.图乙:平板车下面装有轮子是为了减小摩擦
A.图甲:水平用力推箱子,当箱子没有被推动时,推力小于摩擦力
B.图甲:水平用力推箱子,当箱子匀速直线运动时,推力等于摩擦力
C.图乙:当箱子和平板车一起匀速直线运动时,箱子和平板车之间存在摩擦力
D.图乙:平板车下面装有轮子是为了减小摩擦
答案
BD
解析
【分析】
要解决这道题，我们需要结合二力平衡条件和摩擦力的相关知识，逐个分析每个选项：
1. 分析选项A：当箱子没被推动时，箱子处于静止的平衡状态，水平方向上推力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，因此A的说法错误。
2. 分析选项B：箱子匀速直线运动时，处于平衡状态，水平方向的推力和滑动摩擦力是平衡力，大小相等，因此B的说法正确。
3. 分析选项C：箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子与平板车相对静止，且无相对运动趋势，所以二者之间不存在摩擦力，因此C的说法错误。
4. 分析选项D：平板车下面装轮子，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦的方式减小摩擦力，因此D的说法正确。
【解析】
对于选项A：图甲中箱子未被推动，处于静止状态，水平方向的推力与静摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二力大小相等，故A错误。
对于选项B：图甲中箱子做匀速直线运动时，处于平衡状态，水平方向的推力与滑动摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，故B正确。
对于选项C：图乙中箱子和平板车一起匀速直线运动，箱子与平板车相对静止，且无相对运动趋势，因此箱子与平板车之间不存在摩擦力，故C错误。
对于选项D：平板车下方装有轮子，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦的方法来减小摩擦力，故D正确。
综上，正确选项为BD。
【答案】
BD
【知识点】
二力平衡条件；摩擦力的判断；减小摩擦的方法
【点评】
本题主要考查二力平衡条件的应用以及摩擦力的相关判断，需要准确区分静摩擦、滑动摩擦，掌握减小摩擦的方法，结合物体的运动状态分析受力情况是解题的关键。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，我们需要结合二力平衡条件和摩擦力的相关知识，逐个分析每个选项：
1. 分析选项A：当箱子没被推动时，箱子处于静止的平衡状态，水平方向上推力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，因此A的说法错误。
2. 分析选项B：箱子匀速直线运动时，处于平衡状态，水平方向的推力和滑动摩擦力是平衡力，大小相等，因此B的说法正确。
3. 分析选项C：箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子与平板车相对静止，且无相对运动趋势，所以二者之间不存在摩擦力，因此C的说法错误。
4. 分析选项D：平板车下面装轮子，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦的方式减小摩擦力，因此D的说法正确。
【解析】
对于选项A：图甲中箱子未被推动，处于静止状态，水平方向的推力与静摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二力大小相等，故A错误。
对于选项B：图甲中箱子做匀速直线运动时，处于平衡状态，水平方向的推力与滑动摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，故B正确。
对于选项C：图乙中箱子和平板车一起匀速直线运动，箱子与平板车相对静止，且无相对运动趋势，因此箱子与平板车之间不存在摩擦力，故C错误。
对于选项D：平板车下方装有轮子，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦的方法来减小摩擦力，故D正确。
综上，正确选项为BD。
【答案】
BD
【知识点】
二力平衡条件；摩擦力的判断；减小摩擦的方法
【点评】
本题主要考查二力平衡条件的应用以及摩擦力的相关判断，需要准确区分静摩擦、滑动摩擦，掌握减小摩擦的方法，结合物体的运动状态分析受力情况是解题的关键。
【难度系数】
0.6
