8. 提升题 在体育测试中，小刚同学投出的铅球的运动轨迹如图7.3-3所示。若不计空气阻力，下列说法正确的是()


A.铅球离开手后能继续前进是因为受到惯性的作用
B.运动的铅球最终会静止在地面上，说明物体的运动需要力来维持
C.若铅球运动到最高点a时，铅球受到的重力突然消失，铅球将沿轨迹1运动
D.铅球落地后滚动的过程中受到两个力的作用

C

【解析】
逐一分析各选项：
A. 铅球离开手后能继续前进是因为铅球具有惯性，惯性是物体的固有属性，不能说“受到惯性的作用”，故A错误。
B. 运动的铅球最终静止在地面上，是因为受到阻力的作用，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故B错误。
C. 铅球运动到最高点a时，在水平方向具有速度，若重力突然消失，根据牛顿第一定律，铅球将保持水平方向的匀速直线运动状态，沿轨迹1运动，故C正确。
D. 铅球落地后滚动的过程中，受到重力、地面的支持力和摩擦力，共三个力的作用，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
惯性的理解、力与运动的关系、牛顿第一定律应用
【点评】
本题考查力学综合知识，需准确区分惯性的表述、力与运动的关系，掌握牛顿第一定律的应用，避免概念混淆。
【难度系数】
0.4

9. 在“探究运动和力的关系”实验中，小章让同一小车分别从相同高度处由静止释放。小车在三种不同水平面上运动一段距离后，分别停在图7.3-4所示的位置。

(1)下列说法错误的是(填字母)。
A. 控制小车从斜面同一高度处由静止释放，是为了让小车滑到水平面时的初速度相等
B. 由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C. 实验中主要运用了控制变量法和理想实验法
D. 通过三次实验，可直接验证牛顿第一定律
(2)通过实验，小章发现水平面越光滑，小车受到的阻力越(选填“大”或“小”)，速度减小得越(选填“快”或“慢”)，运动的距离越(选填“远”或“近”)。
(3)小章根据实验结果推理：若水平木板表面完全光滑，且水平木板足够长，小车将一直做。可见，力不是物体运动的原因，而是物体运动状态的原因。
(4)小章通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将处于怎样的状态呢？她提出了以下猜想，其中正确的是(填字母)。
A. 做匀速直线运动
B. 保持静止
C. 继续来回摆动

D
小
慢
远
匀速直线运动
维持
改变
B

【解析】
(1) 逐一分析选项：
A. 控制小车从斜面同一高度处由静止释放，目的是使小车滑到水平面时初速度相等，该说法正确；
B. 小车到达水平面后，由于具有惯性，会继续向前运动，该说法正确；
C. 实验中控制小车初速度相同，运用了控制变量法，通过实验推理理想状态下的运动情况，运用了理想实验法，该说法正确；
D. 牛顿第一定律是在实验基础上通过推理得出的，无法直接通过三次实验验证，该说法错误，故选D。
(2) 由实验现象可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越远。
(3) 若水平木板表面完全光滑且足够长，小车不受阻力，将一直做匀速直线运动；由此可知，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
(4) 当荡秋千运动到右侧最高点时，速度为0，若受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，物体将保持原来的静止状态，故选B。
【答案】
(1) D
(2) 小；慢；远
(3) 匀速直线运动；维持；改变
(4) B
【知识点】
运动和力的关系；牛顿第一定律；控制变量法
【点评】
本题围绕“探究运动和力的关系”实验展开，考查了实验方法、实验结论推导以及牛顿第一定律的应用，需理解实验原理与力和运动的本质关系。
【难度系数】
0.6