四、阅读短文，感受游戏里的快乐，完成练习。
快乐鸡毛(节选)
金 波
不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来，好玩的东西倒也不少。一块布头，几根狗尾巴草，都可能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱买的鸡毛来。鸡窝旁，墙角下，草垛(duò)周围，总能找到几根鸡毛。
我们玩的鸡毛游戏很简单。几个小伙伴，每人选一根自己最满意的鸡毛，找上谁家的大门，把鸡毛贴上去，一只手按着鸡毛根部，另一只手一下一下抚摩鸡毛，使它“发电”，贴在门上面。然后把手松开，谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家。
抚摩鸡毛时，还要唱一首儿歌：“鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。一朵梅花没采了，挣了钱，给你花。你花七个我花仨。”
歌里唱的是希望，是许诺(nuò)。歌声很悠扬，感情很真诚，真心地把鸡毛看成是善解人意的小精灵，仿佛它们受了感动，就会贴在门板上替我们“看家”。
1. 孩子们玩鸡毛游戏时，会把鸡毛贴在()。
A. 窗户上
B. 大门上
C. 墙上
D. 草垛上
2. 根据短文内容，下面说法正确的是()。
A. 孩子们玩的鸡毛游戏需要花钱买鸡毛。
B. 鸡毛游戏的规则是：谁的鸡毛贴的时间长，谁就赢。
C. 儿歌中唱到“我到南边采梅花”，表现的是孩子们的真实经历。
3. (选做题)生活中，你有哪些有趣的玩具？选择一样和大家分享一下。

1. B 2. B

【分析】
1. 第1题：解题思路是回到原文寻找关键信息，锁定短文描述鸡毛游戏操作步骤的段落，找到贴鸡毛的具体位置即可得出答案。
2. 第2题：需要逐个分析选项，将每个选项与原文内容进行比对，判断表述是否正确。A选项看原文中关于鸡毛获取方式的描述，B选项看游戏规则的内容，C选项结合儿歌的作用和语境判断是否为真实经历。
3. 选做题：结合自身生活实际，挑选一个有趣的玩具，描述它的特点、玩法或者带给自己的快乐即可。
【解析】
1. 第1题：根据短文第二段“找上谁家的大门，把鸡毛贴上去”可知，孩子们会把鸡毛贴在大门上，所以选B。
2. 第2题：
A选项：原文第一段提到“不用花钱买的鸡毛”“鸡窝旁，墙角下，草垛周围，总能找到几根鸡毛”，说明鸡毛不需要花钱买，该选项错误。
B选项：短文第二段明确说明“谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家”，符合游戏规则，该选项正确。
C选项：儿歌是玩游戏时唱的，是对鸡毛的美好许诺，并非真实经历，该选项错误。
3. 选做题示例：我最喜欢奶奶用麦秆编的小蚂蚱。它的身子细细的，腿儿翘翘的，特别逼真。我常常把它放在手心里摆弄，还会和小伙伴们比赛谁的蚂蚱跳得“远”，它陪着我度过了很多无忧无虑的午后时光，是我童年里最珍贵的小玩具。
【答案】
1. B
2. B
选做题示例：我最喜欢的是爷爷给我做的木头手枪。它是用硬木头削成的，枪身被打磨得光滑圆润，还刷了一层棕色的漆。我拿着它和小伙伴玩“警察抓小偷”的游戏，假装瞄准、射击，每次玩都觉得特别威风，它给我带来了好多快乐。
【知识点】
文本信息提取、内容辨析判断、生活经验表达
【点评】
本题围绕童年趣味游戏展开，题目设置贴合文本内容，既考查学生从文中提取关键信息的基础能力，又通过选做题引导学生联系生活，感受简单事物带来的快乐，有助于培养学生的阅读理解能力和表达能力。
【难度系数】
0.8