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6. 唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以及非洲的优秀文明成果；亚洲、欧洲以及非洲的一些国家也不断学习唐朝，如日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了(
A.日本文明是唐朝文明的延续
B.唐朝文明是人类文明的源头
C.古代世界区域文明异彩纷呈
D.不同文明之间的交流与互鉴
D
)A.日本文明是唐朝文明的延续
B.唐朝文明是人类文明的源头
C.古代世界区域文明异彩纷呈
D.不同文明之间的交流与互鉴
答案
6.D
解析
【解析】
材料显示唐朝吸收亚洲、欧洲、非洲的优秀文明成果，同时日本等国学习唐朝先进制度，体现了不同文明之间相互交流、彼此借鉴的特点。
【答案】
D
【知识点】
唐朝对外文化交流；文明的交流互鉴
【点评】
本题考查对古代文明交流的理解，需抓住材料中文明双向互动的关键信息，排除表述绝对或偏离题意的选项。
【难度系数】
0.7
材料显示唐朝吸收亚洲、欧洲、非洲的优秀文明成果，同时日本等国学习唐朝先进制度，体现了不同文明之间相互交流、彼此借鉴的特点。
【答案】
D
【知识点】
唐朝对外文化交流；文明的交流互鉴
【点评】
本题考查对古代文明交流的理解，需抓住材料中文明双向互动的关键信息，排除表述绝对或偏离题意的选项。
【难度系数】
0.7
7. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：607 年，日本第一次向隋朝派遣使者，开启了长达近 300 年向中国学习的历程。随着使节团成员的先后归国，中国先进的制度和文化日益为日本仰慕。645 年，在留学僧和留学生们的鼓动下，通过政变上台的新政权仿唐制建年号为“大化”，仿效唐制全面改革，史称“大化改新”。此后的一段时期，在日本文化史上称为“唐风时代”。日本文人以读唐诗、作汉诗为荣，书法和绘画也多取法唐代，国学中讲授的课程以儒家经典为主。
——摘编自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》
材料二：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若《鉴真和尚圆寂一千二百周年纪念》
(1)材料一中的这些“使节”在唐朝时被称为什么？他们在历史上起到了哪些作用？
(2)材料二赞颂的是什么历史事件？鉴真传播的“道艺”有哪些？
(3)综合上述材料，你认为隋唐时期中日交往有什么特点？(任举一点)对此，你有什么感想？
材料一：607 年，日本第一次向隋朝派遣使者，开启了长达近 300 年向中国学习的历程。随着使节团成员的先后归国，中国先进的制度和文化日益为日本仰慕。645 年，在留学僧和留学生们的鼓动下，通过政变上台的新政权仿唐制建年号为“大化”，仿效唐制全面改革，史称“大化改新”。此后的一段时期，在日本文化史上称为“唐风时代”。日本文人以读唐诗、作汉诗为荣，书法和绘画也多取法唐代，国学中讲授的课程以儒家经典为主。
——摘编自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》
材料二：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若《鉴真和尚圆寂一千二百周年纪念》
(1)材料一中的这些“使节”在唐朝时被称为什么？他们在历史上起到了哪些作用？
(2)材料二赞颂的是什么历史事件？鉴真传播的“道艺”有哪些？
(3)综合上述材料，你认为隋唐时期中日交往有什么特点？(任举一点)对此，你有什么感想？
答案
7.(1)“使节”：遣唐使。作用：把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。(2)事件：鉴真东渡。“道艺”：传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。(3)特点：交往渠道众多，既有官方使节如遣唐使，也有民间互动如鉴真东渡；交往领域全面，涵盖政治、经济、文化、宗教等；和平友好，互动交往持续时间长，如材料一中的“近300年”等。(任举一点)感想：唐朝的对外交往盛况空前，这主要取决于唐朝国力的强大和经济文化的繁荣；我们应该大力发展经济，实现中华民族伟大复兴。唐朝对外交往采取开明开放的态度，体现了泱泱大国的自信和强大；我们应坚定不移地实行对外开放，加速建设社会主义现代化。中华优秀传统文化在历史上对中国及周边国家和地区产生了深远的积极影响，现在也值得我们继续传承、弘扬。
解析
【解析】
(1) 根据材料及所学知识可知，这些“使节”在唐朝时被称为遣唐使。他们的作用可从文化传播、日本社会发展、中日交流角度分析：作为中日文化交流的桥梁，将唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍等传回日本，推动了日本大化改新的开展，深刻影响了日本社会的发展。
(2) 由材料二中的“鉴真”“奈良城”及诗句内容，可知赞颂的是鉴真东渡日本。鉴真传播的“道艺”包括传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。
(3) 特点可从交往渠道、领域、性质等角度归纳，如交往渠道多元，既有官方遣唐使，也有民间鉴真东渡这类互动。感想可结合唐朝国力、对外开放政策、文化传承等方面阐述，理解古代中外交流的意义。
【答案】
(1) “使节”：遣唐使。
作用：把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
(2) 事件：鉴真东渡。
“道艺”：传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。
(3) 特点：交往渠道众多，既有官方使节如遣唐使，也有民间互动如鉴真东渡；交往领域全面，涵盖政治、经济、文化、宗教等；和平友好，互动交往持续时间长。（任举一点）
感想：唐朝的对外交往盛况空前，这主要取决于唐朝国力的强大和经济文化的繁荣；我们应该大力发展经济，实现中华民族伟大复兴。唐朝对外交往采取开明开放的态度，体现了泱泱大国的自信和强大；我们应坚定不移地实行对外开放，加速建设社会主义现代化。中华优秀传统文化在历史上对中国及周边国家和地区产生了深远的积极影响，现在也值得我们继续传承、弘扬。
【知识点】
遣唐使；鉴真东渡；隋唐中日交往
【点评】
本题以隋唐中日交往的史料为载体，考查核心史实，侧重培养学生提取材料信息、归纳历史结论的能力，引导学生认识古代中外文化交流的价值，理解中华文化的辐射作用。
【难度系数】
0.8
(1) 根据材料及所学知识可知，这些“使节”在唐朝时被称为遣唐使。他们的作用可从文化传播、日本社会发展、中日交流角度分析：作为中日文化交流的桥梁，将唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍等传回日本，推动了日本大化改新的开展，深刻影响了日本社会的发展。
(2) 由材料二中的“鉴真”“奈良城”及诗句内容，可知赞颂的是鉴真东渡日本。鉴真传播的“道艺”包括传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。
(3) 特点可从交往渠道、领域、性质等角度归纳，如交往渠道多元，既有官方遣唐使，也有民间鉴真东渡这类互动。感想可结合唐朝国力、对外开放政策、文化传承等方面阐述，理解古代中外交流的意义。
【答案】
(1) “使节”：遣唐使。
作用：把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
(2) 事件：鉴真东渡。
“道艺”：传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。
(3) 特点：交往渠道众多，既有官方使节如遣唐使，也有民间互动如鉴真东渡；交往领域全面，涵盖政治、经济、文化、宗教等；和平友好，互动交往持续时间长。（任举一点）
感想：唐朝的对外交往盛况空前，这主要取决于唐朝国力的强大和经济文化的繁荣；我们应该大力发展经济，实现中华民族伟大复兴。唐朝对外交往采取开明开放的态度，体现了泱泱大国的自信和强大；我们应坚定不移地实行对外开放，加速建设社会主义现代化。中华优秀传统文化在历史上对中国及周边国家和地区产生了深远的积极影响，现在也值得我们继续传承、弘扬。
【知识点】
遣唐使；鉴真东渡；隋唐中日交往
【点评】
本题以隋唐中日交往的史料为载体，考查核心史实，侧重培养学生提取材料信息、归纳历史结论的能力，引导学生认识古代中外文化交流的价值，理解中华文化的辐射作用。
【难度系数】
0.8
1.(2025·福建)日本僧人空海随第 17 次遣唐使入唐，回国后编撰《文镜秘府论》，创立日本汉诗学，满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本(
A.借鉴中国先进文化
B.社会动荡不安
C.幕府把持国家大权
D.典章制度建立
A
)A.借鉴中国先进文化
B.社会动荡不安
C.幕府把持国家大权
D.典章制度建立
答案
1.A
解析
【解析】
材料中日本僧人空海入唐后，编撰相关书籍创立日本汉诗学，帮助日本诗人学习唐诗的形式和技巧，这反映出当时日本借鉴中国先进文化。B选项社会动荡不安、C选项幕府把持国家大权、D选项典章制度建立在材料中均无体现，故选A。
【答案】
A
【知识点】
中日文化交流；唐朝对外影响
【点评】
本题考查对唐朝时期中日文化交流相关史实的理解，解题关键是从材料中提取有效信息，结合选项进行分析判断。
【难度系数】
0.8
材料中日本僧人空海入唐后，编撰相关书籍创立日本汉诗学，帮助日本诗人学习唐诗的形式和技巧，这反映出当时日本借鉴中国先进文化。B选项社会动荡不安、C选项幕府把持国家大权、D选项典章制度建立在材料中均无体现，故选A。
【答案】
A
【知识点】
中日文化交流；唐朝对外影响
【点评】
本题考查对唐朝时期中日文化交流相关史实的理解，解题关键是从材料中提取有效信息，结合选项进行分析判断。
【难度系数】
0.8
