阅读下面这首词,完成9—12题。(13分)
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋,
湘江北去,
橘子洲头。
看万山红遍,
层林尽染;
漫江碧透,
百舸①争流。
鹰击长空,
鱼翔浅底,
万类霜天竞自由②。
怅寥廓,
问苍茫大地,
谁主沉浮③?
携来百侣④曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠⑤。
恰同学少年,
风华正茂;
书生意气,
挥斥方遒⑥。
指点江山,
激扬文字,
粪土当年万户侯⑦。
曾记否,
到中流击水,
浪遏飞舟?
1925年
【注】①舸(gě):大船。这里泛指船只。②万类霜天竞自由:万物都在深秋竞相自由地活动。③沉浮:这里指盛衰。④百侣:众多同伴。侣,这里指同学。⑤峥嵘岁月稠:不寻常的日子很多。⑥书生意气,挥斥方遒(qiú):同学们意气奔放,正强劲有力。挥斥,纵放、奔放。遒,强劲有力。⑦粪土当年万户侯:意思是把当时的军阀官僚看得同粪土一样。
【概览画面】
9.这首词描绘了四幅画面,第一幅可概括为“独立寒秋图”。照此,其他三幅图可依次概括为“”“”“”。(3分)
【炼字赏析】
10.“鹰击长空”和“鱼翔浅底”中的“击”“翔”好在哪里?请说明理由。(4分)



【结构析句】
11.“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”几句在结构上起什么作用?(2分)

【链接教材】
12.试比较这首词和《沁园春·雪》,说说它们在内容和所抒发的情感上有何不同。(4分)

9. 百舸争流图 指点江山图 中流击水图
10. “击”写出了雄鹰展翅奋飞、搏击长空的强劲有力;“翔”写出了鱼儿在清澈的水中自由轻快地游动的情态。
11. 承上启下(或过渡)的作用。
12. 内容上,《沁园春·长沙》写南方秋景,《沁园春·雪》描绘北国冰雪风光,后者境界更开阔;情感上,《沁园春·长沙》抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者的豪情,《沁园春·雪》抒发了词人的宏伟抱负和革命乐观主义情怀。(言之有理即可)

【分析】
解答本题需结合《沁园春·长沙》的内容，分题梳理思路：
1. 第9题：先通读全词划分层次，第一幅为“独立寒秋图”，需从词中提取除该幅外的典型场景，依次对应景物描写、回忆中的活动、结尾的行动场景，概括画面；
2. 第10题：炼字题需结合语境分析“击”“翔”的本义与在句中的表达效果，突出景物的情态与活力；
3. 第11题：分析词句结构作用，需明确其承接上文景、引出下文情的过渡功能；
4. 第12题：比较两首词，需从内容（景物）和情感两方面分别对比，结合词的创作背景与主旨作答。
【解析】
9. 梳理词的内容层次：上片“看”领起的秋景中，“百舸争流”是核心画面；下片回忆部分，“指点江山”是同学的活动场景；结尾“中流击水”是具体的行动场景，故依次概括为“百舸争流图”“指点江山图”“中流击水图”。
10. “击”本义为搏击，此处形容雄鹰在长空展翅奋飞，精准写出雄鹰矫健强劲的飞行状态；“翔”本义为鸟飞翔，此处形容鱼在清澈水中游动，似鸟般轻快自由，生动表现出鱼儿灵动的情态，凸显万物的蓬勃生机。
11. “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”承接上文的秋景描写，引出下文对国家命运的感慨与回忆，在结构上起到承上启下（过渡）的作用。
12. 内容上：《沁园春·长沙》描写南方湘江秋景，《沁园春·雪》描绘北国冰雪风光，后者境界更开阔；情感上：《沁园春·长沙》抒发革命青年对国家命运的感慨，以及以天下为己任、蔑视反动统治者的豪情；《沁园春·雪》抒发词人的宏伟抱负与革命乐观主义情怀。
【答案】
9. 百舸争流图 指点江山图 中流击水图
10. “击”写出了雄鹰展翅奋飞、搏击长空的强劲有力；“翔”写出了鱼儿在清澈的水中自由轻快地游动的情态。
11. 承上启下（或过渡）的作用。
12. 内容上，《沁园春·长沙》写南方秋景，《沁园春·雪》描绘北国冰雪风光，后者境界更开阔；情感上，《沁园春·长沙》抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者的豪情，《沁园春·雪》抒发了词人的宏伟抱负和革命乐观主义情怀。（言之有理即可）
【知识点】
诗词画面概括、炼字赏析、诗词比较鉴赏
【点评】
本题围绕《沁园春·长沙》设置综合考查题，涵盖画面梳理、炼字分析、结构作用及诗词对比，是诗词鉴赏的基础题型，需学生熟练掌握词的内容与主旨，难度适中。
【难度系数】
0.5